口算乘法（例2）

2015年新版
两位数乘两位数
任选一道题说说你是怎样计算的。
一、复习导入，揭示课题
160×5＝
390×2＝
150×4＝
800
780
600
14×3＝
13×6＝
24×3＝
42
78
72
24×3
再算：4×3＝12
60＋12＝72
先算：20×3＝60
160×5
再算：60×5＝300
500＋300＝800
先算：100×5＝500
同学们，上节课我们学习了口算
乘法，下面我们一起来复习。
6×10＝
60
二、探究新知
（一）情境引入，探究算法
（1）橙子每盒6个，10盒有多少个？
6×9＝54
54＋6＝60
所以6×10＝60
5×10＝
9×10＝
18×10＝
40×10＝
50
90
180
400
怎样列式呢？
你会计算吗？
二、探究新知
12×20＝
24×10＝240
240
（一）情境引入，探究算法
（2）苹果每盒12个，20盒有多少个？
还可以怎样计算呢？
二、探究新知
想一想：120×20＝
2400
这道题你还会计算吗？
（二）拓展延伸
二、探究新知
（二）拓展延伸
还可以怎样计算呢？
想一想：43×200＝
8600
这道题你还会计算吗？
三、知识运用
1. 做一做。
310×30＝
14×20＝
14×200＝
9300
280
2800
12×30＝
120×30＝
31×30＝
360
3600
930
30×20＝
30×200＝
600
6000
新人教版三年级下册数学全册课件下载页面：
http://www.lspjy.com/thread-462454-1-1.html
三、知识运用
2. 把得数相同的算式用线连起来。
25×3
42×20
240×3
30×40
36×20
24×50
15×5
28×30
三、知识运用
3. 解决问题。
12×30＝
360（个）
（1）1串糖葫芦12个山楂，穿30串这样的
糖葫芦需要多少个山楂?
（2）1串糖葫芦卖3元，30串能卖多少钱?
3×30＝
90（元）
四、布置作业
作业：第44页练习九，第5题、第7题。