第一节 我知我家
第一课：爱在屋檐下
一、教学目标：
（1）知识目标。要让学生了解：家庭的特点，家庭关系的确立，子女与父母的关系不可选择；家庭中的亲情的温暖，
（2）能力目标：认识自己家庭的能力，辩证看待家庭中父母与子女权利义务关系的能力；
（3）情感态度和价值观目标：爱自己的家、热爱父母的情感，厌恶不孝行径的情感；

二、教学方法
1.讨论法
2.读书指导法
教学目标与教法
在美国某城市，一个醉汉躺在街头，警察把他扶起来，认出他是当地的富豪。警察说：“我送你回家吧。”“家？我没有……家。”警察指着远处的一幢别墅说：“那不是你的家吗？”富豪说：“那……是我的房子。”
某国内战期间，一个中年男子与家人离散，几十个亲人丧生。后来，他打听到5岁的小女儿还活着，几经周折，冒死找到自己的亲生骨肉。悲喜交加的他紧紧搂着女儿，泪流满面地说：“我又有家了。”
什么是“家” 呢？
含义：由婚姻关系、家庭关系或收养关系结合成的亲属生活组织。
特点：家里有亲人，家中有亲情。
1.依照法定条件和法定程序结婚，组成新的家庭
2.因生育导致的血缘关系结合成家庭
3.依照法定条件和法定程序收养而组成的家庭
4.随父（母）再婚组建新的家庭
家庭关系的确立情形
多选题
１、下列关于家庭中权利义务关系的说法正确的是（　　　　）
Ａ、依照法定程序收养而组成的家庭，养子女与其生父母仍是一家人
Ｂ、依照法定程序收养而组成的家庭，养子女与养父母是一家人
Ｃ、非婚生子女与其生父母之间的法定权利义务关系仍然存在
Ｄ、非婚生子女的合法权益受法律保护
ＢＣＤ
请您判断他们属于何种家庭类型
小王的爸爸由于工作关系经常出差，妈妈是位老师，教毕业班，对小王的照顾十分有限，小王年龄还小，爸爸妈妈请了一位保姆帮助收拾房间，做饭。

四世同堂的大家族。

小姜的爸爸妈妈在外经商多年，小姜是在爷爷、奶奶的呵护下长大的，爸爸、妈妈对一同生活的爷爷、奶奶也很孝顺。小姜长大后，也尽自己的能力照顾爷爷、奶奶。
向阳的父母离婚后，他和妈妈一起生活。
主干家庭
核心家庭
联合家庭
单亲家庭
家庭的功能：

1.物质生产功能
2.人口生产功能
3.消费功能
4.抚育和赡养功能
5.教育功能
6.休息娱乐功能
谈一谈：
请结合我们平时的家庭生活，谈谈这些功能在我们平时是如何得到体现的？
“选择什么样的父母”
B.小萍的爸爸是残疾人，守着一家小店，靠微薄的利润养家糊口……
C.小宁的爸爸妈妈很普通，都是一个袜厂流水线上的工人。他们无法像其他家长那样给儿子很多的零花钱……
A.小田的父母身体都很差，母亲一直瘫痪在床，父亲的工资入不敷出，家境一直不富裕。
诺贝尔奖得主贝克特的剧本《结局》中有这样一段话：　　　　　　　　　　　　
　　儿子对父亲吼：“混帐！你为什么生下我？”
　　父亲：“我不晓得。”
　　儿子：“什么？你不晓得什么？”
　　父亲：“我不晓得生下的怎么会是你！”
上面的材料说明了什么？
答：材料说明了父母子女的关系不可选择。

材料一、小田的父母身体都很差，母亲一直瘫痪在床，父亲患了肝炎， 家境一直不富裕。
　材料二、小萍的爸爸是残疾人，守着一家小店，靠微薄的利润养家糊口…
材料三:小宁的爸爸妈妈很普通，都是一个袜厂流水线上的工人。他们无法像其他家长那样给儿子很多的零花钱……
⑴父母子女关系的确立，绝大多数基于血缘关系；
⑵生命是父母给予的，这种关系无法选择、无法改变的；
⑶我们对父母的感情，是天然生成的最自然的一种感情。
⑷我们要正视现实，正确认识自己的家，爱自己的父母。
我们与父母的感情，
　　是天然生成的最自然的一种亲情
一年轻人向一智者抱怨自己父母的平庸、家境的平凡。
智者：“假如有人用１００万换你强健的四肢，你愿意吗？”
年轻人：“不愿意。”
智者：“假如有人用１０００万换你明亮的眼睛，你愿意吗？”
年轻人：“不愿意。”
智者：“假如有人用１亿元换你健康的生命，你愿意吗？”
年轻人：“不愿意。”
智者：那就快感谢你的父母吧，他们一次性馈赠给你超过一亿一千一百万的巨额财富。”
学会感恩父母
绘一棵家庭树
我们要认识自己的家，特别是了解自己的父母。
①要了解继承家庭的良好传统
②学习家人的优秀品质
③立志为家庭作出自己的贡献
我们怎样对待家庭的良好传统？
勤俭持家、礼貌、不讲粗口、和善、敬老爱幼、邻里和睦、互相尊重、不贪小便宜、 不赌博、孝顺、乐于助人、踏实做人、勤奋工作、相互体谅、不斤斤计较、重视教育、不重男轻女、注意培养孩子良好的行为习惯、关心孩子前途……
板书设计：
一、家庭关系的建立
1.家庭的含义和特点
2.家庭的结构：核心家庭、主干家庭、联合家庭、单亲家庭

二、与父母的关系不可选择
1.与父母的关系不可选择的原因
2.我们要发扬家庭的良好传统和优良品质
一、单选题
1. “子不嫌母丑，儿不嫌家贫。”这句话告诉我们（　　）
①子女与父母的关系不可选择
②我们与父母的感情，是天然生成的最自然的一种亲情
③不管出生在什么家庭，我们与父母的血缘亲情都无法改变
④我们要尊重父母，一切按父母说的去做
Ａ①②③　　　　　Ｂ②③④ Ｃ①②④ 　　Ｄ①③④
2.小丽家里五口人，爷爷、奶奶、爸爸、妈妈和小丽，他们生活在一起非常和睦、幸福。她的家庭是（　　　　）
Ａ核心家庭　　Ｂ、主干家庭 Ｃ联合家庭 Ｄ、单亲家庭
二、多选题
1.一般来说，家庭中的关系主要有（　　　）
Ａ、婚姻关系　　　　Ｂ、血缘关系 Ｃ、收养关系　　Ｄ、朋友关系
2. 家最主要的特点是　　（　　　　）
Ａ、家里有亲人　　Ｂ、家中有亲情
Ｃ、家是住所　　　Ｄ、家里吃饭的地方
3.作为子女，应该这样认识自己的家庭（　　　　）
Ａ、了解、继承家庭的良好传统
Ｂ、学习父母长辈的优秀品质
Ｃ、找出父母长辈的缺点，并提出尖锐的批评
Ｄ、如果家境不富裕，肯定是父母的过失
课堂练习
二、多选题
1.一般来说，家庭中的关系主要有（　　　）
Ａ、婚姻关系　　　　Ｂ、血缘关系 Ｃ、收养关系　　Ｄ、朋友关系

2. 家最主要的特点是　　（　　　　）
Ａ、家里有亲人　　Ｂ、家中有亲情
Ｃ、家是住所　　　Ｄ、家里吃饭的地方

3.作为子女，应该这样认识自己的家庭（　　　　）
Ａ、了解、继承家庭的良好传统
Ｂ、学习父母长辈的优秀品质
Ｃ、找出父母长辈的缺点，并提出尖锐的批评
Ｄ、如果家境不富裕，肯定是父母的过失

4.关于家庭关系的确立，下列说法正确的是（　　　　）
Ａ、小张与小王结婚组成了家庭
Ｂ、宝宝出生使家庭喜添新成员
Ｃ、李某与宋某没有登记结婚，便生下一个女儿，李某与其女儿不是一家人
Ｄ、朱某按法定程序收养了吕某的女儿吕丽，吕丽与其生母吕某不再是一家人
ABC
AB
AB
ABD