语文必修一●第一单元检测

班级 姓名
一 基础知识（本大题共5小题，每小题3分，共15分）

1.下列加点的字的读音，全都正确的一组是（ ）
A. 彷（páng）徨 颓圮（qǐ）    团箕（jī）   廖廓(ｌｉáｏ　ｋｕò)
B. 彳亍（chì chù）  悄然（qiǎo）   百舸(ｋé)  冰屑悉索（xiè）
C. 河畔（pàn）   荡漾（yàng） 青荇（xìng）   长篙（gāo）
D. 斑斓（lán）    青苔 （taí） 似（sì）的     逶迤（yí）
2.下列各组词语中，没有错别字的一组
A. 天仑叙乐 挥斥方遒 拈轻怕重 栉风沐雨
B. 忸怩不安 秋风萧瑟 垂诞三尺 同仇敌气
C. 金碧辉煌 怙恶不悛 苦心孤诣 藏污纳垢
D. 浪遏飞舟 白浪涛天 岸芷汀兰 峥嵘岁月

3.将下列词语依次填入横线处，最恰当的一组是
为英雄全训华守墓37年的陈健，获得了“感动中国”2005年度人物的称号。评委会给他的颁奖词是：一个生者对一个死者的承诺，只是良心的自我 ，但是他却为此坚守37年，放弃了梦想、幸福和骨肉亲情。 火红的时代背景，他身上有古典意识的 ……
A.约束 淡去 风范 B.制约 淡忘 风范
C.约束 淡忘 风尚 D.制约 淡去 风尚

4.下列句子中，加点的成语使用不恰当一句是
A. 企业能有今天的规模和声誉，除了员工的协作之外，也是总裁苦心孤诣经营的结果。
B.当前美国总统竞选愈演愈烈，形式各异，措辞激烈的小道刊物不断出现，真有风气云涌之势。
C. 在指导学生作文时，老师的角色是“导演”“教练”，去启发学生选题，纠正错字病句，提供参考意见，而不应该越俎代庖，替学生“粉墨登场”。
D.每次回忆起那段战火纷飞的峥嵘岁月，这位解放战争时期扛过枪，打过仗的老战士总会显得非常激动。
5、下列诗句朗读节奏有错误的一项是（ ）A、撑着/油纸伞，独自/彷徨在/悠长/悠长/又/寂寥的/雨巷
B、携来/百侣/曾游，忆/往昔/峥嵘岁月/稠C、我被/生我的/父母领回到/自己的家里
D、我/挥一挥/衣袖，不带走/一片/云彩。

二 在横线上填写作品的原文（40分）
1、现代诗歌的主流是“新诗”。 “新诗”是________________时期创造和发展起来的一种新诗体。“新诗”打破了近体诗严格的格律束缚，创造了很多新样式，语言上运用现代白话。

2、. 《大堰河——我的保姆》的作者是我国现代著名的诗人_______，原名

_____________。 
3. 词是我国古代的一种诗歌体裁，它可配乐演唱，句式长短不一，又名_____、

__________、_________________等。《沁园春﹒长沙》中，《沁园春》是

______________, 长沙是_______________。

4、像梦中飘过一枝丁香的，__________________；她静默地远了，远了，

______________________________，______________________________。

5、寻梦？撑一支长篙， ______________________ ,_____________________

________ ,_________________________.

6、恰同学少年， ___ ， ___ ， _______

________ 。 指点江山，激扬文字，（毛泽东《沁园春·长沙》）

7、那河畔的金柳，__________________________ ,_____________________

_______________ ,___________________________________ .
三 阅读下面这三首诗，然后回答问题

（一）阅读下列诗歌，完成问题。
我爱这土地 艾青
 假如我是一只鸟，
我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：
这被暴风雨所打击着的土地，
这永远汹涌着我们的悲愤的河流，
这无止息地吹刮着的激怒的风，
和那来自林间的无比温柔的黎明……
——然后我死了，
连羽毛也腐烂在土地里面。
为什么我的眼里常含泪水？
因为我对这土地爱得深沉……

1．对下列这首诗的赏析，不恰当的一项是（    ）（3分）
A．诗人未用“珠圆玉润”之类词语而用“嘶哑”来形容鸟儿鸣唱的歌喉，使人体味到歌者经历的坎坷、悲酸和执著的爱。
B．关于“土地”“河流”“风”“黎明”的一组诗句，抒写了大地遭受的苦难、人民的悲愤和激怒、对光明的向往和希冀。
C．“然后我死了，/连羽毛也腐烂在土地里面。”这两句诗形象而充分地表达了诗人对土地的眷恋，而且隐含献身之意。
D．“为什么我的眼里常含泪水？/因为我对这土地爱得深沉……”这两句诗中的“我”，指喻体“鸟”而不是指诗人自己。

（二） 移家别湖上亭
戎昱
好是春风湖上亭，柳条藤蔓系别情。
黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。
借景抒情是古代诗歌常用的一种表现手法，这首诗全篇写景，但惜别之情充溢其间。请结合全诗简要分析，诗人描写了哪些景物？这些景物的描写是如何表现惜别之情的？（7分）
（三） 春行即兴
李华
宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。
芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。
古人在谈到诗歌创作时曾说：“作诗不过情、景二端。”请从“景”和“情”的角度来赏析这首诗。（7分）
  

四 阅读理解（28分）/2
有意境的艺术形象，必然是独创的艺术形象，它能给读者带来一种新鲜、独特的美感。如王国维所说：“一切境界，无不为诗人设。世无诗人，即无此种境界。……遂觉诗人之言，字我心中所欲言，而又非我之所能言。”(《人间词话》)，这种独特性既来自内心世界的独特体验，又来自对外部世界的独特发现，它体现着作家充分发展的个性和个体意识，因而决不会与别人雷同。陶渊明笔下的意境常常离不开(1甲)，它是作者恬淡自然的胸襟的外化；李白笔下的意境往往有(1乙)，它是作者化胸中块垒为不平之气的催化剂；苏轼笔下的意境，常常带(1丙)，表现出作者对理想世界的憧憬与追求；陆游笔下的意境时时有(1丁)，显示着作者品格的高傲与纯洁。各人各诗的意境各不相同，有“江流天地外，山色有无中”(王维《汉江临泛》)的(2甲)，有“气吞云梦泽，波撼岳阳城”(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)的(2乙)，有“无边落木箫箫下，不尽长江滚滚来”(杜甫《登高》的(2丙)，有“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”(李商隐《无题》)的(2丁)等等。
意境是作家对自我、对生活的独特发现和创造，但是这种创造不是靠镂金错采、刻意雕琢得来的，更不能有丝毫的虚假和做作，它是在内容的真实和形式的自然二者结合的基础上所进行的独特创造。王国维在强调“真景物、真感情”的同时，提出意境的描写必须做到“不隔”。所谓“不隔”，就是真切自然，如王之涣《登鹳雀楼》，全诗写登楼所见与登楼者的心情十分真，语言如行云流水，自然天成，所创造的意境深刻而独特，可谓千古绝唱。
1.文中(1甲)、(1乙)、(1丙)、(1丁)，应分别填进哪一项?(只填字母序号)
A.雪 　 B.梅  　C.梦  　D.月  　E.酒  　F.菊 　 G.松  　H.莲
甲         、乙          、丙           、丁          

2.文中(2甲)、(2乙)、(2丙)和(2丁)应分别填进哪一项?(只填字母序号)
A.悲慨  B.雄阔  C.缠绵 D.朦胧
甲         、乙          、丙           、丁          

3.第一段中，引用王国维的几句话是为了说明意境             ，它是           的独特发现和创造。

4.王之涣的《登鹳雀楼》不仅创造了           的独特意境(不超过4个字)，表现了诗人              的雄心(限六个字)，更告诉人们一个朴素的真理：               (限填一个成语)

5.本段所阐析的意境审美特征为                   。