世界文化之旅
丰
富
多
彩
的
生
活
和
谐统一
的
文
化
走遍天下
学习目标
了解文化的多样性和丰富性
理解因文化不同而有不同的处事方式
知道在面对文化差异时应该持有的正确态度和应对方法
自学指导
1.我国和外国分别有哪些传统节日？
2.不同国家和民族的文化都有哪些各自的标志？（包括本国建筑、代表人物）
3.全球化是不是文化应该有一个统一的标准，走向单一？说说你的理由
4.对待不同文化的态度有几种？怎样看待文化差异？
文化之旅第一站
环游世界 说文化
中国有属于本民族的传统节日，同样外国也有自己的特色节日。
1、对 外 国 传 统 节 日 的 了 解
如：
（一）节日
你说我说话风俗
摆设“圣诞树”、圣诞老人给孩子们送礼物、互赠“圣诞贺卡”、 ……（每年的12月25日）
孩子们不请客就捣乱、门口放南瓜灯笼、玩“咬苹果游戏”（每年的10月31日）
大家互相开玩笑，用假话捉弄对方…… （每年的4月1日）
以下图片代表哪些国家？
你说我说
不同国家和民族的文化有着各自的标志
（二）标志
中国长城
自由女神像
美 国
埃及金字塔
悉尼歌剧院
澳大利亚
荷兰
风车
郁金香
提起安徒生，大家就会想起那些童话故事，想起了丹麦。
(三)不同国家的文化代表人物
评一评
如果要评选一些国家的文化代表人物，你认为哪些人应该上榜？
评一评
莎士比亚
华盛顿

中
国
英
国
美
国
孔子
中国儒家学派创始人，伟大的思想家、教育家。第一个创办私学，是世界文化名人。
世界上最伟大的戏剧家，代表着英国19C的文明。
领导了美国的独立运动，最终建立了独立的美利坚合众国，是美国的“国父”。
1、世界上有多少个国家和民族，就会有多少种独特的文化习俗。

2、文化的多样性和丰富性通过各具特色的文化习俗表现出来。
3、不同国家和民族有着各自的标志和代表人物。
小 结
◆丰富多彩的文化
文化之旅第二站
和谐的文化乐章

情景分析
英语课上，老师在黑板上写了一句著名的古诗－“欲穷千里目，更上一层楼”，让同学们把它译成英文。一名同学将其译成：“If you want to watch more,please go upstairs”。老师笑着说：“把你的句子再译成中文，就是‘如果你想看的更多，请上楼’。”名诗变成这种味道，教室里笑声一片。

同学们试着用各种方法翻译，总感到有什么东西不到位。
思考：
1 古诗翻译上的困难说明了什么？

2 你能找出汉语中吸收外来语的例子吗？
小结：
文化存在差异，各有千秋。每一种文化都有自由生存发展的权利，不同的文化都蕴涵着人类文明的成果。
语言是一种文化。语言存在差别，不分优劣。
全球化是不是文化应该有一个统一的标准，走向单一？说说你的理由。
谈谈你的观点
全球化不是标准化，全球化不应导致文化的单一。在全球化过程中，各个国家和民族的文化，应相互融合、相互促进，呈现出多元和谐的发展局面。
一个来华不久的意大利学生，
看到她的中国同学穿得很漂亮，
连连称赞．中国同学说：哪里，
哪里，随便穿穿．“这种回答
令意大利同学很纳闷：“衣服
明明很漂亮，为什么不说好呢？
中国同学是不是比较”虚伪”?
1.如果是你更习惯于怎样回答?为什么?
2.导致中外沟通障碍的原因是什么？会对彼此交往产生什么影响？
3.应该怎样跨越这种障碍？
小结：
世界的发展更趋于多元化，各民族的文化相互融合，相互促进呈现出多元和谐的发展局面 。
生活在不同文化背景中的人，待人处事的方式也不同。
说一说:对待文化差异的态度有几种?
(三) 正 确 对 待 文 化 差 异
想一想:该如何对待文化差异呢?
我们要加强沟通，既尊重自己民族文化的价值，又尊重其他民族文化的价值，平等交流、互相学习。各国文化相互借鉴，求同存异，尊重多样性，共同繁荣进步。
阅 读P60：
1、文化存在差异。

2、生活在不同文化背景中的人，会有不同的待人处事方式。

3、正确对待文化差异。
小 结
◆和谐的文化乐章
本节课到此结束
谢谢