月相变化
六年级科学下册第三单元
第二课
八家户农九队小学
小时不识月
呼作白玉盘
可怜九月初三夜
露似珍珠月似弓
大漠沙如雪
燕山月似钩
三五明月满
四五蟾兔缺
时而圆
时而缺
它有时像峨眉
有时又是半圆
在一月之中，它不断重复着圆缺，
只是缺的位置有时在左，有时在右。
在一月之中，它不断重复着圆缺，
只是缺的位置有时在左，有时在右。
月球在圆缺变化过程中出现的
各种形状叫做月相。
月相是如何形成的呢？
请看短片《月相形成的原因》
月相的变化是否有规律？
实际上，月相变化是有规律的。它总是
逐渐由缺到圆，然后再逐渐由圆到缺，
每个月周而复始地变化着。
上半月和下半月的月相是否相同呢？
月相的变化
满月
娥眉月
娥眉月
（又叫残月）
上弦月
下弦月
凸月
（又叫盈月）
凸月
（又叫亏月）
新月不可见
上半月
下半月
上半月和下半月的月相实际上是一样的，只是亮面位置不一样。
亮面在右
亮面在左
把月相变化按顺序排列起来
农历上半月：
圆
缺
农历下半月：
圆
缺
如何模拟月相变化？
思考问题：
月相是如何形成的呢？
月球是一个不发光、不透明的球体，我们
看到的月光是它反射的太阳的光。月相
实际上就是人们从地球上看到的月球被
太阳照亮的部分。
虽然月亮无论何时都被照亮一半，但从地球上看去，不同时间，不同地点看到的亮面面积、朝向不同，所以我们看到月亮的样子就好像在不断地变化着。
思 考
⑴用什么模拟月球？
用什么模拟地球上观察月相的人？
还要模拟什么？

⑵月球是如何运动的？

⑶进行模拟月球运动的同学在进行“运动”时要注意哪些？
用什么模拟月球？用什么模拟察观月相的人？还要模拟什么？
抹黑一半
的皮球
地球上的观察者
同学们在操场上模拟月相变化
月球是怎样运动的？
月球
自西向东
逆时针运转
进行模拟月球运动的同学在进行“运动”时要注意哪些？
要让亮面始
终朝向太阳
1、一位同学模拟月球绕着地球转，一位同学监督模拟月球的同学，剩下的同学集中在一块，观察并画出“月相”；
2、转动时必须保证“月球”的亮面始终对着“太阳”，转到相应位置时停一下，以便其他同学有时间画月相。
3、完成后，相互交流自己的所得。
月相模拟实验
课堂小结
请同学们闭上眼睛想一想，我们这节课学习了哪些形状的月相，出现的规律是怎样的，它们又是怎样形成的。
小小天文家
每天观察月相，坚持一个月，如遇一两天阴雨天气，可以根据 前后的月相进行推测。
谢谢大家！