语文人教版必修1第四单元单元检测（时间：90分钟　满分：100分）
一、基础知识（ 21分，每小题3分）
1．下列词语中加点字的注音全都正确的一项是（　　）
A．记载（zǎi）/载重（zǎi）  游说（shuì）/说服（shuō）
横亘（gèng）      翌年（yì）
B．押解（jiè）/解数（xiè）   复辟（pì）/辟易（bì）
遁世（dùn）           凋谢（diāo）
C．喷射（pēn）/喷香（pèn）   妥帖（tiē）/字帖（tiè）
殴打（ōu）           骷髅（kū）
D．弄堂（nòng）/里弄（lònɡ）    轧钢（zhá）/倾轧（yà）
荤腥（hūn）           契约（qiē）
2．下列各组词语中没有错别字的一项是（　　）
A．不同凡响　陷媚　睡眼惺忪　棉絮
B．融汇贯通  撰写  响彻云霄  胆怯
C．面色凝重  褴褛  筚路蓝缕  酝酿
D．冉冉升起  蠕动  举国观注  贿赂
3．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（　　）
（1）梁思成建筑奖是为了激励我国建筑师的创新精神、繁荣建筑设计创作、提高我国建筑设计水平而设立的，是中国建筑师的______成就奖。
（2）由于价格一泻千里，多年来习惯了轻松赚钱的经销商们，感受到了前所未有的______危机。
（3）评论认为，在领导人换届后，新华社首次如此详细______领导人的出身经历与家庭，是新一届领导人新作风的再次展现。
A．终身　　营利　　披露
B．终生　　盈利　　披露
C．终身　　盈利　　透露
D．终生　　营利　　透露
4．下列各项中，标点符号的使用合乎规范的一项是（　　）
A．成都草堂小学翠微校区，和国家游泳中心（水立方）、国家大剧院等知名建筑“平起平坐”，同获第五届中国建筑学会建筑创作奖，被网友捧为“成都最牛校舍（ 2月25日《成都商报》）”。
B．代表们的谈和议，无论口头还是书面的，都是权利表达，是在切实履行职责，他们真正的“实话实说”，远比一声不吭，让看法“躲猫猫”要好。
C．25%的新增劳动力来自大学毕业生，那么，另外75%的领导岗位到底是因为大学生能力不够而被淘汰，还是因为这些岗位不需要大学生？
D．中国将实施一系列措施加快信息化步伐，其中包括推动宽带中国战略、实施宽带上网提速工程、开展IPv6（指下一代互联网协议）试点等。
5．下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是（　　）
A．回顾一下即将渐行渐远的2012年，要是有人问你，2012年你都看了哪些电影？相信你能不假思索地答出几部。
B．衡阳保卫战虽然以双方协议停火而告终，但这场惊心动魄的战斗有效地阻击了日军的进攻势头，几乎导致日军的“一号作战大攻势”中途夭折。
C．对于公开官员财产，我们所期待的不是“紧烧火、慢揭锅”，不是“雷声大、雨点小”，而是“一鼓作气、一公到底”。
D．“神舟”一号实验飞船从酒泉卫星发射中心新建成的载人航天发射场飞向太空并于第二天准确着陆。它意味着中国人“摘星揽月”已为期不远了。
6．下列各句中，没有语病的一项是（　　）
A．国家电网能源研究院副总工程师在参加中国无锡国际新能源产业峰会时表示，中国的智能电网和国外的完全不一样，主要原因是因为中国的自然环境因素所造成的。
B．湛江的吴天胜是目前全球最年轻的世界记忆冠军。日前，记者采访了这位“记忆超人”，发现他的超强记忆力并不是天赋，而是经过苦练得来的。
C．中国共产党建党九十周年的庆祝活动，大大激发了全国人民炽烈的爱国热情和民族精神，为全面建设小康社会、实现中华民族的伟大复兴提供了强大的精神动力。
D．“天宫”一号是中国第一个目标飞行器，在酒泉卫星发射中心于2011年9月29日21时16分3秒发射，飞行器全长10.4米，最大直径3.35米，由实验舱和资源舱构成。
7．依次填入下列各句横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一项是（　　）
一个人可能了解到，超乎社会整体之上，还有一个更大的整体，即宇宙。他不仅是__________，同时还是__________。中国哲学总是倾向于强调，为了成为圣人，并不需要做不同于平常的事。他__________，也__________。他做的都只是平常人所做的事，但是由于有高度的觉解，他所做的事对于他就有不同的意义。
①宇宙的一员　②社会的一员　③不可能表演奇迹　④不需要表演奇迹
A．①②④③　　　　　               B．②①③④
C．①②③④                         D．②①④③
二、阅读理解（27分）
（一）阅读下面的文字，完成第8～10题。（9分，每小题3分）
2007年10月24日18时05分，素有“金牌火箭”美誉的“长征”三号运载火箭托举着我国第一颗月球探测卫星——“嫦娥”一号在四川西昌卫星发射中心发射升空。18时29分，星箭分离，“嫦娥”一号卫星正常进入初始地球轨道。此后，“嫦娥”一号卫星开始消除初始偏差，建立巡航姿态。北京航天飞行控制中心随后宣布：“嫦娥”一号发射圆满成功。
在未来两周内，卫星将经过4次变轨，2到3次中途修正和3次近月制动，最终建立起距月球200公里的环月轨道，对月球开展科学探测。在这个轨道上，“嫦娥”一号将飞行1年时间，完成其探月使命。
迄今为止，我国研制发射的各类卫星均是在地球引力的范围内运行。而“嫦娥”一号卫星是我国第一次研制脱离地球引力场的空间飞行器。“嫦娥”一号卫星的研制有许多关键技术需要攻克。
轨道设计是绕月探测卫星成败的关键。分析求解地球至月球转移轨道，建立中途修正的数学模型、方法和编制软件，利用调相轨道扩大发射窗口，环月轨道的超长期性状研究，月球卫星轨道捕获、调整以及长期运行过程中轨道调整的控制策略和具体方法，月球卫星轨道的测轨预报的精确度分析、月球卫星轨道优化设计等都是必须解决的问题。
为保证有效载荷的正常工作，对卫星的姿态控制精度有较高的要求。而月球表面不像地球有比较稳定的红外辐射场，因此，对月姿态确定不能采用红外敏感器，必须采用其他手段，如紫外敏感器或星敏感器加外推算法。
月球探测卫星距离地球遥远，测控通信的自由空间损耗高于中低轨道卫星和地球同步轨道卫星，同时由于我国测控网网站的分布有限，因此，卫星在很多时间内处于不可见的区域。
如何提高卫星上天的发射增益，在有限的时间内完成测控和科学数据的传输，是一 个需要解决的问题。
日——地——月三者相互关系和环月轨道决定了一年中卫星与太阳的相对位置变化很大，同时月球反照、红外辐射随时间的变化也较大。因此，卫星的外热流环境复杂多变。这给热控和电源系统的设计带来了新的问题。由于“嫦娥”一号卫星复杂的飞行阶段和飞行姿态，以及月球表面特殊的温度分布，卫星表面的外热流非常复杂、变化剧烈，给整星的热控设计带来很大困难。
能否突破这些关键技术，既决定了“嫦娥”一号卫星能否完成月球探测任务，也决定了“嫦娥工程”的成败。
近期中国的月球探测可分为三个发展阶段，即探月三步走。第一步是环月探测。研制和发射中国第一个月球探测器——“嫦娥”一号月球探测卫星，对月球进行全球性、整体性与综合性探测。第二步是月面软着陆器探测与月球车月面巡视勘察，2012年左右发射月球软着陆器。试验月球软着陆和月球车技术。第三步是月面自动采样返回。2017年前后发射小型采样返回舱，采集关键性月球样品返回地球，进行系统深入研究。
8．下列关于“嫦娥”一号卫星的相关信息说法正确的一项是（　　）
A．“嫦娥”一号升空后将经过4次变轨， 2到3次中途修正和3次近月制动，最终建立起距月球200公里的飞行轨道。
B．“嫦娥”一号卫星正常进入初始地球轨道后开始消除偏差，建立巡航姿态。
C．在距月球200公里的环月轨道上，“嫦娥”一号将飞行一年时间完成其探月使命。
D．“嫦娥”一号在太空中很多时间内处于不可见区域，原因仅是我国测控网网站分布有限。
9．关于“嫦娥”一号卫星研制中的关键技术问题，下列说法不正确的一项是（　　）
A．由于月球表面不像地球有比较稳定的红外辐射场，所以对月姿态确定可采用紫外敏感器或星敏感器加外推算法。
B．“嫦娥”一号卫星和中低轨道卫星相比，前者的测控通信的自由空间损耗高于后者。
C．“嫦娥”一号的热控设计之所以困难，主要是因为“嫦娥”一号卫星复杂的飞行阶段和飞行姿态以及特殊的月球温度，卫星表面的外热流非常复杂，变化剧烈。
D．“嫦娥”一号卫星研制中需要攻克的关键技术主要包括：轨道设计、对月姿态确定技术、测控和数据传输、星上热控和电源系统的设计。[来源:Z&xx&k.Com]
10．下列内容推断正确的一项是（　　）
A．“嫦娥”一号卫星的发射改写了我国研制发射的各类卫星均是在地球引力的范围内运行的历史。
B．“嫦娥”一号卫星的成功发射意味着我国探月计划三步走的第一步已获得圆满成功。
C．解决建立中途修正的数学模型、方法和编制软件的问题是绕月轨道设计的关键环节之一。
D．近期中国探月三步走的计划若能顺利完成，中国就将实施载人登月计划。
（二）阅读下面的文字，完成第11～14题。（18分）
“731”罪证值得全人类反思
参观过“731”罪证陈列馆的人都会留下终身的记忆。
陈列馆馆长王鹏说，“731”的罪行不仅仅是杀人，它进行30多项实验的目的是用于战争。用于实验的不光有中国人、朝鲜人，还有蒙古人、俄国人，一些从东南亚战场上抓来的美国、欧洲战俘也成了实验品，实验者要研究不同人种的耐受程度，以便将来在战场上有针对性地使用细菌武器。按照“731”部队生产细菌武器的能力，如果开足马力生产一年，足以毁灭人类。只是后来战况突变，大规模的细菌战没有来得及实施。所以“731”罪行是反人类的，它不光是国人的爱国主义教育基地，更值得全人类去关注和反思。
王馆长介绍说，这些年很多国外的媒体来拍摄专题片，而这些人以前对“731”罪行知之甚少。一次王鹏告诉英国BBC电视台记者，“731”犯下的罪行比纳粹在奥斯维辛集中营的所作所为还要严重，纳粹虽然也曾对活人做解剖实验，但数量和规模都远不及“731”。被“731”用作实验的人在实验者看来不是人，而是“没有生命”的木头（日语称作“马路大”），这些“材料”要接受各种残害性的实验。例如冷冻实验，要把人冻成能敲得响的“木棒”，然后再用不同温度的水去解冻，有的被解冻后肌肉脱落，露出白花花的骨头。再如脱水实验，是要把活人烤干，变成一具“木乃伊”，以此实验人体里含水的准确分量。BBC电视台记者听了也不禁为此暴行咋舌。
陈列馆的解说员介绍说，一位日本老人参观“731”罪证陈列馆时，对“731”部队犯下的滔天罪行气愤至极，他看到展台上“731”部队的恶魔石井四郎像后，一脚踢碎了玻璃，但能参观和了解“731”罪行的外国人太少了。据陈列馆统计，在建馆20多年时间里，馆展和流动展出接待的人数有300余万人，其中外国人不到十分之一。王鹏馆长说，陈列馆申报世界遗产，就是要扩大知名度，让更多的人来关注这段历史，更好地维护世界和平。
（节选自《生活报》）
11．比较一下，本文与《奥斯维辛没有什么新闻》一文在新闻素材获取渠道方面有什么不同？（4分）
12．作者在第三段是怎样写“731”的严重罪行的？（4分）
13．一位日本老人参观“731”罪证陈列馆时“一脚踢碎了玻璃”，这一细节有什么典型意义？（4分）
14．2005年时值抗战胜利60周年，“731”罪证陈列馆是否应当申报世界文化遗产问题曾在全国各界人士中引起不小的争论。请就此问题谈谈你个人的观点。（6分）[来源:学科网]
三、语言 运用（12分）
15．根据下面这幅题为“车祸的影子”的漫画，按要求答题。（5分）
 
车祸的影子


 
（1）简单说明画面的内容。（不超过30字）
（2）说说这幅漫画的讽刺意义。（不超过30字）
16．把下列的长句改写成三个较短的句子，可以改变语序，增删词语，但不得改变原意。（4分）
我国于11月1日成功发射的“神舟”八号飞船将在“天宫”一号目标飞行器升空32天后与之实现空间交会对接。
17．有位游客想从汽车站乘坐公交车前往仙都山游览，请你根据下面的公交车线路表，用简明的语言告诉他该如何乘车。（不超过40字）（3分）
1路：赤水街—图书城—大马戏团—东方小区—世纪公园—南麓路
2路：云山路—汽车站—花园口—图书城—闽都新村—电信公司
3路：世纪公园—少年宫—东麓路—宝山花园—仙都山（电视台）
四、 作文（40分）K]
18．阅读下面的材料，根据要求作文。
王伟同学与祖母相依为命。最近祖母摔伤了，卧病在床。王伟每天放学后先在学校把作业做完，再急急忙忙跑回家，照顾祖母。这几天，听祖母说，在他回到家之前，总有几位同学骑车到他们家里，料理家务。他们是谁呢？
请以“他们是谁”为题写一篇600字左右的记叙文。

参考答案[
1．答案：C　解析：A项“载重”的“载”应读“zài”，“亘”应读“gèn”；B项“复辟”的“辟”应读“bì”；D项“弄堂”的“弄”应读“lòng”，“契”应读“qì”。
2．答案：C　解析：A项“陷”应为“谄”；B项“汇”应为“会”；D项“观”应为“关”。
3．答案：B　解析：“终身”，一生，一辈子，多就切身的事说，适用于人或是物；“终生”，一生，多就事业说，只能用于人。“营利”简单讲就是经营赚钱，即经营后获得的所有利润，不扣除成本等资费。“盈利”是填平成本等资费后，获得的纯利润。“披露”指公开发布，公开发表；也指对某事或某人的揭发，是主动性质的、带有检举性质色彩。“透露” 指的是对某事或某人的公开，有时是被动的，即无意的公开。
4．答案：C　解析：A项，括号内容应在句号后。B项，“……职责，他们真正……”处的逗号应为分号。D项，“宽带中国”应加引号表示特定称谓。
5．答案：B　解析：本题考查正确使用成语的能力。“惊心动魄”形容使人感受很深，震动极大。应改为“惊天动地（形容某个事件的声势或意义极大）”。
6．答案：B　解析：A项，句式杂糅，“主要原因”“是因为……所造成的”不能混用。C项，搭配不当，“激发爱国热情”可以，“激发”与“民族精神”不搭配。D项，多项状语语序不当，应是“于2011年9月29日21时16分在酒泉卫星发射中心”。
7．答案：B　解析：选填时应注意句子的前后照应。从原句看，宇宙是超乎人类社会的，因此构成递进关系的两个分句应是先社会后宇宙；“为了成为圣人，并不需要做不同于平常的事”这是语句强调的重点，因此将“不需要表演奇迹”放在后一个空以示强调，并且与最后一句紧密地联系在一起。
8．C　解析：A项“飞行轨道”应为“环月轨道”。B项“开始消除偏差”应为“开始消除初始偏差”。D项原因不止一个。
9．C　解析：“特殊的月球温度”应为“月球表面温度分布特殊”。
10．A　解析：B项结合1、2段来看，“嫦娥”一号发射升空只是探月第一步的一个步骤。C项“绕月球轨道设计”错误。D项无中生有，文中无此暗示。
11．解析：从文章中看，本文主要通过王馆长的解说获得素材，而《奥斯维辛没有什么新闻》主要是通过作者的眼睛和感受获取素材。
参考答案：本文主要取材于“所闻”的材料，主要素材来自于陈列馆馆长王鹏和解说员的介绍。而《奥斯维辛没有什么新闻》一文的素材来源是作者的亲历、亲见和所闻、所感。
12．解析：在第三段中，王馆长在告诉英国BBC电视台记者“731”的罪行时采用了与奥斯维辛集中营的 情况进行对比的方法； 在说明“731”行为的残酷时，又采用了举例的方式。
参考答案：一是通过与纳粹作比较，显其罪行更严重；二是通过典型事例显其无比残酷。
13．解析：“踢碎了玻璃”这一细节表明了这位日本老人的正义感，从文中“气愤至极”一词可以看出。
参考答案：表明日本普通民众的正义感、与日本右翼分 子形成对比，引人深思。
14．解析：这是一个开放性题目，可以就此发表自己的看法，要注意观点的正确和语言的通畅。
答案提示：“731”罪行是反人类的，“731”罪证陈列馆不光是国人的爱国主义教育基地，更是值得全人类去关注和反思的地方；参观和了解“731”罪证陈列馆的外国人太少了；“二战”三大遗迹中的奥斯维辛集中营和日本广岛和平纪念公园都早已成功申报了世界遗产。[来源:学*科*网]
15．解析：本题考查对漫画内容的识别以及漫画的讽刺意义。做题时要仔细观察漫画的组成：“汽车撞到大树上”“车后的影子像是一个酒瓶”。这幅漫画的讽刺意义要考虑当下的“醉驾”“交通事故”“危害公共安全”等内容。
参考答案：（1）画面上一辆正在行驶的汽车撞到了大树上，车后的影子看起来像一个酒瓶。
（2）这幅漫画讽刺了当下存在的因醉驾而造成交通事故危害公共安全的丑恶现象。（“醉驾”“交通事故”“危害公共安全”，均是得分点）
16．解析：长句变短句的方法很多，最基本的一种就是对长句的附加成分特别是定语进行处理，处理长 定语，可以把它分离出来， 独立成句；也可以利用复指的办法，使句子主干突出，条理清楚。
参考答案：①11月1日我国成功发射“神舟”八号飞船。②“天宫”一号目标飞行器升空已经32天。③“神舟”八号飞船将与“天宫”一号目标飞行器实现空间交会对接。
17．解析：在确立起点与终点后，此题的关键点是找出几条公交路线的换乘点在哪里，再注意语言的简洁。
参考答案：乘2路车到图书城，转乘1路车在世纪公园下车，再转乘3路车直达仙都山。
18．提示：写这篇作文，一定要在情节的安排上下工夫，题目只提供了一个悬念式的结果，把一串提问留给我们。首先要进行合理的想象，将疑问逐个解决。他们是谁？他们为什么要帮助王伟？可这样设想，是班上的几位同学，他们发现王伟这种情况，就商量如何帮助他。王伟发现后，通过什么办法找出他们，然后会如何……
在写法上要层层设置波澜，制造“想不到”的情节。抓住事物的复杂性，精雕细刻，在记叙时，不要一下子将“谜底”揭开，而要设置几层障碍。
参考例文：
他们是谁
早上六点半，离上课的时间还早着呢，但还是有几个同学来到教室。可正值贪玩的年纪，谁会想起去学习呢？
正追逐打闹间，冯刚停了下来。“我的新钢笔哪里去了？”语气中分明有些抱怨。
李梅的脸也拉长了：“我的计算器不见了！”
是谁？是谁偷东西？
“今天早上，我看见门锁得挺牢的，依我看，肯定是内贼。”这时，有人向靠边的座位努努嘴。“他？不会吧！”话是这样说，可他连续几天最后离开教室，难道没有任何图谋？
同学们心照不宣，凑在一起商量……他，是王伟，整天穿着很不入时的半新不旧的衣服，看得出来他的家境并不富裕，平时沉默寡言，一副老实的样子，但是成绩很好，谁也不肯相信他是那样的人。
“丁零零！”终于放学了。伴着清脆的铃声，同学们冲出了教室，不过冯刚他们几个没有回家的意思，他们悄悄地“潜伏”在窗子下面，想看个究竟。让他们难以置信的是王伟径直走到冯刚、李梅的座位上，倒腾着什么……
“真是他，真是知人知面不知心啊，看起来如此老实的同学竟……”
“当面抓住他，看他怎么说！”
“同学一场，还是给他留点面子吧！”[
他们几个商议着就退到了楼道里。“吱嘎”门响了，王伟准备锁门，李梅赶紧跑过去：“王伟，我忘带书了，待会我锁上门就行了。”
被她这么一喊，王伟一怔，好长时间没有反应过来。李梅又重复了一遍，王伟的面色才稍稍平静。王伟一句话也没说，一转身匆匆忙忙地走了……
“快看看，我们又丢了什么！” 说着“呼啦”一声全跑进了教室，同学林凡不小心撞掉了一本书，“哗啦”一声掉在地上。“日记！这家伙的日记！”
原来是这个家伙的日记！愤怒、好奇壮起他们的胆子，他们翻开了王伟的日记，同时也翻开了一个孩子的内心世界：
“日子虽清苦，可和祖母在一起，倒也幸福、快乐，我嘴上不说，心里却明白，同学们善良、热情……”
“为什么灾祸总是降临在我们家？贫穷的家庭再也支付不起高额的医疗费用，奶奶只能出院。家里实在没有别的钱给奶奶买鸡蛋补养身体，看着奶奶日渐消瘦下去，我该怎么办？我想到了还有些钱，那是留给我买文具的……我偷偷地用买文具的钱买了鸡蛋，又怕奶奶担心，就偷拿了同学的文具充当自己的文具，庆幸奶奶没有起疑心。但心中的犯罪感让我夜不能寐，今天将它们原样还了回去，心中的石头终于落了地……”
同学们相视无言，他们仿佛看到了祖孙二人飘摇的生活，他们的无助……
第二天，不知情的同学都在庆幸失而复得的文具，冯刚几个却在心底盘算……
又放学了。[
王伟照例写完作业才回家。刚进门，就听祖母讲：“王伟，今天来了几个孩子，带来奶粉、鸡蛋，还帮咱们料理家务，还和我唠家常，可一过半小时，他们一下子全走了，这不，刚走呢，都怪我，躺在床上不能动，耽误了你的学习……”
他们是谁呢？他们会是谁呢？
“那他们长什么样？”王伟不禁问祖母。
“一个男孩和你一般高，胖墩墩的，笑起来很爽朗，还有一个扎着马尾辫的可爱的小姑娘……”
难道是— —冯刚、李梅他们！王伟的心中，此刻像推倒了五味瓶……
第二天早上。
“对不起，你们的东西是我拿的……谢谢你们……”
“可你放了回去……其实我们也对不起你，我们偷看了你的日记……”
点评：本文构思巧妙，想象合理，情节曲折。人物语言 描写富于个性、心理描写细腻是本文的显著特点。