涡阳三中2010年高二语文必修5阶段性试题
命题人 王明辉 时间：120分钟 分值：150分

一、积累运用（21分）
1、下列词语中，画线字的字音不正确的一项是（ ）A、尴尬(gà)  迤逦( lǐ )    拮据(jié)    锱铢必较(zī)B、岑寂(jì)      拔擢(zhuó)      自给( jǐ )      咬文嚼字(jiáo)C、流憩(qì)     险衅(xìn)     央浼(miǎn)    茕茕孑立(qióng)  D、参差(cēn)    下乘(chéng)  瓯越(ōu)    载欣载奔(zài)
2.下列各组词语中没有错别字的一组是 （ ）
A.祈祷 　　朦朦胧胧　 噩梦 荒堂
B.怂恿 哀声叹气 滑稽 哆嗦
C.讥诮 逸兴湍飞 辖制 酒馔
D.熟稔 欣欣向荣 怏怏 糍粑
3、下面有关成语的运用，不正确的一项是（ ）
A. 科瓦连科骑着自行车来了，他的后面，华连卡也骑着自行车来了，涨红了脸，筋疲力尽，可是快活，兴高采烈。
B.今年八月十六那一天，是爷爷66岁寿辰，家里高朋满座，热闹极了。
C.他们二人从涡阳三中毕业十年了，这一次在上海世博会上萍水相逢，异常高兴。
D、周恩来在《四届人大政府工作报告》中指出：“社会主义建设欣欣向荣，蒸蒸日上。”
4. 下列各句中没有语病的一项是（      ）
A.凡是违背法令 、脱离常规、不合规矩的事，虽然看来跟他毫不相干，却惹得他闷闷不乐    。          
B.经过班主任苦口婆心的劝说，使她打消了想辍学的念头。
C李明明刚躺下不久，就想起来了。
D.文学是艰苦的事，只要刻苦自励，推陈翻新，时时求思想感情和语言的精炼与吻合，你就会逐渐达到艺术的完美。
5．下列关联词语运用恰当的一项是 （ ）
咬文嚼字有时是一个坏习惯， 这个成语的涵义通常不很好。 在 文学， 阅读 写作 ，我们必须有一字不肯放松的谨严。
A.但是 所以 无论 还是 B.所以 但是 无论 或
C.所以 可是 无论 和 D.所以 但是 不论 和
6.下列各组句子中，不含有通假字的一组是（      ）
A.乃瞻衡宇，载欣载奔              景翳翳以将入，抚孤松而盘桓
B. 俨骖騑于上路 ，访风景于崇阿             云销雨霁，彩彻区明
C. 舍簪笏于百龄，奉晨昏于万里             至人无己，神人无功，圣人无名
D.适莽苍者，三餐而反               此小大之辩也
7.下列各句中是被动句的一项是（      ）
  A.遂见用于小邑                     B.农人告余以春及
  C.童子何知，躬逢胜饯               D.身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也

二.课内掠影（30分）
8.解释下列加点词语：（10分）
（1）果品酒馔只顾将来
（2）好歹要结果他性命  
（3）耕植不足以自给
（4）犹望一稔，当敛裳宵逝
（5）奚以之九万里而南为
（6）乐琴书以消忧
（7）雄州雾列，俊采星驰
（8）家君作宰，路出名区
（9）适莽苍者，三餐而反
（10）门衰祚薄，晚有儿息
9.名句填空：（10分）
（1）悟已往之不谏， 。实迷途其未远， 。
（2）关山难越， 。 ，尽是他乡之客。
（3）老当益壮， ？穷且益坚， 。
（4）外无期功强近之亲， ， ，形影相吊。
（5）云销雨霁，　　　　　。落霞与孤鹜齐飞，　　　　　　　　。
10.课内翻译：（10分）
（1）既自以心为形役，奚惆怅而独悲？（2分）

（2）呜呼，胜地不常，盛筵难再。（2分）

（3）至人无己，神人无功，圣人无名。（3分）

（4）诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣冼马。（3分）


三. 经典回眸（30分）
11. 阅读下面的文字，然后回答问题。（12分）
余家贫，耕植不足以自给。幼稚盈室，瓶无储粟，生生所资，未见其术。亲故多劝余为长吏，脱然有怀，求之靡途。会有四方之事，诸侯以惠爱为德，家叔以余贫苦，遂见用为小邑。于时风波未静，心惮远役，彭泽去家百里，公田之利，足以为酒，故便求之。及少日，眷然有归欤之情。何则？质性自然，非矫励所得。饥冻虽切，违己交病。尝从人事，皆口腹自役。于是怅然慷慨，深愧平生之志。犹望一稔，当敛裳宵逝。寻程氏妹丧于武昌，情在骏奔，自免去职。仲秋至冬，在官八十馀日。因事顺心，命篇曰《归去来兮》。乙巳岁十一月也。
  （1）下列句子中画线词语解释有误的一项（　）　　A．眷然有归欤之情　　　　思念的样子　　情在骏奔　　　　　 　  　 骑着快马奔跑　　B．非矫厉所得　 　　  矫健严厉　　眄庭柯以怡颜　　　 　 　  欢颜，高兴表现在脸上　　C．当敛裳宵逝　　　　 　 收拾衣物　　悟以往之不谏　　　　　　 不能挽回　　D．倚南窗以寄傲　　　　　寄托自足自得的心情　　策扶老以流憩　　　　 　　拐杖
（2）下列各组中对“以”的判断正确的一组是（　）　　①耕植不足以自给　　②舟遥遥以轻飏　　③农人告余以春及　　④家叔以余贫苦　　A．①和③不同，②和④相同　　B．①和③相同，②和④也相同　　C．①和③相同，②和④不同　　D．①和③不同，②和④也不同
（3）．选出下列句子中“之”的意思、用法与其他项不同的一项（　）　　A．足以极视听之娱　　B．每览昔人兴感之由　　C．感吾生之行休　　D．悦亲戚之情话
（4）．下列句子的句式特点与其他三项不同的是（　）　　A．胡为乎惶惶欲何之？　　B．乐夫天命复奚疑？　　C．何不委心任去留？　　D．复驾言兮焉求？
12.诗歌鉴赏：饮 酒(其五)（6分）
陶渊明
结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔? 心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。．
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
（1）．下列对诗句理解有误的一项是
A．“而无车马喧”意思是没有那些人来人往的喧嚣，没有世俗的困扰。
B．“心远地自偏”意思是只要居所偏僻安静，心就会远离喧闹的尘世。
C．“采菊东篱下，悠然见南山”写出了心与自然的会意与亲近，达到了一种物我合一的境界。
D．“此中有真意，欲辨已忘言”此句写出了诗人面对良辰美景神往而又迷惘的情形。
（2）．下列赏析有误的一项是
A．《饮酒(其五)》主要表达了诗人如何从大自然里悟出人生的真正意义，获得恬静的心境这一内容。
B．“山气日夕佳，飞鸟相与还”句与杜甫(望岳)中“荡胸生层云，决眦人归鸟”都借归鸟来写诗人陶醉自然而不愿做官的感受。
C．“此中有真意”与《归园田居(其三)》中“衣沾不足惜，但使愿无违”都表达了诗人返朴归真的人生理想。
D．陶渊明爱菊，菊花成了远离尘俗、洁身自好的品格象征；周敦颐说莲，莲花象征着君子美好的品德。他们都托物言志，寄托了一种高洁的情致。

13.阅读下面的文章，完成试题。(12分)
我的同事希腊文教师别里科夫两个月前才在我们城里去世。您一定听说过他。他也真怪，即使在最晴朗的日子里，也穿上雨鞋，带上雨伞，而且一定穿着暖和的棉大衣。他总是把雨伞装在套子里，把表放在一个灰色的鹿皮套子里；就连那削铅笔的小刀也是装在一个小套子里的。他的脸也好像蒙着套子，因为他老是把它藏在竖起的衣领里。他戴黑眼镜，穿羊毛衫用棉花堵住耳朵眼。他一坐上马车，总要叫马车夫支起车篷。总之，这人总想把自己包在壳子里，仿佛要为自己制造一个套子，好隔绝人世，不受外界影响。现实生活刺激他，惊吓他，老是闹得他六神不安。也许为了替自己的胆怯、自己对现实的憎恶辩护吧，他老是歌颂过去，歌颂那些从没存在过的东西；事实上他所教的古代语言，对他来说，也就是雨吏和雨伞，使他借此躲避现实生活。 （1）作者从哪几个方面描写了别里科夫这个“装在套子里的人”？答：                                                                       。（ 2）别里科夫“老是歌颂过去，歌颂那些从没存在过的东西”，对这句话理解恰当的一项是： A、别里科夫胆小多疑，生活在沙皇血腥统治之下，歌颂过去，歌颂那些从没存在过的东西以求保险，这既和他的性格有关，也和当时的社会背景有关。 B、别里科夫是教古代语言的教师，他歌颂的只能是过去的东西，或现实生活中不存在的东西。 C、别里科夫怀旧、封闭、胆小多疑，害怕社会的发展进步，所以用今不如昔来安慰自己，甚至虚妄地歌颂从没有存在过的东西。 D、别里科夫表面上是一个中学教员，骨子里是一个十恶不赦的沙皇专制制度的维护者，他当然歌颂过去，歌颂那些从没存在过的东西。 （3）为什么说别里科夫所教的 “古代语言”对他来说也就是“雨鞋和雨伞”？答：                                                                                                                                             。 （4）别里科夫“即使在最晴朗的日子也穿上雨鞋，带着雨伞，而且一定穿着暖和的棉大衣”。作者在这里运用了什么样的表现手法？在表达上收到了什么样的作用？答：                                                                                                                                                                 四.语言表达运用（9分）
14. 一句话，用的词语相同，但如果语序不同，强调的重点也就有不同。参照示例，请根据不同的强调重点，调整下面的句子的语序。（文字不能增删）（4分）
王老师今天上午在语文组是给我发了一条短消息。
示例：强调“发短消息的地点”：王老师今天上午是在语文组给我发了一条短消息。
（1）强调“发短消息的时间”： __ 。
（2）强调“发出短消息的人”： __ 。
15.在感动中国人物评选中，评委们对有关人物的评述多用精彩生动、极富个性化的语言概述他们的事迹，对他们做出准确的评价。
如评述刘翔时写道：12秒91，他就实现了一次伟大的跨越，100年来的记录成了身后的历史，十重栏杆不再是东方人的障碍，因为中国有刘翔！这个风一样的年轻人，他不断超越，永不言败，代表着一个正在加速的民族。他身披国旗，一跃站在世界面前。
请从下面人物形象中选出一个，参照上例又不拘泥于上例写一段话，全段不超过100字。（5分）
林冲 陶渊明 庄子 别里科夫





五.作文（60分）
阅读下面材料，完成作文。
16．人们常说，心有多大，世界就有多大。的确，心灵的高度，决定我们人生的高度。要让自己的人生崇高，必须让你自己的心灵豁达、乐观、谦逊、宽容，时常想着别人，那样，或许自己不会受到命运的青睐，但自己的人生一定会达到让别人景仰的高度。
请以“心灵应有的高度”为题，结合自身经历或所见所闻写一篇文章。记叙经历，讲述故事，发表议论等等均可。
要求：①立意自定　②文体除诗歌外　③力求写的深刻，内容充实　④不少于800字





姓名 考号 班级 分数


答题卡

1~7 (每题3分)
8．解释下列加点词语：（10分）
（1） （2）   （3）
（4） （5） （6） （7）
（8） （9） （10）
9.名句填空：（10分）
（1）悟已往之不谏， 。实迷途其未远， 。
（2）关山难越， 。 ，尽是他乡之客。
（3）老当益壮， ？穷且益坚， 。
（4）外无期功强近之亲， ， ，形影相吊。
（5）云销雨霁，　　　　　。落霞与孤鹜齐飞，　　　　　　　　。
10.课内翻译：（10分）
（1）（2分）

（2）（2分）

（3）（3分）

（4）（3分）

11（每小题3分）（1） （2） （3） （4） 12（每小题3分）（1） （2）
13．（每小题3分）（1）

（2）
（3）

（4）


14.（ 每小题2分 (1)

(2)
15.（5分）