合肥市包河区2010—2011学年度第一学期期中考试八年级语文试题
（本卷满分100分，其中卷面分3分，考试时间120分钟）
题号
一
二
三
卷面分
总分

得分

（一）
（二）
（三）













亲爱的同学：一年多来初中语文世界的徜徉，热爱生活的你一定有了深深的语文情节。又到了展示自己的时候啦!不错，面对散发着缕缕墨香的试卷，只要你胸有成竹，专注其中，你会发现，完成试题的过程，其实也是一次惬意的心灵之旅！
一、语文积累与运用。（共22分）
1、古诗文默写。（7分）
行走在古代文人诗词歌赋的园圃中，我们常常能触摸到他们敏感而又丰富、深沉而又蕴藉的内心世界：
（1）会当凌绝顶， 。抒写了杜甫追逐理想的豪情壮志；
（2)坐观垂钓者， 。郁积了孟浩然出仕无门的焦急无奈；
（3） ，长歌怀采薇。流溢出王绩知音难觅的孤独抑郁；
（4） ，烟波江上使人愁。吟咏出崔颢眷恋家园的浓浓愁绪；
（5）故人不独亲其亲， ，使老有所终，壮有所用，幼有所长。诠释了儒家对世界大同的无限期许；
（6）《陋室铭》中的 ， 。表白了刘禹锡不受世俗羁绊，对世俗生活厌弃的傲岸节操。
2、根据文段内容，解答问题。（3分）
　 阅读经典，咀嚼经典，那些从容流淌的文字中，却常常涌动着令我们感动的爱的激流：阿长辛苦买来的粗zhuó( )的《山海经》中蕴含着的浓浓关爱；父亲蹒跚（ ）的背影中流淌着的舔犊之情；老王在生命尽头的微薄的回馈所牵动的一个善良文人的愧zuò( )；一肩担尽古今愁的老信客以大半辈子的穷愁潦倒演绎出的无悔的的忠诚……常常感动于生活中的细小的爱与关怀，我们才能更好的品味生活！
1）在原文括号中给加点的汉字注音或根据拼音写汉字。（2分）
2）解释划线词语的意思。（1分）
穷愁潦倒：
3、下列各句中有语病的一项是（ ）（2分）
A.世博园里，众多国家的场馆宛如一张张国家名片，彰显着各自的特色。
B.教师楷模汪金权的感人事迹一经报道，就在社会上引起了强烈反响。
C.我省开始实施“阳光家园”计划，三年内将为1.2万残疾人提供托养服务。
D.在本届世乒赛上，经过运动健儿们的奋力拼搏，再次赢得了男子团体冠军。
4、仿照下面句子，改变地点和内容，写一个句式相同的句子。（2分）
我梦想，来到塞外的大漠，在夕阳的金黄中，感受“长河落日圆”的情怀；我梦想，坐在故乡的明月下，在满月的银辉中，体会“月是故乡明”的感慨；我梦想，
。
5、浏览新闻，回答问题。（3分）
中新网西昌10月1日电 北京时间10月1日18时59分57秒，中国在西昌卫星发射中心用“长征三号丙”运载火箭，将“嫦娥二号”卫星成功送入太空。
18时59分57秒，橘红色的火焰从火箭底部喷涌而出，伴随着震天巨响，“长征三号丙”火箭在惊天动地的呼啸声中拔地而起，以雷霆万钧之力直刺苍穹。一瞬间，群山抖动，大地震颤，人们翘首仰望，火箭拖着长长的火柱，向东南方向飞去，在天空中划出一条长长的白色轨迹，犹如仙女抛出的长绢，当空飞舞。一会儿的功夫，火箭便钻入更加稠密的云雾层里，什么也看不见了。唯有那震天动地的呼啸声，还在持续。这时，群山中爆发出阵阵欢呼声和掌声，似大海波涛，似空中惊雷，久久回荡在发射场幽深的峡谷中。
据了解，此次发射是继“嫦娥一号”任务取得圆满成功的基础上，为我国探月二期工程实现月面软着陆开展部分关键技术试验，积累工程经验，是二期工程的技术先导星。为后续的嫦娥三号、嫦娥四号探测器实现成功落月积累经验，进一步深化嫦娥一号月球科学探测。
（1）请给本则新闻拟写一条恰当的标题
（2）所选新闻第三段属于新闻结构的哪个部分？试说说其作用。（2分）

6、综合性学习（5分）
质朴善良的阿长，独立支撑的父亲，负笈远行的信客，弥留之际惦念感恩的老王……读懂了那些普通的人儿，我们就能读懂他们的艰辛；读懂了那些普通的人儿，我们怎能不为他们平凡中的伟大而感动…… 班级要开展“让世界充满爱”专题活动，请你参与：
（1）请为此次活动拟写一个主题标语。（1分）

（2）“爱的箴言”——自古以来，有关于爱的名人名言很多。其实你也能根据自己的深刻体会自创一句，下边就请一试身手吧！（1分）

（3)“底层的光芒”摄影展——那些在街头巷尾和雨雪风霜中艰难求生的普通人常常撞击着我们的心灵，请用你的笔描绘出一幕最让你感动的普通人或卑微者劳作或生活的场景，并融入你的感情。(3分)
二、阅读理解。（共40分）
（一）、阿长与《山海经》（13分）
我很愿意看看这样的图画，但不好意思力逼他去寻找，他（远房的叔祖）是很疏懒的。问别人呢，谁也不肯真实地回答我。压岁钱还有几百文，买罢，又没有好机会。有书买的大街离我家远得很，我一年中只能在正月间去玩一趟，那时候，两家书店都紧紧地关着门。
玩的时候倒是没有什么的，但一坐下，我就记得绘图的《山海经》。
大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。
过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：
“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了!”
我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。
这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。
这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。
书的模样，到现在还在眼前，可是从还在眼前的模样来说，却是一部刻印都十分粗拙的本子。纸张很黄；图像也很坏，甚至于几乎全用直线凑合，连动物的眼睛也都是长方形的。但那是我最为心爱的宝书，看起来，确是人面的兽；九头的蛇；一脚的牛；袋子似的帝江；没有头而“以乳为目，以脐为口”，还要“执干戚而舞”的刑天。
此后我就更其搜集绘图的书，于是有了石印的《尔雅音图》和《毛诗品物图考》，又有了《点石斋丛画》和《诗画舫》。《山海经》也另买了一部石印的，每卷都有图赞，绿色的画，字是红的，比那木刻的精致得多了。这一部直到前年还在，是缩印的郝懿行疏。木刻的却已经记不清是什么时候失掉了。
仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵!
7、写叔祖的“疏懒”，别人都不肯真实地回答“我”，这同表现阿长有什么关系？请联系后文简要加以说明。（2分）
8、阿长为什么关心《山海经》？这突出了她的什么特点？（2分）
9、当阿长问《山海经》时，“我”是怎样想的？表现了“我”什么样的心理？（3分）
10、“此后我就更其搜集绘图的书”，这里的“此”指代什么？“我就更其搜集绘图的书”说明了什么？（3分）
11、文章末尾一句，运用了怎样的表达方式，表达了作者怎样的情感？（3分）

（二）、阅读下面的文章，回答12——15题。（14分）
⑴刚刚经历了一场艰苦卓绝的保卫战，莫斯科的街道上随处可见战争给这个城市留下的创伤。
⑵上万名疲惫不堪、无精打采的德国战俘排成长长的纵队，在荷枪实弹、威风凛凛的苏联士兵的押解之下走进莫斯科城。
⑶得知法西斯战俘进城的消息之后，人们几乎倾城而出，纷纷涌上街头。宽阔的莫斯科大街两旁，围观的群众人山人海，挤得风雨不透。人群中大部分是老人、妇女和儿童。
⑷苏军在战败入侵的德国法西斯的同时，自己也造成了重大的伤亡。这些老人、妇女和儿童都是战争的受害者，他们的亲人，在这场异常残酷的战争中被入侵的德国法西斯杀害了。
⑸失去亲人的痛苦把原本温和、善良的人们激怒了，他们怀着满腔的仇恨，将牙齿咬得格格山响，一双双充满血丝与复仇火焰的眼睛齐刷刷地向俘虏即将走来的方向张望着。
⑹为了防止出现意外，大批的军队和警察出动，组成一堵墙，排在愤怒的人群前面。
⑺战俘出现了，近了，更近了。围观的人群开始骚动，有人喊出打倒法西斯的口号，有人叫骂着让杀人的凶手偿命。一会儿，人群潮水般的向前涌。负责维持秩序的警察企图进行阻止，马上被汹涌的人潮冲得七零八落，最后警察和士兵手拉着手组成人墙，竭尽全力，好不容易才将人潮挡住。
⑻此时，战俘已经来到人群前面。他们个个衣衫褴褛，步履蹒跚，每向前迈一步都十分艰难。他们有的头上裹着绷带，有的身带重伤，还有的失去了手脚，躺在担架上不住地发出痛苦的呻吟。
⑼面对激怒的人群，德国战俘呆滞、木讷的目光中充满了恐惧与惊慌。出于求生的本能，他们不住的后退。许多战俘本来就身负重伤、疲惫不堪，遭如此惊吓都瘫软在地。担架上的重伤号，被扔在地上，无力逃脱，拼命地哭嚎呼救。
⑽这时，一位中年妇女在混乱中拼力挤过人墙，冲到一个受伤的战俘跟前，举拳要打。
⑾这是一个失去双腿的重伤号，他头上打着绷带，破烂的军装上沾满了血迹，脸上的稚气表明他绝对不会超过二十岁。①面对扑面而来的拳头，他无力躲闪，瞪着惊恐的眼睛，发出绝望的哭泣。
⑿蓦然间，中年妇女停住了，木雕泥塑般的站在那里。她怔怔地看着年轻的战俘，心头一阵剧烈的刺痛。在年轻伤号稚气的脸上，她看到了自己刚刚战死的儿子的影子！
⒀妇女犹豫了一下，叹了口气，那只高举的拳头无力的垂了下来。她从怀里掏出一块用纸裹着的面包，轻轻地递到伤号的面前。②年轻的伤号几乎不敢相信自己的眼睛，他那惊恐的眼睛盯着面包，不敢去接。直到妇女硬把面包塞到他手中，他才如梦方醒，伸手抓起，连裹在面包外面的纸都顾不上撕，就狼吞虎咽的大吃起来。看得出他一定几天没有吃饭，饿坏了。
⒁看到伤号饿成这个样子，妇女缓缓蹲下身子，用颤抖的双手轻轻抚摩着伤号头上的弹伤，失声痛哭起来！
⒂悲恸的哭声撕心裂肺，骚动的人群一下子安静下来！人们都惊呆了,一个个都用惊异的目光注视着眼前的一切。空气仿佛一下子凝固住了，整条大街一片死寂。
⒃过了良久，人们才醒悟过来。这时，出人意料的一幕出现了：那些老人、妇女、孩子，纷纷拿出面包、火腿、香肠等食品，一齐向受伤的战俘涌去……
12、文章第⑹段说“为了防止出现意外”，第⒃段又说“出人意料的一幕出现了”。“意外”和“出人意料”在文中的含义各是指什么？（3分）
13、文章第⑻段着力描写了战俘们的肖像、神态和动作。联系上下文，说说作者这么写有什么作用。（3分）
14、结合语境，比较分析文中两处划线句中的“惊恐”分别表现了年轻伤号怎样的心理。（4分）
15、法国作家弗朗索瓦·费讷隆说过：“所有的战争都是内战，因为所有的人类都是同胞。”请结合你阅读本文的感受和对这句名言的理解，谈谈你对战争的感悟。（4分）

（三）、阅读下面的文章，回答16——19题。（13分）
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。
16、解释加点的词在文中的意思。（4分）
（1）可爱者甚蕃 （2）香远益清
（3）可远观而不可亵玩焉 （4）宜乎众矣
17、翻译下列句子。（4分）
（1）予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

（2）菊之爱，陶后鲜有闻。

18、从作者对莲的赞美来看，这种“君子”应该具备哪些品质，请结合文章内容用自己的话归纳一下。（2分）
19、《佛典》有云：一花一世界，一树一菩提。细细思量，我们身边的每一种花都有其独特的品质。你又喜爱哪种花呢？说说你从它身上发现到的内在品质。（3分）
三、写作（35分）
20、按下面的提示和要求作文。
生活中的太多的人、事、景、物让我们难忘。亲情使人感动，友谊令人陶醉，美景让人留恋。如海一般的父母深情，如梦一般的金色童年，如画一般的诗意山水……
请你展开联想和想象，选择你最有感悟的话题，以《   如  》为题，写一篇文章。
要求：（1）先在“如”字前后分别填入合适的词语，把题目补充完整，然后作文。
（2）文体自选（诗歌除外），不少于550字。
（3）文中不能出现真实的校名、班级名、人名；
题目：

















































































































 100





































































































































































































































 300



































































































































































































































500


















































































































 600












































































































































2010—2011学年度第一学期期中考试八年级语文参考答案
一、语文积累和运用。（22分）
1、古诗文默写（7分）
（1）一览众山小 （ 2）徒有羡鱼情
（3）相顾无相识 （4）日暮乡关何处是
（5）不独子其子 （6）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形
2、（1） 拙 pán shān 怍 （2分） （2）形容又穷又愁无路可走，非常失意。（1分）
3、D （2分）
4、仿写示例：我梦想，登上齐鲁的泰山，在云雾的缭绕中，感受“一览众山小”的豪情。（2分）
5、（1）示例：“嫦娥二号”卫星成功飞天（1分）
（2)属于这则新闻的背景部分。起到补充强调此次卫星发射在我国探月工程中的重大意义的作用。（2分）
6、综合性学习（5分）
（1）示例：赠人玫瑰，手有余香。 关爱别人，快乐自己。
（2）示例：（1）爱，是人间最纯洁的感情。（2）爱是生命的火焰，没有它，一切变成黑暗。
（3）略。
二、阅读理解。（40分）
（一）（13分）
7、从侧面衬托阿长。因为后文写道“连阿长也来问《山海经》是怎么一回事”，后来竟然买到作者渴望已久的这套书。这同叔祖和其他人的漠不关心形成鲜明对比。（2分）
8、因为她发现作者非常喜爱这套书，而作者又是她最疼爱、最关心的孩子。反映了她的善良和对我的关爱。（2分）
9、：“我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。”说明我对从她那里得到《山海经》没抱任何希望，只是随便说说，这表明“我”对阿长心存隔膜乃至轻视的心理。（3分）
10、指代阿长为我买来《山海经》这件事。（3分）说明了阿长买来的山海经对我产生了有益的影响，促使我对读书产生了浓厚的兴趣。
11、抒情。表达了作者永恒的感激和怀念之情，凝聚着“我”对长妈妈的全部情思，寄托了“我”对善良人的衷心祝愿。（3分）
（二）（14分）
12、“意外”是指群众在盛怒之下失去理智，以极端方式（如暴打等）对待战俘。“出人意料”是指群众不仅没有痛打、虐待战俘，反而把食品赠给他们。（3分）
 13、作者之所以对战俘的肖像、神态和动作进行细致描写，旨在表现他们也是战争的受害者，这为下面赢得苏联老百姓的同情作好了铺垫。（3分）
14、①处的惊恐表现了年轻伤号面对愤怒的中年妇女的恐惧和绝望。②处的惊恐表现了年轻伤号面对中年妇女的意外的宽容和原谅的惊讶和不解。（4分）
15、略（4分）
（三）（13分）
16、（1）多 （2）更加 （3）亲近而不庄重 （4）应当 （4分）
17、（1）我惟独喜爱莲，莲从淤泥里生长出来，却不受泥的沾染；它经过清水洗涤，却不显得妖艳；（2分）
（2）对于菊花的喜爱，陶渊明以后就很少听到了。（2分）
18、鄙弃贪图富贵，追求名利的世风；洁身自好，保持坚贞气节和高尚的品德。（2分）
19、略（3分）
三、写作（35分）
略