写作训练（三）
——详略得当
一、什么是详写和略写  详写，是指对能直接表现中心意思的材料加以具体的叙述和描写，写得比较充分；略写，是指对虽与表现中心意思有关，但不是直接表现中心意思的材料，少用笔墨，进行概括式的叙述。二、详写和略写的关系  在一篇文章中，详写的内容必须是主要的，略写是对详写进行的补充，使得文章繁简适当，重点突出。
三、如何进行详写和略写
1、根据文题定详略。题目确定了写作的重点，而大多数同学审题不认真会导致重点不突出，文题的重点就是要详写的地方。
审题：①同题比较法。我们可以比较《发现幸福》和《捡拾幸福》两个题目，前者“发现”表示的是之前没留意到的或者忽略了的东西，发现过程应是详写的部分。而后者除了写发现幸福，还得写“把幸福捡拾起来”当时的心理感受。
②抓关键词语法。比如《捡拾幸福》这道题目，就有两个关键的词语，要理解好“捡拾”这个动词，捡拾的过程要详细写，也要理解“幸福”的含义，把幸福具体化，写出捡拾幸福时的心理感受。
2、根据中心意思定详略。最能直接、具体生动地表现文章中心意思的地方要详写；同表现中心意思有些联系，不能不写但又不必详写的，就要略写。文章正文部分事件的经过要详写。开头、结尾，过渡、照应部分要略写。
某同学写《捡拾幸福》时，总共用了6段：①同学约我去踢球；②踢球后买冷饮喝，回家立刻洗了个冷水澡；③感到头痛，用体温计量体温；④发烧了，妈妈叫我躺下休息，帮我盖好被子；⑤妈妈为我煮粥，我看见妈妈忙出忙外的身影；⑥吃着香喷喷的粥，我感到幸福极了。
请判断一下，这6段哪些该详写？哪些该略写？
段落： 详略安排
①同学约我去踢球； （ ）
②踢球后买冷饮喝，回家立刻洗了个冷水澡； （ ）
③感到头痛，用体温计量体温； （ ）
④发烧了，妈妈叫我躺下休息，帮我盖好被子； （ ）
⑤妈妈为我煮粥，我看见妈妈忙出忙外的身影； （ ）
⑥吃着香喷喷的粥，我感到幸福极了。 （ ）
3、确定详写和略写的内容后，就要下点功夫打造详写的部分。具体可以运用：①富有表现力的词语加以描绘对象；②综合运用多种的描写方法（如人物的外貌、语言、动作、心理、神态方面的描写，用环境描写加以烘托等等）；③运用多种的修辞手法来增添文采，打动读者。
四、范文引路(52分):

捡拾幸福

细雨丝丝地下着，风打着卷儿，一溜烟儿吹在玻璃上，我的心中不免泛起些许凉意。
卷子发下来了，我按捺住激动的心，慢慢翻开，像拿着“判决书”一样。“千万，千万……”我暗暗地想。
完了，75分！
回到家，我气恼地把卷子狠狠揉成一团，塞进书包里，趴在书桌上小声抽泣。
(交代事情的起因，并用环境描写烘托心情。此处略写)
伤心间，父亲走进了书房，小心试问道：“怎么了？今天脚步这么重，考试了？”“嗯，75分。”我不耐烦地答道。父亲拿起书包，想找出我的卷子，却被我一把夺回，带着烦躁和哀伤，我吼道：“看什么看，你都看不懂！”父亲愣住，不自觉地流露出不知所措的神态，然后带着叹息悄悄地走了。
的确，何时开始，父亲已经看不懂我初中的题目，每每看到我因为做不出题时感到无助而自己又帮不上忙时，比我还着急。
我顿时对父亲充满歉意，自责中，我的思绪也随之飘到了从前，脑海里浮现出一幅动人的画面：橘红色的灯光下，书桌前是两个身影，一个有着胖胖的身躯，手上下比划着，一个小女孩坐在旁边，时不时插上几句，有时频频点头，充满了温馨。如今我好像把它丢失了。
（交代事情的发展，并用插叙回忆了从前和父亲的温馨场景，为下文对父亲态度的转变做铺垫，使情感的变化显得自然。此处略微详写。）
我又拿出卷子，心里不再有焦躁，把它轻轻抚平，静下心来看每一道错题。
这时，父亲又进来了，端着一杯牛奶，他抚摸着我的头说：“趁热喝了啊，改正完早点睡。”我抬起头，他的眼眸里水光一片，透过几弯红红的血丝，沉沉地溢出一点衰老和妥协。父亲刚才是哭过了吧？
我拿起卷子，向父亲请教一道并不是特别难的题目。父亲受宠若惊，怯怯地接过卷子。眉头紧皱了一会儿后终于舒展开来，他如获至宝般笑了，“来，我会！”于是，他又像从前一样滔滔不绝地讲解。
不知怎的，我却走神了。父亲老多了，也瘦多了，头上开始长出银丝般的白发，深深的皱纹也顺着脸颊爬了上来，而他那双眼睛，却仍是那样炯炯有神。
“听懂了吗，孩子？”我猛地回过神来，点点头。
“还有这题，你怎么错得这么不小心，应该……”父亲又细细看了我的卷子，耐心地指出我的不足。他的声音在瑟瑟的秋风中晕开了。
讲解一直到了深夜才结束，父亲又端起牛奶递给我，“快喝了吧。”我低过头接下。
哦，父亲，你可知道我低下头，是为了不让你看到我眼眶中溢满的泪水？
（对父亲的神态、动作、外貌、语言的描写，刻画了父亲对我浓浓的爱意。“我”的心理、神态描写较为细腻，写出了“我”对父爱的理解，并用环境烘托了“我”内心的温暖感受。此处详写，体现全文中心：“我如何捡拾幸福”。）
风儿阵阵，凉意依旧。而父亲的爱温暖了我的心田照亮了我的路，更将激励我穿过生命中所有的严寒！在这个明了又暗了的月色下，我重新捡拾回我的幸福。
（用环境描写照应开头。结尾点题、点明中心。此处略写。）
五、升格作文：以下文章获得了46分，不足之处就在于详略不当，请你找出哪些段落写多了？而哪些段落该再细腻地刻画一下，使之更能突出中心？相信在你的升格之后，它可以拿到50以上的高分！
原文：《捡拾幸福》
升格作文：《捡拾幸福》

①幸福在生活的点点滴滴中，只要发现它们，就会感到无比幸福。
②在月朗星稀的晚上，晚风从窗口柔柔地吹进来，书桌上正在趴着的人正是在下。我在一阵阵绿茶的清香的笼罩下缓缓地醒来，顶着一双熊猫眼，看向香气的源头，满腔幸福溢在心头。
③这时，我才发现身后送茶的人，那背影对于我来说实在是熟悉又陌生。想起前几天我和那位送茶的人——我的母亲的一次吵架。
④那次吵架的源头就是因为我的数学成绩太差。那天我回家后，看着母亲正黑着一张脸，很气愤地坐在沙发上。见我回家便狠狠地盯着我，好像恨不得要在我身上盯出几个洞才满意。我战战兢兢地走过去，她一把抓过我手中的试卷，气得手都在抖。然后把试卷揉成一团，扔在地上。看着地上的卷子，我在预感我接下来的遭遇不会比它好去哪里，
⑤果不其然，接着母亲便狠狠地教训了我一顿：“考这么差有什么用！干脆别读了……”一连串的词语从母亲的口中蹦出，我想离开，可是双脚像是生了根一样，扎在地上。母亲气愤地摔门而去，留下我和地上的试卷。
⑥晚间，我哭着哭着就趴在桌上睡着了，当我醒来时，只见一杯绿茶静静地放在了桌面上，热气腾腾地。我本来不想碰它，却鬼使神差地把它送到了嘴边。喝一口，满口的清香，丝丝苦涩后却是满嘴香甜，丝丝幸福绕在心头。我清楚地知道送茶的人是母亲，想起她之前的狠骂，心不住痛了起来，但看见手中的绿茶却有另一种想法：其实母亲并不是不爱我，她的爱体现在这杯茶中，体现在刚才的教训中，体现在生活的点滴中。这时，我已不再伤心，只有开心的笑，无尽的幸福萦绕心头。
⑦喝下母亲送来的茶后，觉得味道同那晚的并无不同，只是更加多了些甘甜，这时我便继续挑灯夜战，虽然辛苦却很幸福。
⑧幸福其实很近，在一杯茶中也能捡拾幸福，只要你去发现。

开篇点题。

此处为事情的开端，修改意见：

此处为事情的发展：修改意见：



此处为全文中心，修改意见：



此处为结尾，修改意见：