梅山中学2012-2013学年第一学期语文期中考试卷
一、本大题共小5题，共15分。
1.下列词语中加点字的注音和字形完全正确的一项是（ ）（3分）
A 阻遏（ è ） 歼灭（qiān） 绥靖（ jìng） 张惶失措（huáng）
B 疟疾（ nüè ） 提防（ tí ） 寒噤 （jìn ） 穷愁僚倒(liáo)
C 荒谬（ miù ） 塌败（tā ） 尴尬 （ gà ） 杯盘狼藉（ jí ）
D 瞥见（ piě ） 颓唐（tuí ） 镂空（lòu） 大庭广众(tíng)
2．下列各句中，加点的词语使用不正确的一项是(    )(3分)
A．近日气温骤降，不少班级都有同学出现感冒咳嗽，这消息真耸人听闻，大家一定要加强自我防护。
B．什么时候吃饭，吃什么，这些鸡零狗碎的事不要问我，你是厨师，你安排好了。
C．个人的力量虽然微不足道，但只要大家团结合作，必能凝聚成一股强大的力量。
D．看到地震后满目疮痍的故乡，我不禁触目伤怀。
3.下列各句中，没有语病的一项是(     )(3分)
A．全班同学都去参加阳光体育活动了，只有我没有去。
B．通过老师的精心指导，我终于理解了这篇文章的内容。
C．有没有健康的身体，是能做好工作的前提。
D．大家外出游玩时一定要注意交通安全，防止不要发生意外事故。
4. 下列说法有错误的一项是（ ）（3分）
A. 新闻的结构有五个部分，即标题、导语、主体、背景和结语。其中，标题、导语、主体是最主要的三个部分。
B. 朱自清的《背影》通过对父亲艰难地越过月台的一系列动作描写，表现了父亲对“我”的爱与“我”对父亲的同情。
C.《老王》一文描写老王，主要从两个方面来写：一是写他的“善”；一是写他的苦。
D.古代刻在器物上用来警戒自己或者称述公德的文字，叫“铭”，后来就成为一种文体。这种文体一般都是押韵的。《陋室铭》是唐代刘禹锡写的一篇托物言志的铭文。
5.下列各组加点的词语意思相同的一组是（ ）（3分）
A. 武陵人捕鱼为业 ∕ 为宫室、器皿、人物 B.处处志之 ∕ 寻向所志
C. 水陆草木之花 ∕ 无案牍之劳形 D. 神情与苏、黄不属 ∕有良田美池桑竹之属
二、本大题共2小题，共17分
6.名著阅读（2分）
《骆驼祥子》以二十世纪二十年代末期的北京市民生活为背景，以人力车夫祥子的坎坷悲惨生活遭遇为主要情节，祥子老实、健壮、坚忍、自尊好强、吃苦耐劳；祥子最大的梦想是 。但是他的希望一次又一次破灭，他与命运的抗争最终以惨败告终。到小说结尾，祥子已经变成了麻木、贫困、狡猾、好占便宜、吃喝嫖赌、自暴自弃的行尸走肉，甚至为了获得了六十块钱出卖了（填人名） ，致使此人被枪毙。
7.请在下面横线上填写相应的句子（15分）
（1）晴川历历汉阳树， 。（崔颢《黄鹤楼》）
（2） ，孤帆天际看。（孟浩然《早寒江上有怀》）
（3）________________，家书抵万金。（杜甫《春望》）
（4）诗句“相顾无相识，__________________”，流溢出诗人知音难觅的孤独抑郁的心情。（王绩《野望》）
（5）予独爱莲之出淤泥而不染， 。（周敦颐《爱莲说》）
（6）少壮不努力，
。（汉乐府《长歌行》）
（7）船头坐三人， ，佛印居右，鲁直居左。（魏学洢《核舟记》）
（8）“ ，波撼岳阳城”描写了洞庭湖的动态美景，笔力千钧，备受后人赞赏。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）
（9）夜久语声绝， 。（杜甫《石壕吏》）
（10）表达了诗人要攀登人生顶峰的远大志向的诗句是： ，
。（杜甫《望岳》）
（11）《陋室铭》中描写环境幽美的句子是：_____________________，____ 。
（12）杜甫《春望》表现长安春日满目凄凉、传达出诗人忧国伤时之情的诗句： ， 。
三、本大题共2小题，共28分
（一）阅读下面选文，完成8—10题。（9分）
（甲）晋太元中，武陵人捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。复前行，欲穷其林。 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
（乙）大道之行，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者，皆有所养，男有分，女有归。货恶有弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。
8.解释下列加点词语的意思。（3分）
（1） 阡陌交通（ ） （2）选贤与能（ ） （3）货恶有弃于地也（ ）
9.翻译下列句子。（4分）
（1）复前行，欲穷其林。
（2）故人不独亲其亲，不独子其子。
10.根据甲、乙两文段的内容，请说说“大同”社会和“世外桃源”有哪些相似之处。（2分）
（二）阅读下面选文，完成 11—13题。（7分）
贺 卡
⑴8年前，我读初一。这年，我12岁，正是有幻想的年龄。
⑵冬天，飘了几场大雪。元旦就像精灵似的附在雪花瓣上，悄悄舞来。精致的小贺卡也在空中飘来飞去。由它扯起的情丝便暖热了这个雪冬，世界因此变得多情而美丽。
⑶然而，我们在迷恋贺卡的时候，并未忘记自己的老师。我们把最精致的贺卡，捧送给他们。歪歪扭扭的贺语是一串串跳跃着的童心。老师收了贺卡，都很激动。①他们捧贺卡的手有些颤，眼睛因为湿了。
⑷给我们上课的，有6位老师。我们送出5张贺卡，惟独没有送她。
⑸那年，她只有19岁，刚中师毕业。同学们欺她年轻，时常捣乱。她的眼圈常被气红，嘴唇颤颤翕动，很可怜而我们幸灾乐祸地看着她。气急了，她只会说：“你们不可爱……”
⑹同学们说，既然不可爱，何必送贺卡给她？
⑺于是，她没有收到祝福。
⑻元旦前一天的那堂课，她很不自然，讲得很累。在她离开教室的那一刻，还回头看了我们一眼，②那美丽的眼睛湿了，晶晶地亮。我的心颤抖了。
⑼课后，我送了一张贺卡给她。她坐在办公室里，静静地。而别的老师正在翻读学生写给自己的元旦贺语。屋外，飘着大雪，她望着雪，一动不动。我说：“全班同学让我送贺卡给您，祝您元旦快乐……”
⑽泪，在她脸上滑滚。她哭了。我悄悄地离开。屋外，已罩了厚厚的一层雪，一阵冷风吹过，卷起一团雪雾，向远处滚去。细细看，竟像一只飞跑的兔子，很美丽，也很可爱。
⑾事情过去几年，我已离开那所中学，到省外的一所大学读书。这件事，以及她，都随着年轮的添刻，在我的记忆里淡化。
⑿3年前的一个冬日，又飘起大雪。那雪花在风中旋着，竟旋来一张美丽的小贺卡。贺卡是我初一的语文老师寄来的。她在上面这样写着：那张贺卡像雪花一样把寒冬舞美……
⒀此时，她已被评为优秀人民教师。
⒁③我的眼睛湿了。窗外的雪花撒满天，纷纷扬扬，而那雪花瓣竟散发出淡淡清香，我为自己的感觉感动，真的，冬天会被贺卡舞暖。
11.文中三处地方写到眼睛湿了，结合上下文，分别说说②、③两处表达了人物怎样的心情。（2分）
②                                                                  
③                                                               
12.第⑽段划线句子使用了什么修辞手法？请简要分析其表达效果。（2分）

13.说说“那张贺卡像雪花一样把寒冬舞美”这句话的内涵。（3分）
                                                                  
 （三）阅读下面选文，完成14-18题。（12分）
我为白菜狂的日子
⑴1967年冬天，我12岁那年，临近春节的一个早晨，母亲苦着脸，心事重重地在屋子里走来走去，时而揭开炕席的一角，掀动几下铺炕的麦草，时而拉开那张老桌子的抽屉，扒拉几下破布头烂线团。母亲叹息着，并不时把目光抬高，瞥一眼那三棵吊在墙上的白菜。最后，母亲的目光锁定在白菜上，端详着，终于下了决心似的，叫着我的乳名，说：“社斗，去找个篓子来吧……” ⑵“娘，”我悲伤地问：“您要把它们……” ⑶“今天是大集。”母亲沉重地说。 ⑷“可是，您答应过的，这是我们留着过年的……”话没说完，我的眼泪就涌了出来。 ⑸母亲的眼睛湿漉漉的，但她没有哭，她有些恼怒地说：“这么大的汉子了，动不动就抹眼泪，像什么样子！”
⑹“我们种了一百零四棵白菜，卖了一百零一棵，只剩下这三棵了……说好了留着过年的，说好了留着过年包饺子的……”我哽咽着说。 ⑺母亲靠近我，掀起衣襟，擦去了我脸上的泪水。透过蒙眬的泪眼，我看到母亲把那三棵白菜从墙上钉着的木橛子上摘了下来，放进了篓子里。
⑻到了集上。母亲让我走，去上学，我也想走，但我看到一个老太太朝着我们的白菜走了过来。她用细而沙哑的嗓音问白菜的价钱。母亲回答了她。她摇摇头，看样子是嫌贵。但是她没有走，而是蹲下，翻动着我们的三棵白菜。她把那棵最小的白菜上那半截欲断未断的根拽了下来。然后她又逐棵地戳着我们的白菜，用弯曲的、枯柴一样的手指。她撇着嘴，说我们的白菜卷得不紧。母亲用忧伤的声音说：“大婶子啊，这样的白菜您还嫌卷得不紧，那您就到市上去看看吧，看看哪里还能找到卷得更紧的吧。” ⑼我对这个老太太充满了恶感，你拽断了我们的白菜根也就罢了，可你不该昧着良心说我们的白菜卷得不紧。我忍不住冒出了一句话：“再紧就成了石头蛋子了！”
⑽老太太抬起头，惊讶地看着我，问母亲：“这是谁？是你的儿子吗？”
⑾“是老小，”母亲回答了老太太，转回头批评我：“小小孩儿，说话没大没小的！”
⑿老太太用手撕扯着那棵最小的白菜上那层已经干枯的菜帮子。我十分恼火，便刺她：“别撕了，你撕了让我们怎么卖？！” ⒀“你这个小孩子，说话怎么就像吃了枪药一样呢？”老太太嘟哝着，但撕扯菜帮子的手却并不停止。 ⒁她终于还是将那层干菜帮子全部撕光，露出了鲜嫩的、洁白的菜帮。在清冽的寒风中，我们的白菜散发出甜丝丝的气味。这样的白菜，包成饺子，味道该有多么鲜美啊！老太太搬着白菜站起来，让母亲给她过秤。
⒂终于核准了重量，老太太说：“俺可是不会算账。” ⒃母亲因为偏头痛，算了一会儿也没算清，对我说：“社斗，你算。” ⒄我找了一根草棒，在地上划算着。我报出了一个数字，母亲重复了我报出的数字。 ⒅“没算错吧？”老太太用不信任的目光盯着我说。 ⒆“你自己算就是了。”我说。 ⒇“这孩子，说话真是暴躁。”老太太低声嘟哝着，从腰里摸出一个肮脏的手绢，层层地揭开，露出一沓纸票，然后将手指伸进嘴里，沾了唾沫，一张张地数着。 （21）她终于将数好的钱交到母亲的手里。母亲也一张张地点…… （22）等我放了学回家后，一进屋就看到母亲正坐在灶前发呆。那个篓子摆在她的身边，三棵白菜都在篓子里。我的心猛地往下一沉，知道最坏的事情已经发生了。母亲抬起头，眼睛红红地看着我，过了许久，用一种让我终生难忘的声音说： “孩子，你怎么能这样呢？你怎么能多算人家一毛钱呢？” （23）“娘，”我哭着说：“我……” （24）“你今天让娘丢了脸……”母亲说着，两行眼泪就挂在了腮上。 （25）这是我看到坚强的母亲第一次流泪，至今想起，心中依然沉痛。
（选自《意林》2012年第22期，有删改，作者：莫言）
14本文标题为“我为白菜狂的日子”，请概述文段中“我”的“狂”有哪些表现？（3分）
15.第（1）段文字运用了哪些人物描写方法？这些描写有什么作用？（2分）

16. 根据第⒇等段划线句子，请概括老太太的家境状况。（2分）

17.文中的母亲是怎样的人？（2分）

18.怎样理解作者最后一段“至今想起，心中依然沉痛”的心情？（3分）

四、作文（40分）
泰戈尔说：“世界以痛吻我，我要回报以歌。”生活中，阴风冷雨会不时来袭，常常暗淡了我们天空的色彩。但如果我们拿出勇气去改变那些能改变的，拿出智慧去改变那些应该改变的，拿出意志改变那些很难改变的，我们的天空就会五彩斑斓。然后我们可以微笑着说，世界以痛吻我，我却回报以歌！
请以“我改变了 的色彩”为题写一篇作文。
要求：（1）写一篇不少于600字、不超过900字的文章。（2）除诗歌外，文体不限。（3）文章叙事清楚，内容充实，立意新颖，写出真情实感；（4）文中不得出现真实的人名、校名和地名。如果不可避免，请用XX代替。
梅山中学2012-2013学年第一学期语文期中考试参考答案
一、（15分）
题号
1
2
3
4
5

答案
C
A
B
B
B

二、（17分）
6. 拥有一辆自己的车；阮明（2分）
7.（15分）
（1）芳草萋萋鹦鹉洲
（2）乡泪客中尽
（3）烽火连三月
（4）长歌怀采薇
（5）濯清涟而不妖
（6）老大徒伤悲
（7）中峨冠而多髯者为东坡
（8）气
蒸云梦泽
（9）如闻泣幽咽
（10）会当凌绝顶，一览众山小
（11）苔痕上阶绿，草色入帘青
（12）国破山河在，城春草木深
三、（一）（9分）
8.（3分）（1） 交错相通 （2）通“举”，选拔（3）憎恶
9.（4分）（1）（他）继续往前走，想走到桃花林的尽头。或：（他）继续往前划行，想划行到桃花林的尽头。
（2）因此人们不单赡养自己的父母，不单抚养自己的子女。
10.（2分）（写出以下三点中的任意两点得2分）
（1）人人都能受到全社会的关爱。“黄发垂髫，并怡然自乐”——“老有所终……幼有所长”。
（2）人人都能安居乐业。“往来种作”——“男友分，女有归”。
（3）社会和平安定，没有战乱。“避秦时乱……来此绝境”——“谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作”。
三（二）（7分）
11.（2分） ②处表达了老师失落、伤感的心情。（1分）
③表达了“我”因为收到老师的贺卡以及老师还记得多年前送卡的我而感动，这份真挚的师生感情温暖了我的心。（1分）
12（2分）比喻。（1分）把雪雾比喻成飞跑的雪白的兔子，形象生动，表达了“我”为老师送贺卡后的喜悦心情。（1分）
13.（3分）当年是那张小小的贺卡温暖了我的心，让我开心快乐，给了我前进的动力， 促使我在教育这个百花园中做一名出色的园丁。
三（三）（12分）
14（3分）为母亲卖白菜而痛哭流泪；为老太太挑拣白菜而出言不逊；多算了老太太一毛钱而让母亲蒙羞。
15.（2分）神态、动作、心理描写（1分）。表现了母亲被贫穷所迫决定卖白菜时的矛盾心理，暗示了母亲家庭的极度贫困、窘迫（1分）；或：表现母亲坚强的性格（1分）。
16.（2分）极度贫穷
17.（2分）母亲是一个坚强、善良、诚信的人。（写出“坚强、善良、诚信”三个词语中的任意一个得一分，两个得2分）
18.（3分）坚强的母亲因为我不诚信的行为而第一次流了泪，（1分）这对我的触动非常大，也让我明白了做人的道理，促使我在今后的人生路上始终坚持奉行诚信。（2分）