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    人教版初中语文八年级上册 - 期中考试

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梅山中学2012-2013学年人教版八年级第一学期语文期中考试卷

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梅山中学2012-2013学年第一学期语文期中考试卷
一、本大题共小5题,共15分。
1.下列词语中加点字的注音和字形完全正确的一项是( )(3分)
A 阻遏( è ) 歼灭(qiān) 绥靖( jìng) 张惶失措(huáng)
B 疟疾( nüè ) 提防( tí ) 寒噤 (jìn ) 穷愁僚倒(liáo)
C 荒谬( miù ) 塌败(tā ) 尴尬 ( gà ) 杯盘狼藉( jí )
D 瞥见( piě ) 颓唐(tuí ) 镂空(lòu) 大庭广众(tíng)
2.下列各句中,加点的词语使用不正确的一项是(    )(3分)
A.近日气温骤降,不少班级都有同学出现感冒咳嗽,这消息真耸人听闻,大家一定要加强自我防护。
B.什么时候吃饭,吃什么,这些鸡零狗碎的事不要问我,你是厨师,你安排好了。
C.个人的力量虽然微不足道,但只要大家团结合作,必能凝聚成一股强大的力量。
D.看到地震后满目疮痍的故乡,我不禁触目伤怀。
3.下列各句中,没有语病的一项是(     )(3分)
A.全班同学都去参加阳光体育活动了,只有我没有去。
B.通过老师的精心指导,我终于理解了这篇文章的内容。
C.有没有健康的身体,是能做好工作的前提。
D.大家外出游玩时一定要注意交通安全,防止不要发生意外事故。
4. 下列说法有错误的一项是( )(3分)
A. 新闻的结构有五个部分,即标题、导语、主体、背景和结语。其中,标题、导语、主体是最主要的三个部分。
B. 朱自清的《背影》通过对父亲艰难地越过月台的一系列动作描写,表现了父亲对“我”的爱与“我”对父亲的同情。
C.《老王》一文描写老王,主要从两个方面来写:一是写他的“善”;一是写他的苦。
D.古代刻在器物上用来警戒自己或者称述公德的文字,叫“铭”,后来就成为一种文体。这种文体一般都是押韵的。《陋室铭》是唐代刘禹锡写的一篇托物言志的铭文。
5.下列各组加点的词语意思相同的一组是( )(3分)
A. 武陵人捕鱼为业 ∕ 为宫室、器皿、人物 B.处处志之 ∕ 寻向所志
C. 水陆草木之花 ∕ 无案牍之劳形 D. 神情与苏、黄不属 ∕有良田美池桑竹之属
二、本大题共2小题,共17分
6.名著阅读(2分)
《骆驼祥子》以二十世纪二十年代末期的北京市民生活为背景,以人力车夫祥子的坎坷悲惨生活遭遇为主要情节,祥子老实、健壮、坚忍、自尊好强、吃苦耐劳;祥子最大的梦想是 。但是他的希望一次又一次破灭,他与命运的抗争最终以惨败告终。到小说结尾,祥子已经变成了麻木、贫困、狡猾、好占便宜、吃喝嫖赌、自暴自弃的行尸走肉,甚至为了获得了六十块钱出卖了(填人名) ,致使此人被枪毙。
7.请在下面横线上填写相应的句子(15分)
(1)晴川历历汉阳树, 。(崔颢《黄鹤楼》)
(2) ,孤帆天际看。(孟浩然《早寒江上有怀》)
(3)________________,家书抵万金。(杜甫《春望》)
(4)诗句“相顾无相识,__________________”,流溢出诗人知音难觅的孤独抑郁的心情。(王绩《野望》)
(5)予独爱莲之出淤泥而不染, 。(周敦颐《爱莲说》)
(6)少壮不努力,  。(汉乐府《长歌行》)
(7)船头坐三人, ,佛印居右,鲁直居左。(魏学洢《核舟记》)
(8)“ ,波撼岳阳城”描写了洞庭湖的动态美景,笔力千钧,备受后人赞赏。(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)
(9)夜久语声绝, 。(杜甫《石壕吏》)
(10)表达了诗人要攀登人生顶峰的远大志向的诗句是: ,
。(杜甫《望岳》)
(11)《陋室铭》中描写环境幽美的句子是:_____________________,____ 。
(12)杜甫《春望》表现长安春日满目凄凉、传达出诗人忧国伤时之情的诗句: , 。
三、本大题共2小题,共28分
(一)阅读下面选文,完成8—10题。(9分)
(甲)晋太元中,武陵人捕鱼为业,缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷,渔人甚异之。复前行,欲穷其林。 林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。
(乙)大道之行,天下为公,选贤与能,讲信修睦。故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,矜、寡、孤、独、废疾者,皆有所养,男有分,女有归。货恶有弃于地也,不必藏于己;力恶其不出于身也,不必为己。是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作,故外户而不闭,是谓大同。
8.解释下列加点词语的意思。(3分)
(1) 阡陌交通( ) (2)选贤与能( ) (3)货恶有弃于地也( )
9.翻译下列句子。(4分)
(1)复前行,欲穷其林。
(2)故人不独亲其亲,不独子其子。
10.根据甲、乙两文段的内容,请说说“大同”社会和“世外桃源”有哪些相似之处。(2分)
(二)阅读下面选文,完成 11—13题。(7分)
贺 卡
⑴8年前,我读初一。这年,我12岁,正是有幻想的年龄。
⑵冬天,飘了几场大雪。元旦就像精灵似的附在雪花瓣上,悄悄舞来。精致的小贺卡也在空中飘来飞去。由它扯起的情丝便暖热了这个雪冬,世界因此变得多情而美丽。
⑶然而,我们在迷恋贺卡的时候,并未忘记自己的老师。我们把最精致的贺卡,捧送给他们。歪歪扭扭的贺语是一串串跳跃着的童心。老师收了贺卡,都很激动。①他们捧贺卡的手有些颤,眼睛因为湿了。
⑷给我们上课的,有6位老师。我们送出5张贺卡,惟独没有送她。
⑸那年,她只有19岁,刚中师毕业。同学们欺她年轻,时常捣乱。她的眼圈常被气红,嘴唇颤颤翕动,很可怜而我们幸灾乐祸地看着她。气急了,她只会说:“你们不可爱……”
⑹同学们说,既然不可爱,何必送贺卡给她?
⑺于是,她没有收到祝福。
⑻元旦前一天的那堂课,她很不自然,讲得很累。在她离开教室的那一刻,还回头看了我们一眼,②那美丽的眼睛湿了,晶晶地亮。我的心颤抖了。
⑼课后,我送了一张贺卡给她。她坐在办公室里,静静地。而别的老师正在翻读学生写给自己的元旦贺语。屋外,飘着大雪,她望着雪,一动不动。我说:“全班同学让我送贺卡给您,祝您元旦快乐……”
⑽泪,在她脸上滑滚。她哭了。我悄悄地离开。屋外,已罩了厚厚的一层雪,一阵冷风吹过,卷起一团雪雾,向远处滚去。细细看,竟像一只飞跑的兔子,很美丽,也很可爱。
⑾事情过去几年,我已离开那所中学,到省外的一所大学读书。这件事,以及她,都随着年轮的添刻,在我的记忆里淡化。
⑿3年前的一个冬日,又飘起大雪。那雪花在风中旋着,竟旋来一张美丽的小贺卡。贺卡是我初一的语文老师寄来的。她在上面这样写着:那张贺卡像雪花一样把寒冬舞美……
⒀此时,她已被评为优秀人民教师。
⒁③我的眼睛湿了。窗外的雪花撒满天,纷纷扬扬,而那雪花瓣竟散发出淡淡清香,我为自己的感觉感动,真的,冬天会被贺卡舞暖。
11.文中三处地方写到眼睛湿了,结合上下文,分别说说②、③两处表达了人物怎样的心情。(2分)
②                                                                  
③                                                               
12.第⑽段划线句子使用了什么修辞手法?请简要分析其表达效果。(2分)

13.说说“那张贺卡像雪花一样把寒冬舞美”这句话的内涵。(3分)
                                                                  
 (三)阅读下面选文,完成14-18题。(12分)
我为白菜狂的日子
⑴1967年冬天,我12岁那年,临近春节的一个早晨,母亲苦着脸,心事重重地在屋子里走来走去,时而揭开炕席的一角,掀动几下铺炕的麦草,时而拉开那张老桌子的抽屉,扒拉几下破布头烂线团。母亲叹息着,并不时把目光抬高,瞥一眼那三棵吊在墙上的白菜。最后,母亲的目光锁定在白菜上,端详着,终于下了决心似的,叫着我的乳名,说:“社斗,去找个篓子来吧……” ⑵“娘,”我悲伤地问:“您要把它们……” ⑶“今天是大集。”母亲沉重地说。 ⑷“可是,您答应过的,这是我们留着过年的……”话没说完,我的眼泪就涌了出来。 ⑸母亲的眼睛湿漉漉的,但她没有哭,她有些恼怒地说:“这么大的汉子了,动不动就抹眼泪,像什么样子!”
⑹“我们种了一百零四棵白菜,卖了一百零一棵,只剩下这三棵了……说好了留着过年的,说好了留着过年包饺子的……”我哽咽着说。 ⑺母亲靠近我,掀起衣襟,擦去了我脸上的泪水。透过蒙眬的泪眼,我看到母亲把那三棵白菜从墙上钉着的木橛子上摘了下来,放进了篓子里。
⑻到了集上。母亲让我走,去上学,我也想走,但我看到一个老太太朝着我们的白菜走了过来。她用细而沙哑的嗓音问白菜的价钱。母亲回答了她。她摇摇头,看样子是嫌贵。但是她没有走,而是蹲下,翻动着我们的三棵白菜。她把那棵最小的白菜上那半截欲断未断的根拽了下来。然后她又逐棵地戳着我们的白菜,用弯曲的、枯柴一样的手指。她撇着嘴,说我们的白菜卷得不紧。母亲用忧伤的声音说:“大婶子啊,这样的白菜您还嫌卷得不紧,那您就到市上去看看吧,看看哪里还能找到卷得更紧的吧。” ⑼我对这个老太太充满了恶感,你拽断了我们的白菜根也就罢了,可你不该昧着良心说我们的白菜卷得不紧。我忍不住冒出了一句话:“再紧就成了石头蛋子了!”
⑽老太太抬起头,惊讶地看着我,问母亲:“这是谁?是你的儿子吗?”
⑾“是老小,”母亲回答了老太太,转回头批评我:“小小孩儿,说话没大没小的!”
⑿老太太用手撕扯着那棵最小的白菜上那层已经干枯的菜帮子。我十分恼火,便刺她:“别撕了,你撕了让我们怎么卖?!” ⒀“你这个小孩子,说话怎么就像吃了枪药一样呢?”老太太嘟哝着,但撕扯菜帮子的手却并不停止。 ⒁她终于还是将那层干菜帮子全部撕光,露出了鲜嫩的、洁白的菜帮。在清冽的寒风中,我们的白菜散发出甜丝丝的气味。这样的白菜,包成饺子,味道该有多么鲜美啊!老太太搬着白菜站起来,让母亲给她过秤。
⒂终于核准了重量,老太太说:“俺可是不会算账。” ⒃母亲因为偏头痛,算了一会儿也没算清,对我说:“社斗,你算。” ⒄我找了一根草棒,在地上划算着。我报出了一个数字,母亲重复了我报出的数字。 ⒅“没算错吧?”老太太用不信任的目光盯着我说。 ⒆“你自己算就是了。”我说。 ⒇“这孩子,说话真是暴躁。”老太太低声嘟哝着,从腰里摸出一个肮脏的手绢,层层地揭开,露出一沓纸票,然后将手指伸进嘴里,沾了唾沫,一张张地数着。 (21)她终于将数好的钱交到母亲的手里。母亲也一张张地点…… (22)等我放了学回家后,一进屋就看到母亲正坐在灶前发呆。那个篓子摆在她的身边,三棵白菜都在篓子里。我的心猛地往下一沉,知道最坏的事情已经发生了。母亲抬起头,眼睛红红地看着我,过了许久,用一种让我终生难忘的声音说: “孩子,你怎么能这样呢?你怎么能多算人家一毛钱呢?” (23)“娘,”我哭着说:“我……” (24)“你今天让娘丢了脸……”母亲说着,两行眼泪就挂在了腮上。 (25)这是我看到坚强的母亲第一次流泪,至今想起,心中依然沉痛。
(选自《意林》2012年第22期,有删改,作者:莫言)
14本文标题为“我为白菜狂的日子”,请概述文段中“我”的“狂”有哪些表现?(3分)
15.第(1)段文字运用了哪些人物描写方法?这些描写有什么作用?(2分)

16. 根据第⒇等段划线句子,请概括老太太的家境状况。(2分)

17.文中的母亲是怎样的人?(2分)

18.怎样理解作者最后一段“至今想起,心中依然沉痛”的心情?(3分)

四、作文(40分)
泰戈尔说:“世界以痛吻我,我要回报以歌。”生活中,阴风冷雨会不时来袭,常常暗淡了我们天空的色彩。但如果我们拿出勇气去改变那些能改变的,拿出智慧去改变那些应该改变的,拿出意志改变那些很难改变的,我们的天空就会五彩斑斓。然后我们可以微笑着说,世界以痛吻我,我却回报以歌!
请以“我改变了 的色彩”为题写一篇作文。
要求:(1)写一篇不少于600字、不超过900字的文章。(2)除诗歌外,文体不限。(3)文章叙事清楚,内容充实,立意新颖,写出真情实感;(4)文中不得出现真实的人名、校名和地名。如果不可避免,请用XX代替。
梅山中学2012-2013学年第一学期语文期中考试参考答案
一、(15分)
题号
1
2
3
4
5

答案
C
A
B
B
B

二、(17分)
6. 拥有一辆自己的车;阮明(2分)
7.(15分)
(1)芳草萋萋鹦鹉洲
(2)乡泪客中尽
(3)烽火连三月
(4)长歌怀采薇
(5)濯清涟而不妖
(6)老大徒伤悲
(7)中峨冠而多髯者为东坡
(8)气蒸云梦泽
(9)如闻泣幽咽
(10)会当凌绝顶,一览众山小
(11)苔痕上阶绿,草色入帘青
(12)国破山河在,城春草木深
三、(一)(9分)
8.(3分)(1) 交错相通 (2)通“举”,选拔(3)憎恶
9.(4分)(1)(他)继续往前走,想走到桃花林的尽头。或:(他)继续往前划行,想划行到桃花林的尽头。
(2)因此人们不单赡养自己的父母,不单抚养自己的子女。
10.(2分)(写出以下三点中的任意两点得2分)
(1)人人都能受到全社会的关爱。“黄发垂髫,并怡然自乐”——“老有所终……幼有所长”。
(2)人人都能安居乐业。“往来种作”——“男友分,女有归”。
(3)社会和平安定,没有战乱。“避秦时乱……来此绝境”——“谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作”。
三(二)(7分)
11.(2分) ②处表达了老师失落、伤感的心情。(1分)
③表达了“我”因为收到老师的贺卡以及老师还记得多年前送卡的我而感动,这份真挚的师生感情温暖了我的心。(1分)
12(2分)比喻。(1分)把雪雾比喻成飞跑的雪白的兔子,形象生动,表达了“我”为老师送贺卡后的喜悦心情。(1分)
13.(3分)当年是那张小小的贺卡温暖了我的心,让我开心快乐,给了我前进的动力, 促使我在教育这个百花园中做一名出色的园丁。
三(三)(12分)
14(3分)为母亲卖白菜而痛哭流泪;为老太太挑拣白菜而出言不逊;多算了老太太一毛钱而让母亲蒙羞。
15.(2分)神态、动作、心理描写(1分)。表现了母亲被贫穷所迫决定卖白菜时的矛盾心理,暗示了母亲家庭的极度贫困、窘迫(1分);或:表现母亲坚强的性格(1分)。
16.(2分)极度贫穷
17.(2分)母亲是一个坚强、善良、诚信的人。(写出“坚强、善良、诚信”三个词语中的任意一个得一分,两个得2分)
18.(3分)坚强的母亲因为我不诚信的行为而第一次流了泪,(1分)这对我的触动非常大,也让我明白了做人的道理,促使我在今后的人生路上始终坚持奉行诚信。(2分)