必修五第一单元复习学案

【学考目标】
1、记住作家作品以及相关文学常识
2、记住重点字词的音形义
3、学会从人物、情节、环境三要素入手分析小说

【自主复习】
一、字音
赍（  ）  迤逦（  ） 休恁（  ）  玷（  ）辱  酒馔（  ）
少顷（ ）  口吶（   ） 不省（ ）得 髭（  ）须  提（   ）防 
仓廒（ ）  庇佑（    ）  央浼（ ） 搠（ ）倒  剜（ ）肉 
祈祷（ ） 老鹳( ) 傩( )送 氽( )着
鞶( )鼓 踹( )水 糍粑( )
二、字形与词义
玷辱  拈轻怕重  沾沾自喜  粘贴  髭须  发髻    
鬓角  时髦    酒馔 撰写 糍粑 磁铁
惴惴不安 踹一脚 怀揣

赍发： 迤逦：
央浼： 仓廒：
庇佑:    交割: 
玷辱: 盘缠:
絮烦:     不合:    天理昭然: 
彤云密布: 
三、文学常识
1、施耐庵， 人（1296─1370），曾中元朝进士，在钱塘做过两年官，因与当道不合，弃官闲居在苏北故乡。代表作《 》。《水浒传》有多种版本，现存有明代100回本和120回本，还有清代金圣叹评点的70回本，推荐同学们读此版本，因为在这70回里，他都加了评注，非常精到，可以帮助同学理解，许多地方经他点拨后有茅塞顿开的感觉。
《水浒传》原名《 》，甚至就叫《忠义传》。是一部描写 的著名长篇古典小说。《水浒》生动地描写了一支以 为首的声势浩大的农民起义军诞生、发展、失败的全部历程；深刻地揭示了“ ”的社会根源以及起义终于演为悲剧的历史原因；揭露了封建地主阶级的黑暗统治，歌颂了农民阶级的革命斗争，塑造了一个个为人民喜爱的有血有肉个性鲜明的英雄人物。也可以说《水浒》是我国文学史上第一部以 为题材的优秀长篇小说。它和《 》《 》《 》并称为中国四大古典名著，代表了中国古典小说的最高成就。

2、契诃夫（1860-1904）是 世纪 国最后一位杰出的 主义巨匠。一生写了七八百篇短篇小说和中篇小说，深刻地揭露了俄国社会的各种病态，猛烈抨击了 制度。早期作品有《假面》《 》《胜利者的胜利》《胖子和瘦子》《一个官员之死》《苦恼》《风波》《万卡》。1890年从库页岛回来后，作品的社会意义更加深刻，代表作品有《套中人》和《第六病室》。晚年，契诃夫致力于小说和戏剧创作，小说有《农民》《带阁楼的房子》《新娘》，剧本有《万尼亚舅舅》《樱桃园》，这时作品洋溢着乐观主义情调，对新生活充满信心。契诃夫是世界短篇小说大师，小说的艺术特色：①简练、朴实②夸张幽默讽刺手法③情节富有戏剧性。
3、沈从文（1902-1988），湖南凤凰人，现代散文家、文物研究家。原名 ，笔名小兵、炯之、璇若等。他的大部分小说是以 为背景，以其特异的“生命形式”，展示民性的 ，民俗的 ，使作品充溢着浓厚的 和 的牧歌情调。短篇小说《丈夫》、《贵生》、《三三》，中篇小说《边城》、《长河》是其代表作。
“边城”这个词在许多读者眼里已经凝定为“湘西人性美”的文化概念；《边城》是一支湘西山村生活的牧歌，是一曲真挚、热烈的爱情的赞歌，是一首用小说形式写成的无韵之诗，是一幅用水墨绘就的无彩之画。
四、内容简介
1、《林教头风雪山神庙》节选自《 》七十一回本第十回，是最精彩的回目之一。故事情节以 为线索，表现林冲由 到 的思想发展过程，有力突出“ ”这个主题。这一章在人物性格刻画、环境描写和写作技巧等方面都取得了很高的成就。人物性格的刻画富于流动性、对“风雪”的传神的环境描写及故事情节的详略有致、曲折起伏是本章回的突出特点。
2、脍炙人口的《装在套子里的人》是契诃夫代表作之一。契诃夫用辛辣的讽刺手法塑造了一个 的“套中人”的艺术形象，“别里科夫”也成为 的代名词。契诃夫以“套中人”别里科夫喜剧性的死亡，巧妙地表达了渴望社会变革早日发生的心愿，本文主题深刻，表现方式幽默，人物形象鲜明。维护旧制度，却为旧制度所累，这是别里科夫的“自我异化”。契诃夫塑造的这个人物在今天仍然有很强的生命力，因为我们的生活中仍有许多“异化”现象。
3、《边城》是沈从文先生写于 年代初的作品，是他的代表作。课文节选部分讲的是边城所在一年中最热闹的日子端午节， 和爷爷进城去看赛龙舟。忙乱中，翠翠和爷爷走散了。等得心焦的翠翠在码头上遇到了船总顺顺家的二老 ，翠翠误以为他是坏人，傩送只得让家仆送她回家。隔阂消除后，情窦初开的翠翠对二老渐生情愫，二老对翠翠更是一见钟情。两年的端午节倏忽间又过去了。在小说中，沈从文不追求扣人心弦的悬念，也不营造惊心动魄的氛围，更不叙述波澜曲折的情节，沈从文的高明之处就在于他能深入到人物的内心深处，以简练而又细腻、散淡而又自然的笔法刻画人物的心理流程，使你情不自禁地进入人物的心灵世界。

【达标检测】
一、基础知识
1．下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（ ）
A．赍发（jī） 盘缠（chan） 玷辱（diàn） 胭脂（zhǐ）
B．尴尬（ɡà） 口呐（nà） 髭须（xī） 朔风（shuò）
C．拾掇（duo） 央浼（měi） 规矩（jù） 祈祷（qí）
D．妥当（danɡ） 憎恶（zēnɡ） 滑稽（jī） 吼啸（xiào）
2．下列各组词中，没有错别字的一组是（ ）
A．酒馔 伏侍 喝采 交头接耳
B．庇佑 撮合 恶梦 唉声叹气
C．严峻 虔诚 委屈 成帮搭伙
D．绊倒 分辩 报歉 不假思索

3．下列各句中加点的虚词，使用正确的一句是（ ）
A．不知是学生的热情感染了我，或者是由于长期工作形成了习惯，我急切地要把这所学校的情况报道出去。
B．刘勰的《文心雕龙》、弗洛伊德的《精神分析引论》，既然是经典著作，都不适宜选作中学语文教材。
C．愤激而不刻露，深切而不艰涩，出经入史而无“掉书袋”之嫌，张中行先生的晚年之文可谓“绚烂之极归于平淡”。
D．艺术的价值必需实现在人与人的对话过程中——虽然这种对话，未必总需要用有声语言或文字来进行。
4．下列句子中加点成语的使用，不正确的一项是（ ）
A．他只喜欢学数学，数学成绩很好，除此之外别无长物。
B．在中国遭受罕见地震重创、举国哀悼之时，达赖喇嘛在德国柏林集会发表演说显然不合时宜。
C．尽力的让自己对待每一件事和每一个人都保持平心静气，你会惊讶地发现，自己得到了一份平静，也收获了更多的爱。
D．许多市民已经习惯了自作主张，凭经验自己买药给自己治病，特别在抗生素方面。
5．下列各句，没有语病、句意明确的一句是（ ）
A．对于能不能一手抓物质文明，一手抓精神文明的问题，大家的回答是肯定的。
B．新课标中，选修课的开设，使同学们的兴趣和特长得到了充分的发挥。
C．如果不重视网络道德建设，一些道德败坏现象及消极落后思想就可通过网络影响人们的身心健康，违反正常的社会秩序，损害改革发展的大局。
D．人非圣贤，孰能无过？年轻人经验不足，在实际工作中难免犯一些错误。
6．下面对文学常识的表述，不正确的一项是（ ）
A．施耐庵，元末明初小说家，中国四大名著之一《水浒传》的作者。《水浒传》描述北宋末年宋江起义和失败的经过，塑造了大批栩栩如生的人物，如武松、李逵、鲁智深、林冲、黄盖等。
B．契诃夫，19世纪末俄国伟大的批判现实主义作家，幽默讽刺大师，短篇小说的巨匠，著名剧作家。他的许多作品猛烈挟击沙皇专制暴政，再现“小人物”的不幸和软弱。他的名言“简洁是天才的姊妹”成为后世作家孜孜追求的座右铭。
C．沈从文，现代作家、历史文物研究家。原名沈岳焕，湖南风凰人，苗族。他的小说取材广泛，描写了从乡村到城市各色人物的生活，其中以反映湘西下层人民生活的作品最具特色。
D．小说反映社会生活的主要手段是塑造人物形象。小说中的人物，我们称为典型人物；这个人物是作者根据现实生活创作出来的，他不同于真人真事，“杂取种种，合成一个”，通过这样典型的人物形象反映生活，更集中、更有代表性。
7．填入下列横线处，与上下文衔接最恰当的一组是（ ）
茶峒河是酉水的一条支流，河水明澈如镜。________。当地的顽皮伢仔喜欢在这里撒尿，笑咧咧地夸口：“哈，老子一泡尿浇遍三省！”________。还是“拉拉渡”，不用篙或桨，不过牵船的蔑缆换成了拇脚趾粗的钢索了。摆渡的还是个老人，________，也许是有的，一时半会儿不知跑到哪儿玩耍去了。
①茶峒，以沈从文的著名小说《边城》以此为背景而闻名。
②《边城》中描写的那个渡口还在，据说渡口恰是三省的交界点
③渡口还在老地方，不过尖头的渡船变成方头的了
④当地人说，当年翠翠和她的爷爷就住在这儿的一间木屋里
⑤只是不见翠翠和黄狗
A．②③⑤ B．①③④ C．①③⑤ D．②③④
二、阅读下面文字，按照要求回答问题。
（一）
走运
[波兰]雅·奥卡
我碰见了处长，他从树林里出来，老远就对我喊：“你看我手里是什么！这蘑菇太漂亮了！”
“真漂亮。”我随声附和。
“你看这斑点多好看！”
“是好看。”我同意。
“你还不向我祝贺？”
“衷心祝贺您，处长同志！”我说。
其实，这是毒蝇菌，毒大得很，可是不能讲，讲了他该多么难堪！而且会影响我今后的提升，所以我恨不得马上溜之大吉，没想到他偏偏缠住我：“你还没去过我家吧？今天我请你吃煎蘑菇。”
“我生来不吃蘑菇！”我大吃一惊，马上撒谎说，“我这些天又闹肚子！”
“好蘑菇可是良药呀，”处长说服我，“连病人都可以放心大胆吃，你就跟我走吧！”
“不行，处长同志，”我都要哭了，“我有个要紧的约会……”
“你这是不愿去我家？”处长皱起眉头问，“那我可要生你的气了！你瞧着办吧……”
我只好跟他去，我真后悔，没有一见面就告诉他这是毒蝇菌。现在无论如何不能再说，一说，好像我有心害死他似的。
……酸奶油煎蘑菇端上了桌，处长兴高采烈，就像三岁的孩子，我虽然强作苦笑，心里却在默默与亲人告别了。
“这么漂亮的东西，都不忍心往嘴里放！”处长一边说一边把碟子往我跟前推。
“吃了真可惜，咱还是不吃为好！”我说。
“你是怎么回事，连句笑话都听不懂，快吃吧！”处长用命令的语调说，“对，我得查查这蘑菇叫什么名……”
他走后马上赶回来，脸都白了，对我说：“朋友，我错了，这是毒蝇菌！毒大得很！”
“可是我已经吃了好几口。”我又撒谎。
“我害了你，”处长吓坏了，“真荒唐，正好还赶上要提升的关口！”
救护车来了，我被送到医院去洗胃……
……处长提升了，我也沾了光。现在，有时我装装头晕……我还得了一笔奖金呢，这是该我走运。
8．写出文中“我”的心理变化的脉络。
答：_______________________________________________________________________

9．毒蘑菇在这篇小说中起什么作用？有无特殊含义？
答：_______________________________________________________________________
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10．这篇小说为何命名为“走运”？
答：_______________________________________________________________________
___________________________________________________________________________

11．下列对这篇小小说的解说，不正确的两项是（ ）
A．《走运》的核心物件是毒蘑菇，从“我”对毒蘑菇的不同反应中表现出了“权力使人异化”这个主题。
B．文中“我”明知有毒和处长的不知形成对照，表现了我的软弱和处长的热情。
C．我开始撒谎说“我生来不吃蘑菇”，而当处长知道有毒后又撒谎说“已经吃了好几口”，谎言逐步达到极致，与其说蘑菇毒，不如说官场中谎言之毒。
D．所谓的“走运”使我差点儿付出生命的代价，这是因为我碍于情面、自作自受。
E．本文构思巧妙，通过将许多情感凝集在对蘑菇的反应上，由此折射出丰富的普遍存在的东西。
必修五第二单元复习学案
【学考目标】
1、识记作家作品和文学常识，了解相关背景，体味作者在文中所表达的思想情感；
2、落实巩固重点文言实词、虚词的意义和用法，逐步掌握文言特殊句式，学会规范的翻译文言句子；提高文言文阅读能力；
3、完成背默任务，务必做到字字过关，人人过关。

《归去来兮辞》
【自主复习】
一、字音字形
轻飏 熹微 眄庭柯 流憩 出岫
景翳翳 盘桓 西畴 窈窕
遑遑 耘耔 东皋
二、文学常识
1、陶渊明（约365—427），字元亮，名潜。一说名潜，字渊明。自号 ，卒后亲友私谥靖节，世称 。九江柴桑（今九江市）人，东晋末期诗人、辞赋家、散文家。相关作品有《饮酒》、《 》、《五柳先生传》等。
2、辞，是战国后期楚国诗人 在楚地民歌的基础上创造出来的一种新诗体，用的是 方言，内容又跟楚地的社会生活、山川风物有关，故称楚辞。辞的特点是：形式自由，句式散文化；大体以四句为一小节，两句为一组；以六字句为主，间有长短句；好用语气词“ ”，虚词置于句腰（第四、五字）上，叶可以不计在字数之内。
三、文言知识积累
1、通假字：
乃瞻衡宇
景翳翳以将入
2、词类活用：
瓶无储粟，生生所资
眄庭柯以怡颜
倚南窗以寄傲
审容膝之易安
园日涉以成趣
乐琴书以消忧
或棹孤舟
悦亲戚之情话
乐琴书以消忧
善万物之得时
3、一词多义：
心　因事顺心 夫　问征夫以前路
既自以心为形役 乐夫天命复奚疑
故　故便求之 之　胡为乎遑遑欲何之
亲故多劝余为长吏 求之靡途
四方之事（助词“的”）
奚　奚惆怅而独悲
　　乐夫天命复奚疑
而　门虽设而常关 以 舟遥遥以轻颺觉今是而昨非 问征夫以前路时矫首而遐观 引壶觞以自酌鸟倦飞而知还 眄庭柯以怡颜
抚孤松而盘桓 倚南窗以寄傲
园日涉以成趣
策扶老以流憩
云无心以出岫
景翳翳以将入
4、古今异义：
（1）于时风波未静
风波——
（2）尝从人事
人事——
（3）寻程氏妹丧于武昌
寻——
（4）悦亲戚之情话
亲戚——
（5）幼稚盈室
幼稚——
（6）于是怅然慷慨
慷慨——
（7）恨晨光之熹微
恨——
（8）将有事于西畴
有事——
5、文言句式：
（1）复驾言兮焉求
（2）胡为乎遑遑欲何之
（3）寻程氏妹丧于武昌
（4）将有事于西畴
（5）农人告余以春及
（6）乐夫天命复奚疑
（7）皆口腹自役
（8）情在骏奔
（9）寓形宇内复几时
（10）稚子候门
（11）遂见用于小邑
（12）既自以心为形役
6、重点句翻译
（1）既自以心为形役，奚惆怅而独悲？悟已往之不谏，知来者之可追。
译：

（2）策扶老以流憩，时矫首而遐观。云无心以出岫，鸟倦飞而知还。
译：

（3）既窈窕以寻壑，亦崎岖而经丘。木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。
译：

（4）登东皋以舒啸，临清流而赋诗。聊乘化以归尽，乐天天命复奚疑！
译：
【达标检测】
1、陶渊明，又名________,字_______,_______时期诗人。初中曾学过他虚构的寄托其社会理解的《     》。因为他写过一篇自传《五柳先生传》，世人又称他为“__________”。又因他做过彭泽县令，后人又称他为“__________”。
2、下列句中加线的词解释有错误的一项是（  ）
A、既自以心为形役   役：役使
B、知来者之可追  追：追赶
C、眄庭柯以怡颜  怡：使……现出愉悦
D、悦亲戚之情话   情话：知心话
3、下列句中加线词语解释不正确的一项是（  ）
A、云无心以出岫   岫：山峰
B、复驾言兮焉求   言：言语
C、既窈窕以寻壑   窈窕：山路幽深之状
D、感吾生之行休   行休：将要结束，指死
4、下列各组中对“以”的判断正确的一组是(　　)　　①引壶觞以自酌 　　②舟遥遥以轻飏 　　③农人告余以春及 　　④家叔以余贫苦 　　A．①和③不同，②和④相同 　　B．①和③相同，②和④也相同 　　C．①和③相同，②和④不同 　　D．①和③不同，②和④也不同
5、与例句句式特点相同的一项是(　　)　　例句：既自以心为形役 　　A．农人告余以春及 B．遂见用于小邑 　　C．会于会稽山阴之兰亭 D．寻程氏妹丧于武昌 6、下列句子中“之”字的意思、用法与其他项不同的一项(　　)　　A．公田之利，足以为酒 B．每览昔人兴感之由 　　C．感吾生之行休 D．悦亲戚之情话 7、下面有关作者的表述不正确的一项是(　　)　A．《归去来兮辞》选自《陶渊明集》。陶渊明一名潜，自号“五柳先生”，世称靖节先生，是我国西晋时期著名的田园诗人。 　B．陶渊明的成就主要是诗，他歌咏隐居田园，饮酒赏菊，乐天知命的闲适生活，意境恬淡，词句质朴自然。他被看作田园诗的开创者。 　C．陶渊明也写过“金刚怒目”式的作品，如《读山海经》中“刑天舞干戚，猛志固常在。”诗句展现了他的政治抱负，风格也颇为悲愤慷慨。 　D．陶渊明生活在封建时代，其作品中表现出的那种怀念过去，满足现状，乐天知命的思想，给后世带来过一定的消极影响。
8、对下面的句子翻译有误的一项是（  ）
A、善万物之得时
译文：羡慕自然界的一切生物及时生长繁荣
B、策扶老以流憩
译文：拄着拐杖出去走走，随时随地休息
C、请息交以绝游
译文：让我同外人（指官场的）断绝交游吧！
D、曷不委心任去留
译文：为什么不委曲自己的心，任意地去或留呢？
默写填空
归去来兮，田园将芜胡不归！ ，奚惆怅而独悲？ ，知来者之可追。 ，觉今是而昨非。 ，风飘飘而吹衣。问征夫以前路， 。  乃瞻衡宇，载欣载奔。僮仆欢迎，稚子候门。三径就荒，松菊犹存。携幼入室，有酒盈樽。引壶觞以自酌， 。倚南窗以寄傲， 。园日涉以成趣，门虽设而常关。策扶老以流憩， 。 ，鸟倦飞而知还。 ，抚孤松而盘桓。  归去来兮，请息交以绝遊。世与我而相违，复驾言兮焉求？悦亲戚之情话， 。农人告余以春及，将有事于西畴。或命巾车，或棹孤舟。 ，亦崎岖而经丘。木欣欣以向荣， 。善万物之得时，感吾生之行休。  已矣乎！ ！曷不委心任去留？ ？富贵非吾愿，帝乡不可期。 ，或植杖而耘耔。 ， 。聊乘化以归尽，乐天天命复奚疑！
《滕王阁序》
【自主复习】
一、字音字形
翼轸 懿范 潦水 崇阿 彭蠡
睢园 舸舰 睇眄 多舛
涸辙 叨陪 捧袂 宗悫
二、文学常识
1、王勃， 代诗人。字 。绛州龙门(今山西河津)人。王勃与 、 、 以诗文齐名，并称“王杨卢骆”，亦称“ ”。王勃才华早露，未成年即被司刑太常伯刘祥道赞为神童,向朝廷表荐,对策高第,授朝散郎。乾封初(666)为沛王李贤征为王府侍读，两年后因戏为《檄英王鸡》文,被高宗怒逐出府。随即出游巴蜀。咸亨三年(672)补虢州参军,因擅杀官奴当诛,遇赦除名。其父亦受累贬为交趾令。上元二年(675)或三年(676),王勃南下探亲,渡海溺水，惊悸而死。
2、序：作文文体一种，大致有三种： 、 、 。书序是著作或诗文前说明或评价性文字；赠序指亲友间以作文相赠，表达惜别、祝愿、劝勉之意；宴集序是古人宴集时，常同赋诗，诗成后公推一人作序，这样的序叫宴集序，如东晋•王羲之《兰亭集序》。据以上定义，《滕王阁序》应是一篇 序。
《滕王阁序》是一篇骈体文，其特点是：讲求 ，一般是用四字句和六字句；平仄相对；多用 ，讲求藻饰。
三、文言知识积累
（一）、通假字俨骖騑于上路
云销雨霁
所赖君子见机
（二）、古今异义
1．穷且益坚               
2．一介书生               
3．盛筵难再               
4．孟学士之词宗 
5．识盈虚之有数           
6．彩彻区明               
7．序属三秋               
8．路出明区               
9.千里逢迎               
10、阮籍猖狂              
11、君子见机            
（三）、一词多义
1、故：
①豫章故郡，洪者新府
②故天将降大任于是人也
③桓侯故使人问之
④既克，公问其故
2、尽：
①宾主尽东南之美
②潦水尽而寒潭清
③聊乘化以归尽
3、属：
①时维九月，序属三秋
②有良田美池桑竹之属
③在骨髓，司命之所属
4、即：
①桂殿兰宫，即冈峦之体势
②胡天八月即飞雪
③且壮士不死即已，死即举大名耳
5、引：
①控蛮荆而引瓯越
②恭疏短引
③司马懿引二十万军
④引次江北
6、穷：
①穷岛屿之萦回
②穷且益坚
③日暮途穷
④不忍穷竟其事
7、数：
A、shù ①识盈虚之有数