人民解放军占领南京

毛泽东

钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。
虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。
宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。
天若有情天亦老，人间正道是沧桑。
鸿 门 宴
司马迁
1、了解作者司马迁及《史记》
2、分析故事情节，掌握纪传体文学的特点。
3、归纳人物性格特征。
学习重点

司马迁
司马迁，字子长，西汉夏阳人，伟大的史学家、文学家和思想家。其父司马谈是汉朝太史令。元丰三年（前108年）继父职，任太史令。在《史记》草创未就之时，因替投降匈奴的李陵辩护，下狱受腐刑，出狱后任中书令，发愤著书，在公元前91年前后完成《史记》。[来源: z x x k 学科网]
《史记》全书一百三十篇，包括　　　　、　　　　、　　　　、　　、　 。
共五十二万六千五百字，叙述了上起黄帝，下到汉武帝太初四年约３000年的历史；是我国第一部纪传体通史。
十二本纪
十表
八书
三十世家
七十列传
本纪: 叙述历代帝王的历史
世家: 叙述贵族王侯的历史
列传: 历代诸侯之外名官名人的事迹
表： 各个历史时期的简单大事记
书： 记载典章制度，天文地理
《史记》是作为正史的二十四史中的第一部，鲁迅赞誉它为“史家之绝唱，无韵之离骚”，意即它既是史学巨著，又是文学巨著。
鸿门宴是项羽在新丰鸿门举行的一个暗藏杀机的宴会。这个宴会是刘项两个政治集团之间的矛盾由潜滋暗长到公开明朗的生动表现，是漫长的“楚汉相争”的序幕。这个宴会上，充分展示了刘项矛盾的不可调和性，以及刘项迥异的性格特点，也预示了斗争双方的必然结局。[来源:z x x k 学科网]
《鸿门宴》背景介绍
西楚霸王录像
听课文录音，理解文意
要求：
1、理清故事情节的发展思路。

2、对照注释，掌握文中文言句式，词类活用、通假字、一词多义现象等。

3、思考故事是如何刻划人物的？
请听录音
背景介绍：
故事发生在陈涉起义之后的第三年（前206）。陈涉起义之后，出身楚国贵族世家的项梁、项羽叔侄和出身农民又当过亭长的刘邦，也先后起兵反秦。陈涉失败后，项梁等拥立楚怀王之孙，仍号楚怀王。项、刘为楚怀王所辖主力军。项羽听说刘邦欲王关中，非常恼火，立即破关直抵新丰鸿门。
理清故事情节的发展思路
第一部分：（1-2）宴前
第二部分：（3-4）宴上
第三部分：（5-7）宴后
本文按情节可分为三部分
研讨第一部分
第一部分“宴会前”共写了哪几件事？
1、曹无伤告密。
2、范增分析情况。
3、项伯夜访张良。
4、张良与刘邦商讨对策、刘项约婚 。
5、项伯劝项羽勿击刘邦。
（导火线）
（激化矛盾）
（形势有所转化）
↓
↓
第一部分：（1-2）写宴会前刘、项两军驻地、力量对比、事件的起因及双方的幕后活动。
重点词、句：
词类活用 .沛公军霸上。 名词用作动词：驻扎、驻军。
沛公欲王关中 。 名词用作动词：称王、统治。
项伯乃夜驰之公军 。名词用作状语：连夜 。之：到……去 ，动词。
吾得兄事之。 名词用作状语：像对待兄长一样
为击破沛公军：为后省去“我”。为：介词，替、给。
找出下列各句中的通假字
距关，毋内诸侯。距与“拒”相通，把守。内与“纳”相通，接纳。
张良出，要项伯。要与“邀”相通，邀请。
愿伯具言臣之不敢倍德也 。倍与“背”相通。
旦日不可不蚤自来谢项王 。蚤与“早”相通。
判断句 “ 此天子气也。”
倒装句 “具告以事。 ” （“以事”介宾后置）
古代礼仪
按古代礼仪，帝王与臣下相对时，帝王面南，臣下面北；宾主之间相对，则为宾东向，主西向；长幼之间相对，则长者东向，幼者西向。宴席的四面坐位，以东向最尊，次为南向，再次为北向，西向侍坐。鸿门宴中“项王、项伯东向坐”，是最上位，范增南向坐，是第二位，再次是刘邦，张良则为侍坐。从坐位可看出双方力量悬殊与项羽的自高自大。
王、项伯东向坐；亚父南向坐，沛公北向坐；张良西面向东
研讨第二部分
第二部分写鸿门宴上双方的尖锐斗争、是情节的高潮。
此部分有三起、三落，请指出：
三起
1、“范增数目项王”暗示动手。
2、项庄舞剑，刺杀刘邦。
3、樊哙闯入帐。
三落
1、项羽不应
2、项伯翼蔽
3、项王款待
（紧张）
（严峻）
（紧张到极点）
“三起三落” 示意图
范增举玦
项羽不应
项庄舞剑
项伯翼蔽
樊哙闯帐
项王款待
重点词、句： 词类活用
范增数目项王：数，多次；目，名-动，使眼色。
沛公旦日从百余骑来见项王 使……跟从，率领
名句积累
项庄舞剑，意在沛公
毫毛不敢有所近——秋毫无犯
劳苦而功高如此——劳苦功高
令将军与臣有卻 卻与“隙”相通，隔阂、嫌怨。
省略句 “将军战（于）河北，臣战（于）河南。”
被动句   “若属皆且为所虏！”
常以身翼蔽沛公（翼，名作状语，像鸟张开翅膀一样）
研讨第三部分
这一部分写刘邦脱身逃走，张良入谢，刘邦诛杀内奸。

此事给项羽和刘邦分别产生了什么影响？

对项：坐失良机，加深了项、范矛盾，埋下了最后失败的祸根。

对刘：刘诛杀了曹无伤，内部更加团结。
重点词、句：
沛公不胜桮杓 桮同“杯”，杓同“ 勺”，酒器。
道芷阳间行 （道，名词作动词，取道）
判断句
“如今人方为刀俎，我为鱼肉…… ”
被动句
“吾属今为之虏矣！ ”
省略句
“项王则受璧，置之（于）坐上。 ” 坐同“座”
倒装句
“大王来何操？（“何”，动词“操”的宾语，置于动词前）
名句积累
人为刀俎，我为鱼肉
小结
曹无伤告密                            开端          范增献计              鸿                        项伯夜访                            
发展          刘项约婚                                              刘邦谢罪             门                      
范增举玦                                              项庄舞剑                             高潮         项伯翼蔽                                              樊哙闯帐              宴                        刘邦逃席                             
结局         张良留谢
分析人物的典型性格
张良 范增 樊哙
刘邦
项羽
人物形象
刘邦：
圆猾狡诈，细心机警；
随机应变，善于用人；
能言善辩，勇毅果断；
能屈能伸，细致周密。
人物形象
项羽：
自矜功伐，豪爽直率；
刚愎自用，胸无城府；
沽名钓誉，缺乏远见；
寡谋轻信，轻敌自大。
中心思想
全文以“鸿门宴”为中心，以“杀不杀刘邦”
为线索，生动地展示了历史上楚汉相争中
动人心魄的一幕，成功地刻画了“失败的
英雄”项羽这一形象。
写作特点
结构紧凑完整
情节跌宕起伏
人物栩栩如生
语言精练生动
作者善于运用对比手法,使人物的性格特点更为鲜明、突出。文中四组人物的对比：
主帅项羽与刘邦
谋士范增与张良
部将项庄与樊哙
内奸项伯与曹无伤
题乌江亭 杜牧
胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。
江东子弟多才俊，卷土重来未可知。
乌江亭 王安石
百战疲劳壮士衰，中原一败势难回。
江东子弟今虽在，肯与君王卷土来？
咏项羽 李清照
生当作人杰，死亦为鬼雄。
至今思项羽，不肯过江东 。
让我们来看一看后人是如何
评价项羽的？
杜牧认为：男儿应当能屈能伸卷土重来。从“包羞忍耻”“卷土重来”分析入手。
王安石认为：军民离心，败势难回。根据“壮士衰”“势难回”“肯与君王卷土来”等可分析出作者的意图。
李清照认为：项羽气势豪壮，令人
敬仰。因为从开始至结束都洋溢着对英
雄的赞美和敬仰。
钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。
虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。
宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。
天若有情天亦老，人间正道是沧桑。

—— 毛泽东
毛泽东曾写诗提到过项羽，他
是如何看待项羽的？让我们来看这
首《人民解放军占领南京》——
从诗中可以看出，毛泽东认为
项羽在处理和刘邦的关系上犯了沽
名钓誉的错误，最终落得自刎乌江
的下场。这里毛泽东引用这段历史
事实，意在号召中国共产党人和全
军指战员利用占领南京以后的解放
战争节节胜利的有利形势，将革命
进行到底，彻底消灭蒋家王朝。
作业
一、P106 1、2、3。

二、同学们又如何评价项羽呢？以《我眼中的项羽》为题写一篇随笔。
”