过秦论 鸿门宴 兰庭集序 归去来兮辞 练习

学习指要
学习目标
　　1、了解我国两汉魏晋时期灿烂的文化成就。着重了解贾谊对秦王朝迅速灭亡的原因的分析和司马迁在《鸿门宴》中对项羽悲剧性格的揭示。
　　2、着重识记理解文言词语，归纳多义词的义项，和有关文言句式，掌握文中通假字。
　　3、能通顺、准确地口译各篇文章，背诵《过秦论》《鸿门宴》中规定段落和另两篇文章。
重点、难点、关键
　　掌握积累文言词语、对课文熟读成诵，理清文章思路和段落层次。概括文章要点。
学习监测
第二十一课 过秦论
课前预习
　　1、下面加线字的形、音、义都正确的一组是(　 )
　　　A、蒙故业(méng，承接) 度长絜大(xié，衡量)
　　　B、履至尊(lǚ，鞋子) 振长策(cè，马鞭子)
　　　C、鞭苔天下(chī，打) 制其弊(bì，疲惫)
　　　D、逡巡而不敢进(jūn xún，顾虑徘徊) 瓮牖绳枢之子(yǒu，窗户)
　　2、下列加线词解释无误的一组是( 　)
　　①因(沿袭)遗策 ②合纵缔交，相与为一(一体) ③秦人开关延(请)敌 ④信(可靠)臣精卒陈利兵而谁何 ⑤试使山东(殽山以东)之国 ⑥因河(河流)为池(护城河) ⑦收天下之兵(军队)聚之咸阳 ⑧履至尊而制六合(天地四方)
　　　A、①②③⑤⑧　　 B、②④⑤⑥⑧ 　　C、①②③⑤⑦ 　　D、①②④⑤⑧
　　3、下面各组句子中加点词语意思基本相同的分别是((1)___ (2)___ )
　(1)
A、

秦人开关延敌，九国之师逡巡而不敢进。

 

延及孝文王、庄襄王，享国之日浅，国家无事。

 
B、

内立法度，务耕织。

 

试使山东之国与陈涉度长
大。

 
C、

收天下之兵，聚之咸阳。

 

行军用兵之道

 
D、

序八州而朝同列

 

强国请服，弱国入朝

　(2)
A、

铸以为金人十二，以弱天下之民

 

诸侯恐惧，会盟而谋弱秦。

 
B、

不爱珍器重宝肥饶之地，以致天下之士

 

此四君者，皆明智而忠信，宽厚而爱人。

 
C、

吴起、孙膑……之伦制其兵

 

履至尊而制六合。

 
D、

然秦以区区之地，致万乘之势

 

不爱珍器重宝，……以致天下之士。

课堂练习及能力训练
　　1、下列各句词类活用归类正确的一项是(　 )
　　①有席卷天下，包举宇内……之意 ②天下云集响应 ③外连衡而斗诸侯 ④诸侯恐惧，会盟而谋弱秦 ⑤赢粮而景从 ⑥南取汉中，西举巴蜀 ⑦于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首 ⑧始皇之心，自以为关中之固，金城千里，子孙帝王万世之业也。
　　　A、①②⑤⑧/③④/⑦/⑥　　　　　　　 B、①②/⑤⑥/④⑦/③/⑧
　　　C、①②⑤⑥/③/④⑦/⑧　　　　　　　 D、①②⑤⑥/④⑦/③⑧
　　2、下列句中属省略句的是(　 )
　　　A、南取百越之郡，以为桂林象郡
　　　B、此四君者，皆明智而忠信，宽厚而爱人，尊贤而重士
　　　C、身死人手，为天下笑
　　　D、仁义不施而攻守之势异也
　　3、下列各句翻译正确的一项是(　 )
　　　A、流血漂橹——流出的血多得能漂起船桨。
　　　B、非及向时之士也。——不如九国的谋士。
　　　C、一夫作难而七庙隳。——一个匹夫起来造反就毁掉了天子七庙。
　　　D、外连衡而斗诸侯——对外实行连衡策略使诸侯自相斗争。
　　4、阅读第三段，概括层意。
　　①取得的功业(不超过5个字)：___________　　②对外政策(不超过6个字)：___________
　　③对内政策(不超过6个字)：___________　　　④实行政策的目的：___________
　　5、文章第四段介绍陈涉的不利条件是从五个方面着笔的，这五个方面可以用五个词概括，请你分析之后写出这五个词(不能用原文词)，并用一个短语概括他取胜的原因。
　　①________、②________、③_______、④________、⑤________取胜的原因：________
　　6、阅读最后一段，用图示法体现：陈涉、九国、秦国、秦朝的对比，陈涉起义结果和秦朝灭亡的原因。
　　7、阅读下面两段文言文，然后按要求回答问题。
　　六　国　破　灭　非　兵　不　利　战　不　善　弊　在　赂　秦　赂　秦　而　力　亏　破　灭　之　道　也　或　曰　六　国　互　丧　率　赂　秦　耶　曰　不　赂　者　以　赂　者　丧　盖　失　强　援　不　能　独　完　故　曰　弊　在　赂　秦　也
　　夫　六　国　与　秦　皆　诸　侯　其　势　弱　于　秦　而　犹　有　可　以　不　赂　而　胜　之　之　势　苟　以　天　下　之　大　而　从　六　国　破　亡　之　故　事　是　又　在　六　国　下　矣
　　(1)给上面两段文言文添加标点符号。
　　(2)上面这两段文字选自北宋著名散文家苏洵的史论散文《六国论》的第一段和最后一段。从文中看，作者认为“六国破灭”的原因是________________________。
　　(3)史论的特点是借古论今，借论述和分析古代历史事实而讽喻现实。试结合历史学习，说说为什么同是秦破六国统一天下直至灭亡这段历史，西汉时的贾谊要选取“秦灭亡的原因”这个角度，而北宋的苏洵则选取“六国破灭的原因”这一角来写？
第二十二课 鸿门宴
课前预习
　　1、《鸿门宴》这篇课文节选自我国_______时期著名的______家______的《________》，我们过去学过他的文章有《________》。鲁迅称誉这部书为________。
　　2、下列加线的字注音全都正确的一项是(　 )
A、数(shù)目项王
卮(zhī)酒
刀俎(zǔ)
瞋(chēn)目

B、戮(lù)力
杯杓(zhaó)
鲰(zōu)生
从百余骑(qí)

C、不(fǒu)者
玉玦(jué)
目眦(zī)
道芷阳间(jiàn)行

D、彘(zhì)肩
参乘(chéng)
按剑而跽(jì)
如恐不胜(shèng)

　　3、下面各组句子中加线词的意义相同的是( 　)
A、

范增数目项王
B、

不然，籍何以至此


瞋目视项王

籍吏民，封府库

C、

沛公旦日从百余骑来见项王……谢日
D、

良乃入，具告沛公


旦日不可不蚤自来谢项王

至军中，具以沛公言报项王

E、

闻大王有意都过之
F、

杀人如不能举，刑人如恐不胜


然不自意能先入关破秦

举所佩玉玦以示之者三

　　4、下列加线的字用法相同的两组是(　 )
A、

妇女无所幸
B、

素善留侯张良


今事有急，故幸来告良

不如因善遇之

C、

从百余骑来见项王
D、

距关，毋内诸侯


沛公……脱身独骑

卫士欲止为内

E、

故遣将守关者
F、

沛公军霸上


君安与项伯有故

度战至军中公乃入

G、

范增数目项王
H、

与一生彘肩


先破秦入咸阳者王之

欲与亚文

课堂练习及能力训练
　　1、写出下列句中的通假字和本字。
①距关，毋内诸侯(　 )
②愿伯具言臣之不敢倍德也(　 )

③令将军与臣有卻(　 )
④具告以事( 　)

⑤要项伯( 　)
⑥不可不蚤自来谢项王( 　)

⑦不者，……为所虏(　 )
 

　　2、下列句中加线词的用法分类正确的一项是( 　)
　　①沛公军霸上 ②常以身翼蔽沛公 ③范增数目项王 ④籍吏民，封府库
　　⑤君为我呼入，吾得兄事之 ⑥项伯杀人，臣活之 ⑦爽心悦目
　　　A、①③④/②⑤/⑥⑦　　　　　　　 B、①②⑤/③④/⑥⑦
　　　C、②⑥⑦/③④⑤/①　　　　　　　 D、③⑥/⑤⑦/①②④
　　3、下列加线的词语用法同现代汉语用法比较，分析正确的一项是( 　)
　　①约为婚姻 ②沛公居山东时 ③备他盗之出入与非常也 ④闻大王有意督过之
　　⑤将军战河北 ⑥而听细说 ⑦人为刀俎，我为鱼肉 ⑧再拜献大王足下
　　⑨今人有大功而击之 ⑩于是项伯复夜去
　　　A、②⑤不同，其余相同　　　　　　 B、③⑥⑦不同，其余相同
　　　C、①⑩相同，其余不同　　　　　　 D、④⑦相同，其余不同
　　4、阅读课文第四段，简要归纳情节的发展变化，并概括樊哙陈辞的要点。
　　情节的发展变化：________________　　陈辞的要点：___________________
　　5、阅读下面两段文章，回答文后的问题。
　　(甲)高祖置酒洛阳宫。高祖曰：“列侯诸将无敢隐朕，皆言其情。吾所以有天下者何？项氏之所以失天下者何？”高起、王陵对曰：“陛下慢而侮人，项羽仁而爱人。然陛下使人攻城略地，所降下者因以予之，与天下同利也。项羽妒贤疾能，有功者害之，贤者疑之，战胜而不予人功，得地而不予人利，此所以失天下也。”高祖曰：“公知其一，未知其二，夫运筹帷幄之中，决胜于千里之外，吾不如子房(张良)。镇国家，抚百姓，给馈饟，不绝粮道，吾不如萧何。连百万之军，战必胜，攻必取，吾不如韩信。此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也，项羽有一范增而不能用，此其所以为我擒也。”(《史记·高祖本记》)
　　(乙)太史公曰：“吾闻之周生曰‘舜目盖重瞳子’，又闻项羽亦重瞳子。羽岂其苗裔邪？何兴之暴也？……及羽背关怀楚(背关，背约不王高祖于关中；怀楚，谓思东归而都彭城)，放逐义帝而自立，怨王侯叛已，难矣。自矜功伐，奋其私智而不师古，谓霸王之业，欲以力征经营天下，五年卒亡其国，身死东城，尚不觉悟而不自责，过矣。乃引‘天亡我，非用兵之罪也’岂不谬哉？”(《史记·项羽本纪》)
　　(1)下列句中加线词的解释正确的一项是(　 )
　　①有功者害之 ②欲以力征经营天下 ③尚不觉悟而不自责，过矣
　　　A、杀害 规划营造 错误　　　　　　　　 B、迫害 筹划营谋 过分
　　　C、妨忌 治理 错　　　　　　　　　　　 D、害怕 经办经济事业 过去
　　下列各组语句解释全都正确的一项分别是
　　(2)①无敢隐朕 ②皆言其情(　 )
A、

①没人敢对我隐瞒
B、

①不能瞒我


②都把那实情说来

②都要说你们的真心话

C、

①不要瞒我
D、

①没人敢对我隐瞒


②都把那实情说出来

②都要说你们的真心话

　　(3)①岂其苗裔邪 ②何兴之暴也(　 )
A、

①项羽难道是舜的后代吗？
B、

①项羽莫非是他的后代吗？


②不然为何发迹得这样迅速呢？

②怎么发迹后这样快就垮台了呢？

C、

①项羽莫非是他的后代吗？
D、

①难道是他的后代吗？


②为何发迹得这样迅速呢？

②不然怎么发迹后这样快就垮台了呢？

　　(4)①谓霸王之业 ②卒亡其国( 　)
A、

①认为这是称霸称王的事业
B、

①以为是霸王的事业


②终于失去了他的天下

②很快地灭亡了他的国家

C、

①认为这是称霸称王的事业
D、

①认为霸王的事业


②很快地灭亡了他的国家

②终于失去了他的天下

　　(5)把下面语句译成现代汉语：①吾所以有天下者何？　 ②此其所以为我擒也。
　　(6)两段文章都谈到刘邦胜利而项羽失败的原因，下面的说法不属于这原因的几项是(　 )
　　　A、刘邦慢而侮人，项羽仁而爱人　　　 B、刘邦与天利同利项羽不能与天下同利
　　　C、刘邦能任用豪杰，项羽妒贤嫉能　　 D、项羽是舜的后代，而刘邦不是
　　　E、项羽背关怀楚，放逐义帝而自立　　 F、项羽自矜功伐，奋私智而不师古
　　　G、天亡项羽，并非项羽作战失误
　　(7)结合课文《鸿门宴》试以四字概括填空。
　　　①刘邦成功的关键之一在于_____________。
　　　②项羽失败的内在性格根据是_____________。
第二十三课 兰庭集序
课前预习
　　1、《兰亭集序》选自《_________》，王羲之字_________，_________(朝代)琅玡临沂(现山东省临沂县)人，是中国古代杰出的_______家，有“_________”之称，世称“_______”。
　　2、出声读课1-2遍。
　　3、给下列加线汉字注音。
　　癸(　 )丑　　 会稽(　 ) 　　修楔(　 )　　 激湍(　 )　　 觞( 　)
　　4、解释下列加线词。
　　山阴( 　)　　 崇(　 )山峻岭　　 映带(　 )　　列坐其次(　 )
　　丝竹管弦之盛(　 )　　 幽(　 )情　　惠风(　 )　　游目骋( 　)怀
　　极(　 )视听之娱　　　 信(　 )可乐也　　　 人之相与(　 )　　 或(　 )取诸(　 )怀抱
　　晤言(　 )　　 放浪(　 )　　形骸(　 )　　万殊(　 )　　曾(　 )不知老之将至
　　感慨系(　 )之矣　　 向( 　)之所论　　 修短随化(　 )终期(　 )于尽
　　若合一契(　 )　　临(　 )文嗟悼(　 )　　 不能喻(　 )之于怀　　 固(　 )知
　　览者(　 )　　 兴( 　)怀
课堂练习及能力训练
　　1、下面各句中加线的词，意思最接近(或基本一致)的一组是(　 )
A、

茂林修竹
B、

信可乐也


修短随化，终期于尽

欲信大义于天下

C、

每览昔人兴感之由
D、

后之览者，亦将有感于斯文


后之视今，亦由今之视昔

故九万里则风斯在下矣

E、

夫人之相与，俯仰一世
 
 


俯仰之间，已为陈迹
 
 

　　2、指出下列句中的通假字及其本字。
　　①虽趣舍万殊，静躁不同，当其欣于所遇……(　 )
　　②后之视今，亦由今之视昔，悲夫(　 )
　　3、下列句中加线的虚词，用法相同的两项是
之

A、会于会稽山阴之兰亭


B、曾不知老之将至


C、及其所之既倦


D、感慨系之矣


E、备他盗之出入与非常也(　 )

以

A、引以为流觞曲水


B、所以游目骋怀


C、足以极视听之娱


D、犹不能不以之兴怀


E、抉苏以数谏故，上使外将兵(　 )

　　4、下面两组句中数词“一”字各有什么特点？分别说明各句中“一”字的用法。
(1)

A、一觞一咏( 　)
(2)

A、固知一死生为虚诞( 　)B、所以兴怀，其致一也(　 )


B、若合一契( 　)




C、晤言一室之内( 　)



　　5、补出下列各句中省略的词语。
　　①引以为流觞曲水 ②列坐其次 ③晤言一室之内 ④放浪形骸之外 ⑤因寄所托
　　6、用课文中的话填空。
　　课文第一段记叙了兰亭集会的盛况。首先介绍了盛会的时间、地点、事件，其语句是____。接着记叙了到会的人物场面：___________。再接着介绍了盛会所在地的环境：_________、氛围：____________、天气：____________，最后记叙了与会者的行为：____________。
　　第二段在第一段的基础上进行议论，交待了这场“诗会”中诗的由来。先由社会人事的应酬周旋谈起，其语句是____________，指出尽管人们的生活方式不同，其语句是____________、爱好不同、性格不同，其语句是_________，但是“情随事迁”的感慨相同，其语句是_______。然后指出，正是这种共同的感慨，引起人们写诗的欲望，用诗记下这种感慨，其语句是_______。
　　第三段，交待诗会所作成集的目的。分为两个层次。第一层抒发看古人之诗的感受及受到的启示，其语句是______________。第二层交待将诗成集之目的，其语句是______________。
第二十四课 归去来兮辞
课前预习
　　1、《归去来兮辞》选自《陶渊明集》，作者_______，一名_______字_______，______时大诗人，浔阳柴桑(现江西省九江市西南)人，世称_______先生。公元405年他在彭泽县令任上仅八十余日，就辞官回家，社会上流传的“_______”的故事，说的就是这段轶事。
　　2、出声读两遍课文。
　　3、给下面的字词注音。
　　奚( 　) 　　　惆怅(　 ) 　　　熹微(　 ) 　　眄(　 )　　　 柯(　 ) 　　岫(　 )
　　景(　 )　　　 翳翳(　 )　　　 盘恒( 　)　 　畴(　 )　　　 棹(　 )　　 窈窕(　 )
　　崎岖(　 )　　 遑遑(　 )　　　 皋(　 )
　　4、解释下列词语或加线的字。
　　惆怅( 　)　　 不谏(　 )　　　 可追(　 )　　 熹微(　 )　　 衡宇(　 )
　　载欣载奔(　 ) 稚子(　 )　　　 眄(　 )　　　 柯(　 )　　　 寄傲(　 )　 容膝(　 )
　　园日涉(　 )以成趣　　　　　　 矫(　 )首　　 岫(　 )　　　 盘桓(　 )　 驾言(　 )
　　西畴(　 )　　 既窈窕(　 )以寻壑　　　　　　 善(　 )万物之得时　　　　 行休(　 )
　　曷不委心(　 )任去留　　　　　 遑遑(　 )　　 帝乡不可期(　 )　　　　　 东皋(　 )
　　啸(　 )　　　 聊(　 )乘化(　 )以归尽
课堂练习及能力训练
　　1、下列各句中加线的词，意思相同的一组是( 　)
A、

乃瞻衡宇
B、

富贵非吾愿，帝乡不可期


寓形宇内复几时

况修短随化，终期不尽

C、

曷不委心任去留
D、

既窈窕以寻壑


俯首系颈，委命下吏

窈窕淑女

　　2、解释下列句中“以”字的用法。
　　①既自以心为形役( 　　)　　　　　 ②风飘飘以轻飏(　　 )
　　3、下面句中加线的词是怎样活用的？
　　①眄庭柯以怡颜 　②园日涉以成趣　 ③或命巾车，或棹孤舟
　　4、说明下列句式的特点。
　　(1)复驾言兮焉求？(　 )　　(2)既以心为形役(　 )　　(3)胡为乎遑遑欲何之？(　 )
　　5、下面句子有没有通假字？　　景翳翳以将入，抚孤松而盘桓。
　　6、模仿前几课的作法，疏理课文思路，按思路练习背诵课文。
单元检测
　　1、①两汉魏晋是我国______这种文章样式迅速发展的时期，主要标志就是______史书《史记》、《汉书》等的出现，此外还有______创作的______和大量______的作品；本单元学过的上述文体分别是《______》、《______》和《______》、《______》。
　　②《史记》和《汉书》都是我国重要的史学著作，同时还具有很高的______价值。二者的不同之处在于：《史记》开创了______的先河，而《汉书》则是我国第一部______。
　　③《过秦论》是一篇政论中的______论，这种体式的文章一般要求____________。作者写此文的目的，就是要______________________________。
　　2、下列词语读音全部正确的一组是( 　)
A、参乘(cānchèng)
崤函(yáohán)
雍州(yōngzhōu)
逡巡(qūnxún)

B、鞭笞(biānchī)
锋镝(fēngdì)
甿隶(mánglì)
棘矜(jíqín)

C、鲰生(zōushēng)
玉玦(yùjué)
瞋目(chēnmù)
斗卮(dòuzhí)

D、修禊(xiūxì)
癸丑(guǐchǒu)
熹微(xīwēi)
盘桓(pánhuán)

　　3、下列加线的通假字的本字和读音全部正确的一组是(　 )
A、合从(纵zòng)
景(影yǐng)从
百有(又yǒu)余年

B、距(拒jù)关
要(邀yāo)项伯
毋内(纳nà)诸侯/td>

C、倍(背bèi)德
有卻(却què)
蚤(早zǎo)自来

D、趣(趋qū)舍万殊
既没(殁méi)
威振(震zhèn)四海

　　4、下列四组词语中只有一个错别字的一组是( 　)
　　　A、追亡逐北　 威震四海　 揭杆而起　 项庄午剑
　　　B、纵横捭阖　 囊括天下　 因利趁便　 任人宰割
　　　C、云集响应　 瓮牖绳枢　 崇山峻岭　 欣欣向荣
　　　D、比权量力　 度长挈大　 游目聘怀　 来者可追
　　5、下列句式与“不然，籍何以至此”句式相同的一项是(　 )
　　　A、奚惆怅而独悲？　　　　　　　　　 B、夫晋，何厌之有？
　　　C、为之奈何？　　　　　　　　　　　 D、沛公曰：“孰与君少长？”
　　6、下列说法完全正确的是( 　)
　　　A、《史记》中除“本纪”“世家”“列传”外，还有“表”“书”它们都是人物的纪传。
　　　B、古代驾二马为骈、三马为骖、四马为驷，也称乘。春秋时甲车一乘，不仅指一车四马，而且配有甲士三人，步卒七十二人，故“万乘”是指只有天子才可能拥有的一支庞大的军队，并常借代天子。
　　　C、古人乘车尚左，尊者在左，御者在中，另有一人在右陪乘。陪乘叫做骖乘，又叫车右。兵车情况不同，主帅居中，御者在右，另一人在左保护主帅。
　　　D、古代宴席座次尚东，坐在东面为尊，故“项王、项伯东向坐”“张良西向侍”。
　　7、默写课文(略)
　　8、下列句中加线词，按词义扩大/缩小/转移/感情色彩变化/名称说法改变分类，正确的是一组是(　 )
　　①大礼不辞小让 ②烈士暮年 ③将军战河北 ④寡助之至 ⑤先帝不以臣卑鄙 ⑥亲戚或余悲
　　⑦去国怀乡 ⑧秦氏有好女
　　　A、③⑧/①⑥/④⑦/②/⑤　　　　　 B、③⑤/②⑥/①⑦/④/⑧
　　　C、③⑥⑧/①②/⑦/④/⑤　　　　　 D、③⑧/①⑥/②⑦/⑤/④
　　9、阅读下文，完成文后各题。
　　项羽在垓下，欲攻沛公，沛公从百余骑因项伯面见项羽，谢无闭关之事。项羽即飨士卒，中酒，亚父欲谋杀沛公，令项庄拔剑舞(甲)坐中，欲击沛公，项伯常屏蔽之。时独沛公与张良得入坐，樊哙在营外，闻事急，乃持铁盾入到营，营卫止哙，哙直撞入，立帐下，项羽目之，问为谁。张良曰：“沛公参乘樊哙。”项羽曰：“壮士！”赐之卮酒彘肩。樊哙饮酒，拔剑切肉食。尽(乙)。项羽曰：“能复饮乎？”哙曰：“臣死且不避，岂特卮酒(丙)！且沛公先入定咸阳，暴师霸上，以待大王。大王今日至，听小人言，与沛公有隙，臣恐天下解，心疑大王也。”项羽默(丁)
　　会项伯欲活张良，夜往见良，固以文渝项羽，项羽乃止。沛公从百余骑，驱之鸿门，见谢项羽。
《史记·樊哙传》
　　(1)文中“甲乙丙丁”处应加的虚词是(　 )
　　　A、于 之 乎 然　　 B、之 矣 乎 焉　　　C、于 之 乎 矣　　　 D、之 乎 焉 然
　　(2)对上文加线字的解释依次最恰当的是( 　)
　　　A、因为 于是 才 是 B、依据 于是 才 是　C、由于 立即 就 为了 D、由 于是 就 是
　　(3)加点词解释正确的是( 　)
　　①即飨士卒(犒劳)　　②项伯常屏蔽之(屏障)　　③项羽目之(仔细看)
　　④岂特卮酒乎(只)　　⑤臣恐天下解(分裂)　　　⑥见谢项羽(道谢)
　　⑦谢无闭关之事(告诉)　　　　　　　　　　　　⑧暴师霸上(暴露)
　　　A、① ③ ④ ⑦　　 B、③ ⑤ ⑥ ⑦　　　C、② ⑥ ⑧　　　　 D、④ ⑥ ⑧
　　(4)上文与《鸿门宴》反映同一历史事件，但详略不同，上文主要突出(　 )
　　　A、项羽的活动　　　B、张良的活动　　　 C、刘邦的活动　　　 D、樊哙的活动
　　(5)“项羽乃止”是指什么事(用横线在文中画出来)
　　(6)用成语填空
　　①上文中“樊哙在营外，闻事急”，这里的“事急”即指《项羽本纪》中写到的______。
　　②上文中，樊哙对项王说：“且沛公先入定咸阳，暴师霸上，以待大王。”在《项羽本纪》里，他就此事对沛公的评价是__________________。
高一语文上册质量监测答案
第六单元
第二十一