用有余数的除法解决问题
学习目标：
1、学会用有余数的除法解决生活中的简单实际问题。
2、学会正确解答简单的有余数问题，能正确地写出商和余数的单位名称。
3、提高解决问题的能力。
学习指导：
1、认真看课本55页，先分析理解题意，再列式。2、重点看怎样运用有余数除法知识解决简单的实际问题并能正确地写出商和余数的单位名称。3、8分钟后，比一比，看谁先学会例题并能完成与例题类似的习题。
有32人跳绳。
每6人一组。
可以分成几组？还多几人？
有32人跳绳，每6人一组，可以分成几组，还多几人？
32÷6＝5（组）‥‥‥2（人）
答：可以分成5组，还多2人。
余数是被除数的一部分，余数的单位名称应与被除数的单位名称相同。
本节课有3场比赛，比一比，看谁能把礼物拿走！老师相信你们是最棒的！
(自学检测)
（1）、儿童读物每本4元，23元最多可以买几本？还剩多少元？

（2）、有20只小动物，每间住6只，可以住满多少间？还剩多少只小动物？
第一关
你好棒
(能力检测)
一根绳子长19米，剪去8米做一根长跳绳，剩下的每2米做一根短跳绳，可以做多少根短跳绳？还剩多少米？
第二关
你好棒
（拓展检测）
有35名学生去划船，每条船限乘4名，至少需要租几条船？
第三关
注意：无论剩下多少人，都要再加1条船。
此刻的你，是不是很心动！
小朋友，你们今天表现的太出色了，我想
用彩旗鼓励大家，大家看“红、黄、蓝、绿”，
这些彩旗是怎么排列的呢？下一面旗会是
什么颜色呢？照这样的顺序排下去，第21
面旗会是什么颜色呢？
认真思考！
作业：课本55页，做一做。
老师相信你们都能做到：
“认真、细心，字写漂亮！”