『论语』选读
孔 子
孔子
一、导入
孔子有个学生看到一小孩掉进湍急的河里，就奋不顾身跳下去把他救起。这个小孩的父亲很感动，于是送了一头牛给他表示感谢，他高兴地接受了。当时一头牛价格昂贵，类似现在的一辆豪华摩托车。大家议论纷纷，认为他“见利忘义”太贪心，这让他很苦恼。
你怎么看待这件事呢？
孔子如何评价学生的做法？
孔子：
名丘，字仲尼，春秋时期鲁国陬邑人。我国古代伟大的思想家、政治家、教育家,儒家学派的创始人,是中国思想文化的创立者和奠基者.
孔子思想核心是：“礼”、“仁”。政治上提倡“仁者爱人”、“克己复礼”，教育上主张“因材施教”、“有教无类”。
本篇课文所选的四篇有关”仁”的内容,涉及孔子”仁”学的各个方面. 从中我们可以感受到孔子光辉的人格魅力，通过学习和体悟，可以帮助我们提高自己的道德修养和思想品质。
以诗书礼乐教，弟子盖三千焉，身通六艺者七十二。
孔 子
他一生周游列国，宣传自己的政治主张，他主张仁义，主张以德服人，反对残暴统治，反对武力征伐，同情人民疾苦，具有一定的开明态度。孔子学说成为封建文化的正统，影响极大，被尊为“圣人”。并在晚年整理《诗》《书》等古代文献，把鲁国史官所记《春秋》加以删修，《春秋》成为我国第一部编年体历史著作。
——关于《论语》——
是一部记录孔子和他弟子言行的书。
共二十篇。
是儒家的重要经典之一。
类型
1、语录体
2、对话体
3、叙事体
四书：《论语》、《大学》、 《中庸》、《孟子》。五经：《诗经》、《尚书》、《礼记》、《周易》、《春秋》。
1、颜渊问仁.子曰：“克己复礼为仁.一日克己复礼,天下归仁焉.为人由己,而由人乎哉?”颜渊曰: “请问其目?”子曰: “非礼勿视,非礼勿听,非礼勿动.”颜渊曰: “回虽不敏,请事斯语矣!”
这句话说了哪几个方面的问题？
重点字词：克己复礼 目 非礼 敏 事
对仁的阐释 对克己复礼的认识
为仁的实践方法
颜渊问仁是什么。孔子说：“克制自己的欲望，使自己的言行都符合礼就是仁。一天做到克制自己而言行符合礼的规范，天下的人就会称作为仁人。做到有仁德要靠自己，难道还靠别人吗？”颜渊说：“请问仁的纲领是什么。”孔子说：“不符合礼的不要看，不符合礼的不要听，不符合礼的话不说，不符合礼的事不做。”颜渊说：“我虽然不聪敏，也要遵照您的话去做。”
译文：
2、仲弓问仁.子曰: “出门如见大宾,使民如承大祭.己所不欲,勿施于人.在邦无怨,在家无怨.”仲弓曰: “雍虽不敏,请事斯语矣!”
重点词语: 承大祭 欲 施 邦 怨
孔子先从不同角度说明“仁”如何体现，再说明实行“仁”的方法，最后导出施行“仁”的效果——皆无所怨。
孔子的话主要讲了哪几层意思?
译文：
仲弓问怎样做才是仁。孔子说：“出门办事如同去接待贵宾，使唤百姓如同去进行重大的祭祀，（都要认真严肃）。自己不愿意要的，不要强加于别人；做到在诸侯的朝廷上不怨恨什么；在卿大夫的封地里也不怨恨什么。”仲弓说：“我虽然笨，也要照您的话去做。”
这句中所包含的成语：
己所不欲,勿施于人.
3、子张问仁于孔子.孔子曰: “能行五者于天下,为仁矣.” “请问之.”曰: “恭、宽、信、敏、惠。恭则不侮，宽则得众，信则人任矣，敏则有功，惠则足以使人。”
重点词语: 恭、宽、信、敏、惠、使
“为仁”的五项标准是什么?如何理解“恭则不侮，宽则得众，信则人任矣，敏则有功，惠则足以使人。”?
译文：
子张向孔子问仁。孔子说：“能够处处实行五种品德。就是仁人了。”子张说：“请问哪五种。”孔子说：“庄重、宽厚、诚实、勤敏、慈惠。庄重就不致遭受侮辱，宽厚就会得到众人的拥护，诚信就能得到别人的任用，勤敏就会提高工作效率，慈惠就能够使唤人。”
这句中所包含的成语：
宽宏大量
讨论：如何才能做到宽宏大量？
讨论：如何才能做到宽宏大量？

形容人度量大，心胸开阔，能容人、事。对人和事抱着宽大的胸怀去对待。
唐太宗与魏征的故事
如何把握其中的尺度？
4、 子曰：“志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁。”
重点词语: 志士 求 成仁
人们实践追求“仁”的最高守则是什么？
译文：
孔子说：“志士仁人，不能为求生而损害仁德，只能牺牲自己来成全仁德。”
这句中所包含的成语：
杀身成仁
杀身成仁
成：成全；仁：仁爱，儒家道德的最高标准。指为正义而牺牲生命。后泛指为了维护正义事业而舍弃自己的生命。
试举例说说有关的代表人物(如抗日英雄张自忠、吉鸿昌将军)
抗日名将—张自忠

张自忠戎马近三十载，竭尽微忱。自抗战时起，命运起落无常。曾被污为汉奸，备受责难。又抱定“只求一死”之决心，一战于淝水，再战于临沂，三战于徐州，四战于随枣，五战于枣宜，终换得马革裹尸还，以集团军总司令之位殉国。以一生之践行，换得了名中的一“忠”字。
关于对“仁”的理解
“仁”的思想具有很强的实践性特征
仁是至高无尚的品德，为了实践仁，人是应该不惜任何代价的。
“杀身成仁”也成为后世知识分子报国捐躯的行为准则
总结：
关于修辞的运用
主要运用了排比、对偶等修辞手法
谢谢大家