2011-2012学年度高一年级上学期第一次月考
语 文 试 题 2011.9.28
第I卷（选择题，共33分）

一、（每小题3分，共15分）1．下列各组词语中加点的字，读音全对的一组是 （ ）
A．百舸（gě） 寂寥（liáo） 琼葩（pā） 图穷匕首见（jiàn）
B．方遒（qiú） 颓圮（pǐ） 雾霭(ǎi) 不敢与忤（wǔ）视
C．浪遏（è） 拜谒（è） 长篙（gāo） 度（duó）我至军中
D． 漫溯（shuò） 碣（jié）石 深邃（suì） 足以当(dǎng)项王
2．选出字形没有错误的一项                                                    ( )A．彷徨　　急躁　　斑斓　　沁园春 因咽废食 因人之力而蔽之
B．遏止　　矫健　　长蒿　　万户侯 阙秦利晋 旦日飨士卒
C．感慨　　忸怩　　震惊　　狙击手 书生义气 燕国见陵之耻
D．沧茫 倜傥　　哀怨 怅寥阔 悬梁刺骨 约契以报太子
3．下列句子中横线处依次应填入的一组词语是： （ ）①读诗，可以学到很多，比如诗歌常常用精练的语言和新颖的意象来表达______。
②丁香花纤小文弱，清香幽雅，古代诗人以此立意，写出了不少古今________的名作。③文言叙事特有一种简洁之美，学习时要注意反复朗读，________体会。
A．情意 传诵 悉心 B．情意 传颂 细心
C．情义 传诵 悉心 D．情义 传颂 细心
4．下列句子中，没有语病的一句是 （　  ）
A．通过第一单元诗歌的学习，给了我们一个十分有益的启示：要学好诗歌，必须反复朗读。
B．新诗的“新”，体现在用白话写诗，摆脱了古典诗词严格的格律束缚，比较适合表达现代人的思想情感等方面。
C．《大堰河我的保姆》之所以使艾青一举成名，是因为他说真话，抒真情，情深辞切，感人肺腑而形成的。
D．80%以上读过《荆轲刺秦王》这篇文章的人和听说过这个故事的人，在讨论其人其事时，都认为荆轲那种舍生忘死，扶弱济困，反抗强暴的精神是感人的。
5、下列文学常识的解说，不正确的一项是（ ）
A、“项庄舞剑，意在沛公”“秋毫无犯”“劳苦功高”“图穷匕见”“人为刀俎，我为鱼肉” 五个成语都出自《鸿门宴》。
B、《左传》是我国第一部叙事详细的编年体史书，相传为鲁国史官左丘明按鲁史《春秋》顺序编写的，因此又称《左氏春秋》。
C、徐志摩，现代著名诗人，他被认为是新月诗派的“盟主”。他的主要诗集有《志摩的诗》《猛虎集》等，代表作有《再别康桥》等。
D、“采桑子”是词的词牌，它规定这一首词的字数、平仄、押韵等；“重阳”是词的标题，它揭示这一首词的内容。
二、诗歌鉴赏（6分，每小题3分）
6、对下面这首诗分析不恰当的一项是 （ ）
悬崖边的树
曾卓
不知是什么奇异的风／将一棵树吹到了那边——／平原的尽头／临近深谷的悬崖上
它倾听远处森林的喧哗／和深谷中小溪的歌唱／它孤独地站在那里／显得寂寞而又倔强
它的弯曲的身体／留下了风的形状／它似乎即将倾跌进深谷里／却又像是要展翅飞翔
A．这首诗借物喻人，写出了坚贞不屈的人格之美。
B．这首诗实际上写人在毁灭的边缘，顽强奋争，怀抱高远的理想。
C．这首诗借对树的形象的细致的描绘，表达了对这棵树的赞叹崇敬之情这一主题。
D．这首诗三节层层深入，节奏比较整齐，韵律和谐。
7、对下面这首诗的主题理解不恰当的一项是 （ ）
断 章
卞之琳
你站在桥上看风景，看风景人在楼上看你。
明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦。
A．这首诗表现了一种被别人或社会当做装饰品的深沉的人生悲哀。
B．这首诗以超然而珍惜的感情，写了一刹那的意境，寄寓了深刻的哲理．
C．这首诗表现了人物、事物间息息相关、相互依存、相互作用的关系。
D．这首诗以两幅优美的画面隐喻，暗示着人生中许多“相对”的关系。
三、（每题3分，共12分）
阅读下面的文言文，完成8－11题
王翦者，频阳东乡人也。少而好兵，事秦始皇。秦始皇既灭三晋，走燕王，而数破荆师。秦将李信者，年少壮勇，尝以兵数千逐燕太子丹至于衍水中，卒破得丹，始皇以为贤勇。于是始皇问李信：“吾欲攻取荆，于将军度用几何人而足？”李信曰：“不过用二十万人。”始皇问 王翦，王翦曰：“非六十万人不可。”始皇曰：“王将军老矣，何怯也！李将军果势壮勇，其言是也。”遂使李信及蒙恬将二十万南伐荆。王翦言不用，因谢病，归老于频阳。李信攻平与，蒙恬攻寝，大破荆军。信又攻鄢郡，破之，于是引兵而西，与蒙恬会城父。荆人因随之，三日三夜不顿舍，大破李信军，入两壁，杀七都尉，秦军走。
始皇闻之，大怒，自驰如频阳，见谢王翦曰：“寡人以不用将军计，李信果辱秦军。今闻荆兵日进而西，将军虽病，独忍弃寡人乎！”王翦谢曰：“老臣罢病悖乱，唯大王更择贤将。”始皇谢曰：“已矣，将军勿复言！”王翦曰：“大王必不得已用臣，非六十万人不可。”始皇曰：“唯听将军计耳。”于是王翦将兵六十万人，始皇自送至灞上。王翦行，请美田宅园池甚众。始皇曰：“将军行矣，何忧贫乎？”王翦曰：“为大王将，有功终不得封侯，故及大王之向臣，臣亦及时以请园池为子孙业耳。”始皇大笑。王翦既至关，使使还请善田者五辈。或曰：“将军之乞贷，亦已甚矣。”王翦曰：“不然。夫秦王怚而不信人。今空秦国甲士而专委于我，我不多请田宅为子孙业以自坚，顾令秦王坐而疑我邪？”
王翦果代李信击荆。荆闻王翦益军而来，乃悉国中兵以拒秦。王翦至，坚壁而守之，不肯战。荆兵数出挑战，终不出。王翦日休士洗沐，而善饮食抚循之，亲与士卒同食。久之，王翦使人问军中戏乎？对曰：“方投石超距。”于是王翦曰：“士卒可用矣。”荆数挑战而秦不出，乃引而东。翦因举兵追之，令壮士击，大破荆军。至蕲南，杀其将军项燕，荆兵遂败走。秦因乘胜略定荆地城邑。岁余，虏荆王负刍，竟平荆地为郡县。因南征百越之君。而王翦子王贲，与李信破定燕、齐地。
秦始皇二十六年，尽并天下，王氏、蒙氏功为多，名施於后世。
（节选自《史记·白起王翦列传》）（注）1超距：跳跃。古代的一种游戏，用于习武。8、对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是 （ ） A、于是引兵而西  引：率领。  B、王翦言不用，因谢病  谢：道歉，谢罪 C、老臣罢病悖乱  罢:通“疲” D、李信果辱秦军 辱：使……受辱
9、下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是 （ ）A. 翦言不用，因谢病    不如因善遇之B. 寡人以不用将军计       以其无礼于晋C. 归老于频阳  若亡郑而有益于君
D 荆数挑战而秦不出    荆轲知事不就，倚柱而笑
10、以下六句话，分别编为四组，全部直接说明王翦足智多谋的一组是 （ ）①非六十万人不可 ②唯大王更择贤将 ③使使还请善田者五辈 ④今空秦国甲士而专委于我 ⑤坚壁而守之，不肯战 ⑥亲与士卒同食A.①②⑥   B.③④⑥   C.②④⑤      D.①③⑤
11、下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是 （ ）
A、李信年轻壮勇，曾大败燕军，擒获太子丹，秦王认为他贤能勇猛，十分信任他，但他过于轻敌，导致征荆失败。
B、在始皇诚恳道歉和强烈要求之际，王翦依然坚持自己的兵力要求，事实证明，这为后来大败荆军奠定了基础。
C、出征前，王翦向始皇多多地讨要良田园林宅院，是为了妥善地安置自己的子孙，使自己领兵征战无后顾之忧。
D、王翦坚守不战，是为了让自己的士兵养精蓄锐，避敌锐气，以便寻找最合适的作战时机，最后终于大败荆军。
第Ⅱ卷（共117分）
四．（23分）
12、把上文中画线的句子译成现代汉语。（9分）⑴秦始皇既灭三晋，走燕王，而数破荆师。
⑵今闻荆兵日进而西，将军虽病，独忍弃寡人乎！
⑶荆闻王翦益军而来，乃悉国中兵以拒秦。
13、补写下列名篇句句中的空缺部分。（12分）
⑴ 但我不能放歌， ， ，沉默是今晚的康桥！⑵ ， 行李之往来， ， 君亦无所害。
⑶ 太子及宾客知其事者， 。至易水上， ，取道。
⑷ 她是有丁香一样的颜色， ， 。
⑸ ，风华正茂；书生意气， 。
(6) 鲰生说我曰：“ , ,秦地可尽王也”。故听之。
14、诗文的阅读和欣赏（10分）
（1）阅读舒婷《思 念 》，完成①—②题。（6分）
思 念
舒婷
一幅色彩缤纷但缺乏线条的挂图/一题清纯然而无解的代数/一具独弦琴，拨动檐雨的念珠/一双达不到彼岸的桨橹
蓓蕾一般默默地等待/夕阳一样遥遥地注目/也许藏有一个重洋/但流出来，只是两颗泪珠。呵，在心的远景里/在灵魂的深处
① 从表现手法看，诗歌的第一段主要运用了 ，第二段运用了 。（2分）
②诗歌第一段选择了哪些意象？抒发了什么感情？（4分）答： 。
（2）阅读狄金森的《篱笆那边》，完成③题。（4分）
篱笆那边/有草莓一棵/我知道，如果我愿意/我可以爬过/草莓，真甜！
可是，脏了围裙/上帝一定要骂我！/ 哦，亲爱的，我猜，如果他也是个孩子/他也会爬过去，如果，他能爬过！
③、写出诗中意象的象征意义：
（1）草莓： （2分） （2）篱笆： （2分）
五、（18分）
阅读下面的文字，完成15—18题。
荆轲塔断想
柴福善
荆轲塔，在河北易县荆轲山上，后人为纪念荆轲而建。
　　当初，周武王灭纣，封召公于北燕，都于蓟，即今北京房山琉璃河，世称燕上都。后迁都易水之滨，为燕下都，都城长达十几里，居战国都城之首，世事沧桑，今也只存断壁残垣，任凭野草掩映，风雨剥蚀，荒台下落日，山水有余情了。想燕昭王励精图治，招贤纳士，修筑黄金台，从而使燕国由弱而强，终于战败齐国。千年来，李白来此凭吊，特作《古风》：“燕昭延郭隗，遂筑黄金台”，谁知笔锋一转：“奈何青云士，弃我如尘埃”，不免以古思己，有些哀怨了。
　　其时，秦统一天下，已大势所趋，太子丹凭借荆轲一介武夫，刺杀秦王，就想保住江山社稷，太异想天开了。而荆轲带秦舞阳赴咸阳，舞阳色变震恐，荆轲展图现匕，行刺未果，命丧殿上。读《史记》刺客列传，总觉司马迁笔下有些演绎。难怪，史书本身就是断简残篇，过去的历史是无法原本再现的。
　　荆轲未刺死秦王，即使真刺死了，马上就会有另个秦王站出来，区区燕国依然要亡的，天下依然要统一的。这么说，我无意否定荆轲的英雄壮举，燕赵自古多慷慨悲歌之士，可以荆轲为代表。而这一壮举，令后人景仰，尤其在易水河边，太子及宾客皆以白衣冠送，高渐离击筑，荆轲和歌：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！”这歌流传至今，当地人谈此，竟念出续句：“探虎穴兮入蛟宫，仰天嘘气兮成白虹。”易县今有白虹村，传说因荆轲仰天呵气，直贯夕阳，化成一道白虹，见者称异而得此村名。
　　我们常吟咏英雄壮举，其实还有个尾声：那击筑相送的高渐离，后变名姓为人庸保，因善击筑受秦始皇召见，识出，秦惜其技艺，赦免一死，乃矐其目（即用马粪熏炙使其失明）。后在演奏时，以铅置筑中，举筑扑击秦皇不中被诛。荆轲一样的英雄，历史不应该忘记。
　　我来时，天蒙蒙细雨，怎奈山路湿滑，不便车行，只得在车中远远地凭窗而望：塔高十三层，每层八隅悬有风铎，微风摇动，清脆悦耳，声传四野。幽幽地，耳畔似有所闻。
15、文章第一段以一句成段，向我们交代了什么？（2分）

16、请你想象一下，当年李白作《古风》时的心情是怎样的？（6分）

17、作者是否赞同太子丹让荆轲刺秦王？你从哪几句原文看出来的？作者赞同什么？（5分）
18、通读全文，说说作者围绕荆轲塔进行了哪些断想。（5分）
六、语言表达（8分）
19、请从下面历史人物或文学形象中任选一组，说明你更喜欢哪位，并陈述理由。（6分）
第1组：项羽和刘邦

第2组：荆轲和樊哙

[要求]①对所选组中两个人物或形象进行比较。②不出现常识性错误。③字数在50～70字之间。

20. 概括下面诗歌的寓意。（不超过10个字，2分）
泥土
老是把自己当作珍珠
就时时有怕被埋没的痛苦
把自己当作泥土吧
让众人把你踩成一条道路
寓意： 。
七、作文（60分）21、⑴刺秦王的荆轲 ⑵鸿门宴上的樊哙
要求：⑴任选一项作为写作对象，自拟标题，写一篇不少于800字的记叙文，要求文体特征鲜明。⑵以写人为主体，必须有景物描写，可大胆地想象、联想，但不能做庸俗的构思，不得歪曲原著人物形象。⑶灵活运用记叙人称。⑷采用肖像、行动、语言、心理等多种写人的描写方法。突出他们或是震撼人心灵、或是丰盈人心灵、或是温暖人心灵的人性光辉。

高一语文第一次月考
参考答案
一、1B（见xian 谒yè 溯sù 当dāng）
2 B （A因噎废食 敝 C意气 D苍茫 寥廓 股）
3 A
 4  B  （A残缺 C杂糅 D歧义）
5 A（“图穷匕见”错）
二、6．D（主题错）
7．C （主题理解错）
三、8．B（辞官）
 9． B （A 于是，趁 B 因为 C 在，对D 转转连词，修饰连词）
10． D  (②王翦推辞④请田宅的理由⑥体恤士卒)
11． C （王翦请田宅是为了让秦王不猜忌自己）四、12、翻译（见译文）⑴、（“既”“走”及文意各1分）
⑵、（“日”“西”“独….乎”各1分）
⑶、（“益”“悉”“国中兵”各1分）


秦始皇听到这个消息，大为震怒，亲自乘快车奔往频阳，见到王翦道歉说：“我由于没采用您的计策，李信果然使秦军蒙受了耻辱。现在听说楚军一天天向西进军，将军虽然染病，难道忍心抛弃了我吗！”王翦推辞说：“老臣病弱疲乏，昏聩无能，希望大王另择良将。”秦始皇再次表示歉意说：“好啦，将军不要再说什么了！”王翦说：“大王一定不得已而用我，非六十万人不可。”秦始皇满口答应说：“就只听将军的谋划了。”于是王翦率领着六十万大军出发了，秦始皇亲自到灞上送行。王翦临出发时，请求赐予许多良田、美宅、园林池苑等。秦始皇说：“将军尽管上路好了，何必担忧家里日子不好过呢？”王翦说：“替大王带兵，即使有功劳也终究难以得到封侯赐爵，所以趁着大王特别器重我的时候，我也得及时请求大王赐予园林池苑来给子孙后代置份家产吧。”秦始皇听了哈哈大笑起来。王翦出发后到了函谷关，又连续五次派使者回朝廷请求赐予良田。有人说：“将军请求赐予家业，也太过分了吧。”王翦说：“这么说不对。秦王性情粗暴对人多疑。现在大王把全国的武士调光特地委托给我，我不用多多请求赏赐田宅给子孙们置份家产来表示自己出征的坚定意志，竟反而让秦王平白无故地怀疑我吗？”
王翦终于代替李信进击楚国。楚王得知王翦增兵而来，就竭尽全国军队来对抗秦兵。王翦抵达战场，构筑坚固的营垒采取守势，不肯出兵交战。楚军屡次挑战，始终坚守不出。王翦让士兵们天天休息洗浴，供给上等饭食抚慰他们，亲自与士兵同饮同食。过了一段时间，王翦派人询问士兵中玩什么游戏？回来报告说：“正在比赛投石看谁投得远。”于是王翦说：“士兵可以派用了。”楚军屡次挑战，秦军不肯应战，就领兵向东去了。王翦趁机发兵追击他们，派健壮力战的兵丁实施强击，大败楚军。追到蕲南，杀了他们的将军项燕，楚军终于败逃。秦军乘胜追击，占领并平定了楚国城邑。一天后，俘虏了楚王负刍，最后平定了楚国各地设为郡县。又乘势向南征伐百越国王。与此同时，王翦的儿子王贲，与李信攻陷平定了燕国和齐国各地。
秦始皇二十六年（前221），兼并了所有的诸侯国，统一了天下，王将军和蒙将军的功劳最多，名声流传后世。



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