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第一框 我知我家
第一课 爱在屋檐下
第一单元 相亲相爱一家人
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1.通过观看图片和小组讨论，准确回答家的含义，归纳家庭关系确立的类型。
2.通过小组讨论，准确回答家庭结构类型和家庭的功能，概述与父母关系不可选择的原因。
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板块一:家庭关系的建立
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【情景故事】：教材P4两则故事说：“那是我的房子”“我又有家了”。
那“家”到底是什么？
三毛最渴望得到的是什么？
家
有亲人、有亲情的地方
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家
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家是温暖的避风港；
家是一片蓝天；
家是一把伞；
……
我眼中的家
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1.家庭是什么？
家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。
2.家是如何建立的？
家庭关系的确立有多种情形：
参考课本第5页第二自然段。
一、家庭关系的建立
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3.家庭结构有哪些形式？
家庭的结构类型
核心家庭：父母和未婚子女两代人组成
主干家庭：祖父母（外祖父母）和父母及第三代人
组成
单亲家庭：父母中的一方与子女一起生活
联合家庭：父母与多对已婚子女组成，或已婚同
辈联合组成
其他家庭：丁克家庭
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核 心 家 庭
主 干 家 庭
单 亲 家 庭
联 合 家 庭
你现在的家庭属于什么类型？
你的家庭（家族）中，有什么值得称道的地方？
说自己不同的家
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4.家庭的功能
物质生产功能
人口生产功能
消费功能
抚育和赡养功能
教育功能
休息娱乐功能
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板块二：与父母的关系不可选择
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案例分析：
我可以选择吗？

我是某市重点中学的一名学生，我周围的同学都很优秀，他们有着优越的家庭环境和值得炫耀的父母。每当他们谈及父母时，看着他们眉飞色舞的神情，我只觉得心中的“秘密”压得我喘不过气来，因为我的家庭跟他们相差十万八千里。
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我出生在农村，父亲为让我受好教育，带着我和母亲来到这个城市，和别人合租了一套房子。为了让我有个独立的空间，他戒掉抽了20年的烟，每月多花200多元钱给我租下了那房子的阳台，但是我睡觉还是得缩着脚。我们一家三口的生活全靠父亲在街边摆的修车摊。为了多赚钱，父亲每天早上5点出门，晚上8点以后才回家，且风雨无阻。我怕同学看不起我，一直不敢跟任何人提及我的家庭和我的父母，这个秘密已经存在我心底七八年了。而且每次和同学一起经过父亲的修车摊前，我都痛苦地低下头，装作没看见……
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我常常想不明白，在班上，我的学习不比别的同学差，即使考了第一名，为什么我还是在同学面前抬不起头来呢？为什么我偏偏生在这么个家庭？为什么我的父母这么辛苦，却还不能改变家庭的现状？为什么……
我可以选择吗？我可以重新选择我的家庭、我的父母吗？……
——来自XX同学的苦恼
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思考：（1）这个同学为什么不满意自己的家庭和父母？ 你有类似的情形吗？
（2）如果给你一次重新选择的机会，你会选择什么样的父母，什么样的家庭？
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对自己的父母满意吗？
B、小萍的爸爸是残疾人，守着一家小店，靠微薄的利润养家糊口……
C、小宁的爸爸妈妈很普通，都是一个袜厂流水线上的工人。他们无法像其他家长那样给儿子足够的零花钱……
A、小田的父母身体都很差，母亲一直瘫痪在床，父亲患了肝炎，家境一直不富裕。
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阅读教材第6页的“相关链接”，思考：
子女与父母的亲情，会因家境状况、父母地位甚至父母缺陷而改变吗？
你如何理解与父母的亲情？
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材料：诺贝尔奖得主贝克特的剧本《结局》中有这样一段：儿子对父亲吼：“混账！你为什么生下我？”
父亲：“我不晓得。”
儿子：“什么？你不晓得什么？”
父亲：“我不晓得生下的会是你！”
上面这则材料说明了什么？
父母子女的关系是不可改变、不可选择的。
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一年轻人向一智者抱怨自己父母的平庸、家境的平凡。
智者：“假如有人用100万换你强健的四肢，你愿意吗？”
年轻人：“不愿意。”
智者：“假如有人用1000万换你明亮的眼睛，你愿意吗？”
年轻人：“不愿意。”
智者：“假如有人用１亿元换你健康的生命，你愿意吗？”
年轻人：“不愿意。”
智者：那就快感谢你的父母吧，他们一次性馈赠给你超过一亿一千一百万的巨额财富。”
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这则材料说明了什么？
我们与父母的感情，是天然生成的最自然的一种亲情。
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父母给予我们生命，这种天然生成的最自然的亲情，是无法选择、无法改变的。
我明白了
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要了解自己的父母，学习家人的优秀品质，继承家庭的良好传统。
家庭的良好传统：
家人的优秀品质：
怎样看待我们的父母?
我知我家
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1.小强和爸爸妈妈一家三口生活在广州，小强的爷爷奶奶
和他的叔叔一家生活在北京，小强一到寒暑假就要去北京
看望爷爷奶奶，可见，小强现在生活的家庭从家庭结构的
分类来讲应该是（ ）
A．核心家庭 B．主干家庭
C．单亲家庭 D．联合家庭
A
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2.今年暑假，小明过得非常充实，老师布置的作业已按时完成了，虽然碰到过几道难题，但在妈妈的帮助下，也顺利地解决了。在家里，早上跟爸爸一起打羽毛球，晚上，偶尔与爸爸下几盘中国象棋。小明的爸爸是个会计师，收入很高，长大了小明也想当一名会计师。上个星期的双休日，全家一起去普陀岛玩了两天。后来又去奶奶家住了几天，正好赶上叔叔的小孩满月，于是欢天喜地地喝了喜酒。暑假快结束了，小明打算和同学一起分享他的快乐。
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（1）叔叔的小孩满月→人口生产功能
（2）全家一起去普陀岛玩了两天→消费功能
（3）小明的叔叔要抚养小孩和赡养小明的奶奶→抚育赡养 功能
（4）虽然碰到过几道难题，但在妈妈的帮助下，也顺利地解决了→教育功能
（5）在家里，早上跟爸爸一起打羽毛球，晚上，偶尔与爸爸下几盘中国象棋→休息娱乐功能
（6）小明的爸爸是个会计师，收入很高→物质生产功能
请你阅读材料概括出家庭的六大功能并找出体现每一个功能的句子 。
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我知我家
家庭关系的建立
与父母的关系不可选择
1．家庭的含义
2．家庭关系确立的几种情形
3．家庭结构的类型
1．与父母的关系不可选择
2．与父母的感情是最自然的一种亲情
3．要了解父母,学习家人的好品质,继承好的家风
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学习了本课后，你有哪些收获和感想？告诉大家好吗？

我们要认识自己的家，特别是了解自己的父母。要了解、继承家庭的良好传统，学习家人的优秀品质，立志为家庭做出自己的贡献。
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家庭是父亲的王国，母亲的世界，儿童的乐园。
——爱默生