丰
富
多
彩
的
生
活
和
谐统一
的
文
化
世界文化之旅
教学目标
1.了解文化的多样性和丰富性。
2.理解因文化不同而导致行为方式的差异。
3.知道在面对文化差异时应持有的正确态度和应对方法。
4.能够以平等的态度与其他民族和国家的人民友好交往，拥有开放的胸怀。
文化之旅第一站
丰富多彩的文化
我国有着悠久的历史，古代有一些传统的庆祝或祭祀的日子流传至今，成为我们今天的节日。
1、对 外 国 传 统 节 日 的 了 解
我 们 国 家 最 隆 重 的 节 日 有 哪 些？
（一）节日
贴对联、放鞭炮、守岁、拜年、北方吃饺子、南方吃年糕 ……
观灯、吃汤圆、舞龙、舞狮、踩高跷、扭秧歌……
吃月饼、供月、赏月、吟诗咏月……
包粽子、吃粽子、赛龙舟 ……
你说我说话风俗
不同国家和民族，都有自己独特的节日，反映不同的文化传统，说说国外都有哪些传统节日？
1、对 外 国 传 统 节 日 的 了 解
如：
（一）节日
你说我说话风俗
摆设“圣诞树”、圣诞老人给孩子们送礼物、互赠“圣诞贺卡” （每年的12月25日）
孩子们不请客就捣乱、门口放南瓜灯笼、玩“咬苹果游戏”（每年的10月31日）
大家互相开玩笑，用假话捉弄对方 （每年的4月1日）
节日是一种文化习俗，是国家和民族在长期的历史演进中，所形成的独具一格的文化传统。文化的多样性和丰富性，往往通过独具特色的文化习俗表现出来。
以下图片代表哪些国家？
你说我说
不同国家和民族的文化有着各自的标志
（二）标志
中国长城
自由女神像
美 国
埃及金字塔
悉尼歌剧院
澳大利亚
荷兰
风车
郁金香
提起安徒生，大家就会想起那些童话故事，想起了丹麦。
(三)不同国家的文化代表人物
如果要评选一些国家的文化代表人物，你认为哪些人应该上榜？
评一评
评一评
莎士比亚
华盛顿

中
国
英
国
美
国
孔子
中国儒家学派创始人，伟大的思想家、教育家。第一个创办私学，是世界文化名人。
世界上最伟大的戏剧家，代表着英国19C的文明。
领导了美国的独立运动，最终建立了独立的美利坚合众国，是美国的“国父”。
1、世界上有多少个国家和民族，就会有多少种独特的文化习俗。

2、文化的多样性和丰富性通过各具特色的文化习俗表现出来，同时文化也具有差异性。
世界文化的特征：多样性、丰富性、差异性。

3、不同国家和民族有着各自的标志和代表人物。
小 结
◆丰富多彩的文化
文化之旅第二站
和谐的文化乐章
1、看交往礼仪，知差异
中国人的现代见面礼仪是__________。

美国人的见面礼仪__________。

日本人的见面礼仪__________。

泰国人的见面礼仪__________。

澳大利亚毛利人的见面礼仪__________。
握手
握手或拥抱
鞠躬
合十礼
碰鼻礼
（一）文化存在差异
从活动中可以什么结论？
情景分析
英语课上，老师在黑板上写了一句著名的古诗－“欲穷千里目，更上一层楼”，让同学们把它译成英文。一名同学将其译成：“If you want to watch more,please go upstairs”。老师笑着说：“把你的句子再译成中文，就是‘如果你想看的更多，请上楼’。”名诗变成这种味道，教室里笑声一片。同学们试着用各种方法翻译，总感到有什么东西不到位。

思考：
1 古诗翻译上的困难说明了什么？
2 你能找出汉语中吸收外来语的例子吗？
小结：
文化存在差异，各有千秋。每一种文化都有自由生存发展的权利，不同的文化都蕴涵着人类文明的成果。
语言是一种文化。语言存在差别，不分优劣。
小结：
文化也是如此，全球化的今天不应该导致文化单一，而是世界的发展更要趋向于文化多元化，才能使我们生活的世界更加精彩丰富，才能演奏出和谐的文化乐章。
一花独放不是春，百花齐放春满园。
小结：
世界的发展更趋于多元化，各民族的文化相互融合，相互促进呈现出多元和谐的发展局面 。
生活在不同文化背景中的人，待人处事的方式也不同。
(二)文化差异导致行为差异
王洋是个刚到美国不久的中国留学生。却在短短一个月中遇到了很多令她费解的事……
一天，美国同学珍妮邀请她去做客，他们一家和她打过招呼后就让王洋自己安排生活，他们则去看电影，甚至也没有给饥饿的她准备一顿饭。
隔了一天，西班牙同学杰克邀请她一起吃午餐，饭后他却说要和王洋平分帐单……
珍妮的理由：这是我们的待客之道，我们崇尚自由，这么做是给客人最大的自由。
西班牙人的看法：这是理所当然的，在我们国家，即使是好朋友吃饭，也是AA制，最好的朋友也得先讲好由谁付费。
从中可以得出什么样的结论？
说一说:对待文化差异的态度有几种?
(三) 正 确 对 待 文 化 差 异
想一想:该如何对待文化差异呢?
我们要加强沟通，既尊重自己民族文化的价值，又尊重其他民族文化的价值，平等交流、互相学习。各国文化相互借鉴，求同存异，尊重多样性，共同繁荣进步。
评一评
1.节日是一种（ ），是国家和民族在长期的历史演进中，所形成的独具一格的（ ）。文化的多样性和丰富性，往往通过各具特色的（ ）表现出来。
2.不同国家和民族的不同文化，有着各自的标志和（ ）。各个国家的文化代表人物，被深深打上（ ），（ ）烙印，同时，这些（ ）又把本国，本民族的文化推向世界。
小 结
文化习俗
文化传统
文化习俗
代表人物
本国
本民族
代表人物
3.（ ）是当今世界经济发展的共同趋势。全球化不应导致（ ）的单一，世界的发展更趋向于（ ）。在全球化的过程中，各个国家和民族的文化，应该（ ）、（ ），呈现多元和谐发展的局面。
4.面对文化差异，有两种不同的态度：一种是（ ），一种是（ ）。
全球化
文化
文化多样性
相互融合
相互促进
排斥
沟通
5.正确对待文化差异：既尊重（ ），又尊重（ ），主张（ ）、（ ）。我们主张各国文化（ ），（ ），共同繁荣。
自己民族文化的价值
其他民族文化的价值
平等交流
互相学习
相互借鉴
求同存异
本节课到此结束
谢谢