甘肃省平凉2013-2014学年高一第二学期期末考试
第一卷（阅读题 共70分）
一、现代文阅读（ 分，每小题3分）
 阅读下面的文字，完成1—4题。
 
   “这株梧桐，怕再也难得活了！”人们走过秃梧桐下，总这样惋惜地说。
    这株梧桐所生的地点，真有点奇怪。我们所住的屋子，本来分做两下给两家住的，这株梧桐恰恰长在屋前的正中，不偏不倚，可以说是两家的分界牌。
    由屋前的石阶，虽仅有其一，屋前到园外去的路却有两条——一家走一条，梧桐生在两路的中间，清阴分盖了两家的草场，夜里下雨，潇潇浙浙打在桐叶上的雨声、诗意，也由两家分享。
  不幸园里的蚂蚁过多，梧桐的枝干，为蚁所蚀，渐渐的不坚牢了，一夜雷雨，便将它的上半截劈折，只剩下一根二丈多高的树身，立在那里，亭亭有如青玉。
   春天到来，树身居然透出许多绿叶，团团附着树端，看上去好像一棵棕榈树。
   谁说这株梧桐树，不会再活呢？它现在长出了新叶，或者更会长出新枝，不久定可以恢复从前的美荫了。
   一阵风过，叶儿又被劈下来。拾起一看，叶蒂已啮断了三分之二——又是蚂蚁干的好事，哦，可恶！
   但勇敢的梧桐，并不因此挫断了它求生的志气。
   蚂蚁又来了。风又起了，好不容易长得巴掌的叶儿又飘去了。但它不管，仍然萌新的芽，吐新的叶，整整地忙了一个春天，又整整的忙了一个夏天。
   秋天，老柏和香橙还沉郁地绿着，别的树却都憔悴了。年近古稀的老榆，护定它青青的叶，似老年人想保存半生积蓄的家私，但哪禁得西风如败子，日夜在耳畔絮聒？——现在它的叶儿已去得差不多，园中减了葱茏的绿意，却也添了蔚蓝的天光。爬在榆干上的薛荔，也大为喜悦，上面没有遮蔽，可以酣饮风霜了；它脸儿醉得枫叶般红，陶然自足，不管垂老破家的榆树在它头上欷欷地悲叹。
   大理菊东倒西倾，还在荒原里挣扎着，开出红艳的花；牵牛的蔓，早枯萎了，但还开花呢，可是比从前纤小。在冷露中，满缀着浅紫嫩红的小花，更觉得娇美可怜。还有从前种麝香连理花和凤仙花的地里，有时也见几朵残花；秋风里，时时有玉钱蝴蝶，翩翩飞来，停在花上，好半天不动，幽情眷恋；它要僵了，它愿意僵在花儿的冷香里。
  这时候，园里另外一株梧桐树，叶儿已飞去大半；秃的梧桐,自然更是一无所有，只有亭亭如青玉的树干，秃立在惨淡斜阳中。
  “这株梧桐，怕再也不得活了！”人们走过秃的梧桐下，总是这样惋惜地说。
    但是，我知道明天还有春天要来。明年春天仍有蚂蚁和风呢 ！但是，我知道有落在土里桐子。
 
1.文章开头写“秃的梧桐”给人们带来的好处有哪些？（写出三点）（3分）
   答：①                                                  ；
       ②                                                  ；
       ③                                                  。
 
2．梧桐变秃的直接原因是（2分）：                                  
3．作者在第10节中描写了老柏、香橙、老榆、薛荔等，在第11节中又描写了大理菊、牵牛花等别的植物，这样写有什么作用？（4分）
4．下面是对本文的分析和鉴赏，不正确的两项是（5分）  （     ）（     ）
A．  开头借路人的惋惜起笔，突出梧桐濒临枯死的状态，与后文写梧桐生命的抗争形成反差。
B．  作者为秃的梧桐感到惋惜，而对园中的花草特别欣赏赞美。
C．  园里有两株秃桐，都没有了枝叶，只有亭亭如青玉的干。
D．  本文的主旨是通过托物言志的表现手法传达出来的，最能体现主旨的句子是：“但勇敢的梧桐，并不因此挫了它求生的志气”和“但是，我知道明年还有春天要来。……我知道有落在土里的桐子。”
E．  本文的语言准确而生动，如“树身上居然透出许多绿叶”中的“居然”一词，写出了作者见到梧桐长出新叶的意外和惊喜，“透”字描写绿叶的细嫩，别具神韵。
二、古代诗文阅读（36分）
（一）文言文阅读（18分）
    晏子治东阿三年，景公召而数之曰：“吾以子为可，而使子治东阿，今子治而乱。子退而自察也，寡人将加大诛于子。”晏子对曰：“臣请改道易行而治东阿，三年不治，臣请死之。”景公许之。于是明年上计（年终考核地方官的治绩），景公迎而贺之曰：“甚善矣，子之治东阿也！”晏子对曰：“前臣之治东阿也，属托不行，货赂不至；陂（池塘）池之鱼，以利贫民。当此之时，民无饥者，而君反以罪臣。今臣之治东阿也，属托行，货赂至，并会赋敛，仓库少内，便事左右，陂池之鱼，入于权家。当此之时，饥者过半矣，君乃反迎而贺。臣愚，不能复治东阿，愿乞骸骨，避贤者之路。”景公乃下席而谢之曰：“子强复治东阿。东阿者，子之东阿也。寡人无复与焉。”
5．对下列句子中加点的词解释错误的一项是（3分）
A．于是明年上计：第二年
B．而君反以罪臣：怪罪
C．子退而自察：亲自考察
D．臣愚, 不能复治东阿, 愿乞骸骨：古时官员自请退职
6．下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是（3分） 
  A  吾以子为可, 而使子治东阿   斧斤以时入山林             B 景公迎而贺之曰     吾尝终日而思矣
              
 C 甚善矣,子之治东阿也     则无望民之多于邻国也          D  君乃反迎而贺   乃使蒙恬北筑长城而守藩篱
7．以下六句话全都与晏子治理东阿正确做法有关的一组是（3分）
①臣请改道易行而治东阿。        ②甚善矣，子之治东阿也！
③属托不行，货赂不至。　　  ④并会赋敛，仓库少内。
⑤当此之时，民无饥者　　　　⑥陂池之鱼，以利贫民。
A．①③⑥              B．②③④              C．③⑥                 D．②⑤
8．下列对文意的叙述正确的一项是（3分）      
A．晏子先前治理东阿无方，治理混乱，因而受到景公的责怪。
B．晏子受到景公责怪后，立下三年治理不好东阿自请死罪的军令状，改道易行，廉洁自侓，一心为民。
C．晏子重新治理东阿，忠于国事，政效显著，第二年年终考核地方官治绩，景公亲自迎接并向他祝贺。
D．晏子对景公错误的态度有看法，要求辞职，景公醒悟，决定不再干预晏子治理东阿。
9.将文中画线句子翻译成现代汉语（6分）
（1）
（2）
（二）古代诗歌阅读（8分）
雨霖铃
柳　永
　　寒蝉凄切,对长亭晚,骤雨初歇。都门帐饮无绪,留恋处,兰舟催发。执手相看泪眼,竟无语凝噎。念去去,千里烟波,暮霭沉沉楚天阔。　　多情自古伤离别,更那堪,冷落清秋节!今宵酒醒何处?杨柳岸,晓风残月。此去经年,应是良辰好景虚设。便纵有千种风情,更与何人说?
10.“寒蝉凄切,对长亭晚,骤雨初歇”三句在全词中具有怎样的作用?（4分）
11.《雨霖铃》一词的词眼是什么?谈谈你的理解。   （4分）
(三)名篇名句默写（10分）
（12）             ，                ，卷起千堆雪。（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》）
（13）              ，到黄昏，点点滴滴，            ，                  。（李清照《声声慢》）
（14）凭谁问：            ，             ？（辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》）
（15）顾吾念之，强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也。             ，                。吾所以为此者，                        。（《廉颇蔺相如列传》）
三、实用类文本阅读（20分）
文艺创作既要仰望星空更要脚踏实地
    韩　雪
　　相信大家都有这样的经历:拿着遥控器调来调去就是找不到自己喜欢的电视剧;花大价钱去剧场看演出,看完了却一点印象都没有;各种评奖活动满天飞,得奖的文艺作品听起来却很陌生;文艺作品叫好的不叫座,叫座的却难以叫好。
    这些现象都折射出当前文艺创作中存在的某些问题,即所谓文艺精品与人民满意脱节的“两张皮”现象,从而给我们提出了一个严肃的问题:文艺精品的生命在哪里?文艺精品到底为谁而生?《人民日报》近日发表的一篇文章《文艺精品:为人民而生》,对文艺圈以评奖为目的,为“精品”而“精品”的不良倾向进行了批评。文章指出:精品的生命在人民和生活中,唯有从人民群众的需要出发,才能创作出精品。
    这篇文章正中当前文艺创作的“软肋”。比起全国人民看“八大样板戏”的年代,现在的娱乐形式的确有了质的飞跃。但在经济社会快速发展,文艺工作者生活、创作条件日益改善的同时,文艺精品却少了,能引起公众共鸣的好作品就更少了,人民群众日益增长的文化需求无法得到满足。
    一直以来,关于文艺精品的标准众说纷纭,有人认为精品是大投入、大制作的高雅艺术,有人认为精品是高收视率、吸引眼球的赚钱之作,还有人认为获奖的就是文艺精品。其实,无论时代如何变幻,有一点却恒久不变,那就是文艺创作必须扎根于生活的土壤之中,“只有广大人民群众认可,思想性、艺术性、观赏性相统一并获得历史检验的作品才是精品”。这是检验文艺精品的唯一标准。
    可见,文艺创作不仅是艺术水准、表现能力的问题,更是创作态度的问题。有人定义自己的艺术“就是给少数人看的”,一味追求“新、奇、怪”,表达方式和作品内容与历史及现实严重脱节,不考虑多数人的感受和接受能力;有人进行文艺创作则完全是为了获奖,迎合少数评委的欣赏倾向,或脱离实际,搞“高、大、全”,或作假歪曲,专门描写落后、庸俗甚至腐朽的东西;有人还将所谓的高雅艺术与普通群众喜闻乐见的民间文艺对立起来,无形中助长了文艺圈脱离群众、脱离现实生活的不良风气。可以想见,抱着上述态度创作出来的文艺作品,无论如何红极一时,终究都会因为其缺少生活土壤的滋养和人民群众的喜爱而难以持久,因而也就无法成为文艺精品。
    因此,在当今时代,要创作出文艺精品,不仅要追求较高的艺术水准,更要汲取群众的智慧,倾听群众的声音,还要赋予文艺作品以时代气息,符合当代广大人民群众的审美情趣和欣赏习惯,采用被大多数受众所理解和接受的艺术表达方式。只有切实表达人民的愿望,踏踏实实地满足人民的需求,才可能创造出具有蓬勃生命力和传世价值、艺术家和人民群众一致认同的文艺精品。
16.下列表述,不属于作者观点态度的两项是(5分)(　　)  （    ）。
    A.文艺圈以评奖为目的,为“精品”而“精品”是一种不良倾向。
    B.相对于“样板戏”时代,当前的娱乐形式的确有了质的飞跃。
    C.文艺精品指的是大投入、大制作、高收视率、获奖的文艺作品。
    D.文艺创作必须扎根于人民,才能创作出能够让人民持久喜爱的精品。
    E.高雅艺术与普通群众喜闻乐见的民间文艺并不对立。
17.下列不属于对“两张皮”现象的表述的一项是(3分)(　　)。
    A.花大价钱到剧场看演出,看完之后没有一点印象。
    B.文艺作品叫好的不叫座,叫座的却难以叫好。
    C.文艺精品与人民满意脱节。
    D.随着经济社会的发展,文艺精品越来越少。
18.如何理解“文艺创作既要仰望星空更要脚踏实地”?(4分)
19.根据文章内容,谈谈当今时代创作出文艺精品必须具备哪些条件。(8分)
第二卷（表达题，共80分）
四、语言文字运用（20分）
20.下列句子中加点成语使用无误的一项是(3分)(　　)。
A.网络上的这篇评论《雷雨》的文章观点怪异、语言偏激,一旦刊载出来,必定会贻笑大方。
B.深圳是个移民城市,很多住在同一幢楼上的居民互不相识,就连近在咫尺的楼上楼下乃至门当户对的近邻也相见不相识。
C.殡葬垄断及其暴利到了让人于心不忍的地步,我们不知道这样的无理垄断还要维持到何时!
D.作为多年的话剧演员,李老退休后难得清净,经常被文艺单位邀请去指导学子和逢场作戏。
21.下列句子中,没有语病的一项是(3分)(　　)。
A.随着信息技术的不断发展和进步,使我们可以通过社交服务网站与朋友保持更加直接和方便的联系,扩大交际范围。
B.日本大地震引发的核电危机导致多个国家对核电发展前景产生忧虑,但我国相关部门表示此次危机不会影响我们既定的核电发展方针和规划。
C.我们要提倡自主创新,因为能否提高自主创新能力,决定着中国实现从贴牌大国到品牌大国、从制造大国到创造大国、从经济大国到经济强国的跨越。
D.目前在英国大约有50万人患有老年痴呆症,随着人口的进一步老龄化,这一数字会迅速增加,预计到2021年将要达到近100万人左右。
22、依次填入下面这段文字横线处的语句,最恰当的一项是(　　)(3分)
　　一竿翠竹,一支横笛,生命简约如此,简约到一支竹笛。游子吹,　　　　。闺中少妇吹,　　　　　。征人吹,　　　　　　。诗人吹,　　　　　。 
①是思君令人老　②是思发在花前　③是江城五月落梅花,是白鸟成行忽惊起　④是风起塞云断,夜深关月开
A.①②③④　　  B.③②①④
C.②①④③          D.④②①③
23.台湾著名漫画家蔡志忠的微博《地狱才是天堂》里有这么几句话:
一块冰在撒哈拉沙漠被太阳融化的只剩小小一块。
冰感叹道:“沙漠是冰的地狱,北极才是冰的天堂。”
沙对冰块说:“冰在沙漠里才最珍贵,冰在北极是最不值钱的东西。”
如果你读到这两句博文,想加几句点评,你将写些什么?请用简明的文字表达出你的想法。(5分)
24.仿照下面句子的句式和修辞,另写一组以“一个成熟的人”开头的排比句。(6分)
一个坦荡的人并非没有烦恼,只不过他善于把烦恼当做一阵清风一刮而过;
 一个坦荡的人并非没有忧伤,只不过他善于把忧伤化为希望的力量;
 一个坦荡的人并非没有痛苦,只不过他善于把痛苦的痕迹演变成前进的轨道。
五、写作（60分）
阅读下面的文字,按要求作文。
　　“即使把我放在火柴盒里,我也是无限空间的主宰者”是《哈姆莱特》中的一句名言。火柴盒也好,无限空间也罢,其实它们都是次要的,而最重要的是你能否做一个真正的主宰者。
请以“主宰”为题,写一篇不少于800字的文章。
要求:①自选角度;②自定立意;③除诗歌外,文体不限;④文体特征鲜明。
写作提示:这是一道“材料+命题”式作文题。根据材料中“火柴盒也好,无限空间也罢,其实它们都是次要的,而最重要的是你能否做一个真正的主宰者”,可以确定立意,如一个人处在不利的环境中,尤其在面对艰难困苦时,应不为外界(外物)所羁绊,坚守自我,活出真我,做自己生活的主人,做自己命运的主宰者等。
平凉三中2013-2014学年第二学期期末试题
高一语文答题卡
一、选择题（每题3分，共32分，其中16题多选5分）
题号
4
5
6
7
8
16
17
20
21
22

答案
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 














二、表达题
1、（3分）
（1）                                                                                      ；
（2）                                                                                      ；
（3）                                                                                      。
2、（2分）
                                                                                               。
3、（4分）
                                                                                                 
                                                                                                 。
9、翻译（每题3分，共6分）
  （1）                                                                                           。
  （2）                                                                                           。
10、（4分）
                                                                                                   
                                                                                                   
                                                                                                   。
11、（4分）
                                                                                                
                                                                                                   
                                                                                                   。
三、默写（每空1分，共10分）
（12）                 ，                   ，卷起千堆雪。（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》）
（13）                 ，到黄昏，点点滴滴，                 ，                  。（李清照《声声慢》）
（14）凭谁问：               ，                    ？（辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》）
（15）顾吾念之，强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也。             ，                。吾所以为此者，                        。（《廉颇蔺相如列传》
18、（4分）
                                                                                                    
                                                                                                  
                                                                                                   。
 19、（8分）
                                                                                                   
                                                                                                  
                                                                                                   
                                                                                                   。
23、（5分）
                                                                                                  
                                                                                                  
                                                                                                  
                                                                                                   。
24、仿写句子（每句3分，共6分）
                                                                                                   ；
                                                                                                   。
五、作文（60分）
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
平凉三中2013-2014学年第二学期期末试题
高一语文参考答案
1．①充当分界线（或:充当分界牌）
②清阴分两家
③带来了秋雨打桐叶的诗意般的感受
2．夜里被雷雨劈折了上半截
3．第10，11节实际上是写了“秃的梧桐”的生长环境，并从侧面衬托出“秃的梧桐”坚韧、勇敢、顽强不屈的精神品格。
4．B C
5．C（意为“省察自己”） 6．C（都是用在主谓间）  7．C     8．D
9.（1）臣子我从前治理东阿,不听从私人请托，不接受财物送礼；水泽池塘的鱼，全用来使贫苦百姓受利
  （2）臣我很愚蠢，不能再去治理东阿了，希望能让我告老还乡，给有才能的人让路。
10.解析:“寒蝉凄切”,点明节令——深秋,“蝉”而“寒”,鸣音“凄切”,渲染了悲凉的环境气氛,为下文伤别张本,也为全文奠定了感情基调。“对长亭晚”,交代时间、地点;“骤雨”,描写天气;而骤雨滂沱之后,继之以寒蝉,极力渲染悲凉之境。
答案:起首三句写别时之景,点明了地点和节序。通过对景物的描写、氛围的渲染,融情入景,暗寓别意,为下文写离别的场面作铺垫。
11.解析:在这首词中,“多情自古伤离别,更那堪,冷落清秋节”,明显是词眼所在。“多情自古伤离别”意谓伤离惜别,并不自我始,自古皆然。接以“更那堪,冷落清秋节”,则极言时当冷落凄凉的秋季,离情更甚于常时。
答案:词眼是“多情自古伤离别,更那堪,冷落清秋节”,它最能体现词的主旨,高度凝练,极富有概括性。
(四)名篇名句默写（10分）
（1