太 原 五 中
2011——2012学年度第一学期月考(10月)
高 一 语 文



（作答时，将答案写在答卷纸上，否则无效）

一、语言文字运用（共8分）
1．下列词语中，字形和加点字的读音完全正确的一项是（2分）
A. 青荇（xìng） 遒劲（qiú） 颓圮（qǐ） 令人发指（fà）
B. 百舸（gě） 漫溯（shù） 氾南（fán） 未雨绸缪（móu）
C. 彳亍（chù） 团箕（jǐ） 长篙（gāo） 飞扬拔扈（hù）
D. 火钵（bō） 篱墙（lí） 忤视 （wǔ） 言简意赅（gāi）
2．下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是（2分）
A．沈从文早在20世纪30年代就因在《边城》中描绘了一个独特的湘西世界，展现了豪爽与浪漫的湘西风情而名噪一时。
B. 在球迷的呼吁下, 教练使用了巴乔, 他在球场上果然不孚众望, 多次挽救了意大利队。
C. 贫困地区的工作相当繁重而艰巨，困难俯首即是，如果没有一个好的精神状态和工作作风，就很难摆脱贫穷复贫穷的恶性循环。
D. 外来词本无可厚非，但是中文夹杂洋文的所谓“洋泾浜”则令人担忧。
3．下列各句中，没有语病的一项是（2分）
A. 央行负责人表示, 可以通过保持存款利率不变而增加贷款利率的方法来缓解外汇储备增长过快而带来的升值负担。
B. 推行有偿使用塑料袋，主要是通过经济手段培养人们尽量减少使用塑料袋，这无疑会对减少白色污染、净化环境产生积极作用。
C. 2010年上海世博会是世界博览会历届占地面积最大、活动最丰富、参观人数最多的一次盛会。
D. 为方便广大学生和家长了解国家教育收费政策，教育部日前开通了教育乱收费举报电话。
4．下列句子排序最恰当的一项是（2分）
①使用语言，不仅要用得对，在语法上不出毛病，而且要力求用得好，要有艺术性，有感染力。
②如果语言不符合语法，说都说不通，就没有什么好的修辞可言。
③语言是用来传递信息、交流思想、表达感情的。
④这就要讲究运用语言的艺术，也就是要讲究一点修辞。
⑤有意用不符合语法常规的办法取得某种修辞效果是许可的，然而这只是偶一为之，并且要有些特定的条件。
⑥好的修辞，必然是符合语法规律的。
A. ③②⑥①④⑤ B. ③①④⑥②⑤
C. ⑥⑤③①②④ D. ⑥②③①⑤④

二、诗文阅读（共32分）
（一）阅读下列文言文，完成5～8题。
赵太后新用事，秦急攻之。赵氏求救于齐，齐曰：“必以长安君为质，兵乃出。”太后不肯，大臣强谏。太后明谓左右：“有复言令长安君为质者，老妇必唾其面！”
左师触龙愿见太后，太后盛气而揖之。入而徐趋，至而自谢，曰：“老臣病足，曾不能疾走，不得见久矣。窃自恕，而恐太后玉体之有所郄①也，故愿望见太后。”太后曰：“老妇恃辇而行。”曰：“日食饮得无衰乎？”曰：“恃粥耳。”曰：“老臣今者殊不欲食，乃自强步，日三四里，少益耆食，和于身也。”太后曰：“老妇不能。”太后之色少解。
左师公曰：“老臣贱息②舒祺，最少，不肖；而臣衰，窃爱怜之，愿令得补黑衣之数，以卫王宫。没死以闻。”太后曰：“敬诺。年几何矣？”对曰：“十五岁矣。虽少，愿及未填沟壑而托之。”太后曰：“丈夫亦爱怜其少子乎？”对曰：“甚于妇人。”太后笑曰：“妇人异甚！”对曰：“老臣窃以为媪③之爱燕后，贤于长安君。”曰：“君过矣，不若长安君之甚。”左师公曰：“父母之爱子，则为之计深远。媪之送燕后也，持其踵为之泣，念悲其远也，亦哀之矣。已行，非弗思也，祭祀必祝之，祝曰：‘必勿使反。’岂非计久长有子孙相继为王也哉？”太后曰：“然。”
左师公曰：“今三世以前，至于赵之为赵，赵王之子孙侯者，其继有在者乎？”曰：“无有。”曰：“微独④赵，诸侯有在者乎？”曰：“老妇不闻也。”“此其近者祸及身，远者及其子孙，岂人主之子孙则必不善哉？位尊而无功，奉厚而无劳，而挟重器多也。今媪尊长安君之位，而封之以膏腴之地，多予之重器，而不及今令有功于国，—旦山陵崩，长安君何以自托于赵？老臣以媪为长安君计短也，故以为其爱不若燕后。”太后曰：“诺，恣君之所使之。”
于是为长安君约车百乘，质于齐，齐兵乃出。
——《战国策·触龙说赵太后》
【注释】 ①郄（xì戏）：通“隙”。有所郄，是身体有所不正常的委婉说法。
②贱息：对自己儿子的谦称。
③媪：对老年妇女的敬称。
④微独：不仅，不但。

5.下列句子中加点的词语的解释，不恰当的一项是（2分）
A. 太后盛气而揖之 揖：当作“胥”，等待
B. 入而徐趋，至而自谢 谢：感谢
C. 少益耆食，和于身 和:舒适
D. 祭祀必祝之 祝：祈祷
6.下列句子分别编为四组，全部直接说明触龙以柔克刚、以情动人的一项是（2分）
①入而徐趋 ②太后之色少解
③至而自谢曰 ④位尊而无功，奉厚而无劳
⑤愿及未填沟壑而托之 ⑥而不及今令有功于国
A.①③⑥ B.①③⑤ C. ②④⑤ D.①⑤⑥
7.下列对《触龙说赵太后》的评说，不恰当的一项是（2分）
A．本文通过记叙触龙直接劝说长安君质于齐的经过，表达了爱护子女的观点：要从长远计议，让子女有功于国，不应只从眼前的得失着眼。
B．触龙以国事为重，眼光长远，他抓住赵太后的心理，以燕后为衬托，从侧面迂回，引入正题，终于使赵太后端正了爱子观。
C．溺爱子女的赵太后只重视子女的利益；大臣们劝告赵太后，只从赵国的利益出发；触龙劝说赵太后，把赵国的利益和长安君的利益结合起来。
D．本文记叙事件条理清楚，对话描写生动形象，刻画人物自然逼真，所表达的主题富有哲理性。
8.翻译下列句子。（10分）
（1）必以长安君为质，兵乃出。（3分）
（2）日食饮得无衰乎？（3分）
（3）老臣以媪为长安君计短也，故以为其爱不若燕后。（4分）

（二）阅读下列诗歌，完成9～10题。
错 误
郑愁予
我打江南走过
那等在季节里的容颜如莲花的开落

东风不来， 三月的柳絮不飞
你的心如小小的寂寞的城
恰若青石的街道向晚
跫音不响 ，三月的春帏不揭
你的心是小小的窗扉紧掩

我达达的马蹄是美丽的错误
我不是归人，是个过客……
【注释】跫音：脚步声

9.这首诗有几个比喻用得很好，找出来并做简要分析。（6分）

10.诗歌中的“错误”到底是什么？为什么说它是一个美丽的错误？（4分）

（三）名句默写（6分）
11.（1）恰同学少年，风华正茂；书生意气， 。
（2）寻梦？撑一支长篙， 。
（3）她静默地远了，远了， ，走尽这雨巷。
（4）后值倾覆， ， ，尔来二十有一年矣。
（5）安得广厦千万间， ，风雨不动安如山！

三、阅读下面的文章，回答12～15题。（共20分）
我改变的事物
刘亮程
我年轻力盛的那些年，常常扛一把铁锨，像个无事的人，在村外的野地上闲转。我不喜欢在路上溜达，那个时候每条路都有一个明确去处，而我是个毫无目的的人，不希望路把我带到我不情愿的地方。
有时，我会花一晌午工夫，把一个跟我毫无关系的土包铲平，或在一片平地上无辜地挖一个大坑。我只是不想让一把好锨在我肩上白白生锈。几年后当我再经过这片荒地，就会发现我劳动过的地上有了些变化，以往长在土包上的杂草现在下来了，和平地上的草挤在一起，再显不出谁高谁低。而我挖的那个大坑里，深陷着一窝子墨绿。这时我内心的激动别人是无法体会的——我改变了一小片野草的布局和长势。就因为那么几锨，这片荒野的一个部位发生变化了，每个夏天都落到土包上的雨，从此再找不到这个土包。每个冬天也会有一些雪花迟落地一会儿——我挖的这个坑增大了天空和大地间的距离。
有时我也会钻进谁家的玉米地，蹲上半天再出来。到了秋天就会有一两株玉米，鹤立鸡群般耸在一片平庸的玉米地中。这是我的业绩，我为这户人家增收了几斤玉米。哪天我去这家借东西，碰巧赶上午饭，我会毫不客气地接过女主人端来的一碗粥和一块玉米饼子。
我是个闲不住的人，却永远不会为某一件事去忙碌。村里人说我是个“闲锤子”，他们靠一年年的丰收改建了家园，添置了农具和衣服。我还是老样子，他们不知道我改变了什么。
一次我经过沙沟梁，见一棵斜长的胡杨树，有碗口那么粗吧，我想它已经歪着身子活了五六年了。我找了根草绳，拴在邻近的一棵树上，费了很大劲把这棵树拉直。干完这件事我就走了。两年后我回来的时候，一眼就看见那棵歪斜的胡杨已经长直了，既挺拔又壮实。拉直它的那棵树却变歪了。我改变了两棵树的长势，而现在，谁也改变不了它们了。
我在一头牛屁股上拍了一锨，牛猛窜几步，落在最后的这头牛一下子到了牛群最前面，碰巧有个买牛的人，这头牛便被选中了。对牛来说，这一锨就是命运。我赶开一头正在交配的黑公羊，让一头急得乱跳的白公羊爬上去，这对我只是个小动作，举手之劳。羊的未来却截然不同了，本该下黑羊羔的这只母羊，因此只能下只白羊羔了。
当我五十岁的时候，我会很自豪地目睹因为我而成了现在这个样子的大小事物，在长达一生的时间里，我有意无意地改变了它们，让本来黑的变成白，本来向东的去了西边……而这一切，只有我一个人清楚。
我扔在路旁的那根木头，没有谁知道它挡住了什么。它不规则地横在那里，是一种障碍，一段时光中的堤坝，又像是一截指针，一种命运的暗示。每天都会有一些村民坐在木头上，闲扯一个下午。也有几头牲口拴在木头上，一个晚上去不了别处。因为这根木头，人们坐到了一起，扯着闲话商量着明天、明年的事。因此，第二天就有人扛一架农具上南梁坡了，有人骑一匹快马上胡家海子了……而在这个下午之前，人们都没想好该去干什么。没这根木头生活可能会是另一个样子。坐在一间房子里的板凳上和坐在路边的一根木头上商量出的事肯定是完全不同的两种结果。
多少年后当眼前的一切成为结局，时间改变了我，改变了村里的一切。整个老掉的一代人，坐在黄昏里感叹岁月流逝、沧桑巨变。没人知道有些东西是被我改变的。在时间经过这个小村庄的时候，我帮了时间的忙，让该变的一切都有了变迁。我老的时候，我会说：我是在时光中老的。
（文章有删改）

12．请分析第一段的作用。（4分）

13．请概括作者所改变的事物有哪些？这些事物和作者之间有什么关系？（4分）

14．请赏析文中的划线句子。（6分）
（1）我还是老样子，他们不知道我改变了什么。（3分）

（2）我老的时候，我会说：我是在时光中老的。（3分）

15．请分析作者在这篇文章中表达的主要情感。（6分）

四、作文 （共40分）
16. 阅读下面材料，按要求完成作文。
国庆七天，你或畅游书海，或跋涉千里，或闭门静思，或出外会友……当假期结束，我们端坐课堂，蓦然回首，原来却也拥有一份自己独有的收获。
请以“国庆收获”为话题，写一篇700字左右的记叙文。

太 原 五 中
2011——2012学年度第一学期月考(10月)
高一语文答题纸

选择题（1—7题，每小题2分，共14分）
题号
1
2
3
4
5
6
7
得分

答案









8.翻译下列句子。（共10分）
（1）必以长安君为质，兵乃出。（3分）
（2）日食饮得无衰乎？（3分）
（3）老臣以媪为长安君计短也，故以为其爱不若燕后。（4分）

9．（6分）

10．（4分）
11．名句默写（每空1分，共6分）
（1）恰同学少年，风华正茂；书生意气， 。
（2）寻梦？撑一支长篙， 。
（3）她静默地远了，远了， ，走尽这雨巷。
（4）后值倾覆， ， ，尔来二十有一年矣。
（5）安得广厦千万间， ，风雨不动安如山！
12．（4分）
13.（4分）
14.（共6分，每题3分）
（1）

（2）

15.（6分）

16.作文（40分）

参 考 答 案
一、1、D （2分）
2、B （2分）（不孚众望：不能使大家信服，未符合大家的期望。孚，信服。）
3、D （2分） 4、B（2分）
三、12.叙写了作者不愿随众从流，反而显得无所事事。（内容分析，2分）和下文叙说内容构成了一种反差，采用的是欲扬先抑的手法。（结构分析，2分）
13.改变了草的世界、玉米的产量、树的命运、牛的前途、羊的黑白、木头的价值。（2分）这些事物都是作者生活中每天都会碰到的事物。（2分）
14.（1）村里人不知道我做了些什么事（1分），他们不了解这些事的价值,作者的追求不同于一般村民。（2分）
（2）在时光中我走完生命历程（1分），我的生命是有价值的，因为我改变了许多事物。（2分）
15.在我们年轻力盛的时候，我们能做些什么，也许无论我们做了什么，在别人看来、在社会看来、在整个宇宙看来，那都是微不足道的。（2分）但每个人都是一个世界，所以在我们自己的宇宙之中，我们惊天动地、翻天覆地、感天动地、沧海桑田。这就是我们自己的青春岁月。我们可以改变草的世界、树的命运、牛的前途、羊的黑白、木头的价值，这难道还不算是我们世界中的奇迹吗？（2分）所以当我们老去之时，回首时光，我们会因为自己选择的是一条自己的开拓的征程而自豪。因为我们改变了自己的世界。（2分）