瑞安市2013-2014学年第一学期期中学业检测
八年级语文试卷
亲爱的同学，八年级的学习生活已步入中期，该是检验成果的时候了。打开你的思维，发挥你的才智，来进行这120分钟的愉快之旅吧。当你打开试卷，只要心境平静，细心认真地阅读、思考，你会感到试题并不难。一切都在你的掌握之中，请相信自己！加油！

书写（卷面书写3分）
二、基础知识与积累：（20分）
1、下列加点字读音有误的一项是（ ）（3分）
A、歼灭 （jiān ） 纤维 （ xiān ） 提防 （ dī ） 寒噤 （ jìn ）
B、瓦砾 （ lì ） 鞠躬 （ jū ） 地窖 （ jiào ） 收藏 （ cháng ）
C、烦琐 （ suǒ ） 荒谬 （ miù ） 狼藉 （ jí ） 杀戮 （ lù ）
D、雨淋 （ lín ） 取缔 （ dì ） 愧怍 （ zuò ） 颠沛 （ pèi ）
2、 下列句子中加点的成语使用不正确的一项是（ ）（3分）
A．夏天是香格里拉最美的季节，每到此时，游客络绎不绝，流连忘返。
B．现代社会竞争激烈，找到一份理想的工作是很多人魂牵梦萦的事。
C．做学问是一项艰辛的劳动，应踏踏实实，不能好高骛远。
D．西双版纳以民俗独特、风景秀丽、动植物种类繁多而闻名遐迩。
3、古诗文填空。（6分）
（1）常恐秋节至， 。（《长歌行》汉乐府）
（2）坐观垂钓者， 。（《望洞庭湖赠张丞相》唐、孟浩然）
（3）晴川历历汉阳树， 。（《黄鹤楼》唐、崔颢）
（4）《长歌行》诗中劝勉人们珍惜青春，应及时努力的诗句：少壮不努力， 。
（5）《野望》诗中通过对季节的描写，表现山景萧瑟、寂寞的诗句： ，
。
4、列各句中没有语病的一项是（ ） （2分） 　A.通过开展“全国文明城市”创建活动，使我市环境卫生状况有了很大改变。
B漂泊在外的游子啊，无时无刻思念着家乡的亲人。
C.在合作学习的过程中，养成主动交流的习惯，是取得进步的一个重要因素。　D.吴老师耐心的纠正并指出了课堂作业中存在的问题，让我受益匪浅。
5、语言运用，给下面一则新闻拟一个标题。（不超过16字）（2分）
10月7日凌晨2时，受台风“菲特”影响，记者从市水务集团了解到，由于涨潮，江北水厂漫水，造成水厂里的电力线路和所有设备被淹没，水深达腰部，抢修人员无法进人，只能等积水退去后，再对设备进行测试。江北水厂被淹，造成市区从昨日凌晨2时开始停水。水务集团领导和工作人员现在都严阵以待，一旦积水退去，马上进入水厂查看设备受损情况，并维修调试。至昨晚截稿时，工作人员已经连夜展开抢修。
有市民疑惑：为何碰到台风天气或雷雨天气，就容易停水，可能是雷击对输入水厂的高压电线造成破坏导致停水。另外一种原因，可能是雷雨较大，处于安全起见，设备拉闸。“至于台风天停水，是因为天气恶劣，水厂电路或设备遭到损失和破坏而导致停水。”
（摘自《10月8日瑞安日报》第七版，有修改）
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6、名著导读 ：（4分）
正要出发，父亲命令他背书：
两句一行，大约读了二三十行罢了，他说：
“ 给我读熟，背不出，就不准去看会。”
一盆冷水把他的兴趣全浇灭了，在父亲面前“梦似的”背完了，大家高高兴兴陪她出门了，鲁迅回忆道：我却并没有那么高兴，开船以后，水路中风景，盆子里的点心，以及到了东关的五猖会的热闹，对于我似乎都没有什么大意思。
(1) 这段选自 《 》中，父亲让我 。
（2）《狗 猫 鼠》是针对“ ”的攻击引发的。嘲讽了他们散布的“流言”，表述了对猫“尽情折磨”弱者、“到处嗥叫”，时而“一副媚态”等特性的憎恶；追忆童年时救养的一只可爱的隐鼠遭到摧残的经历和感受，表现了
三、现代文阅读：（23分）
（ 一）阿长与《山海经》（10分）
但当我哀悼隐鼠，给它复仇的时候，一面又在渴慕着绘图的《山海经》了。这渴慕是从一个远房的叔祖惹起来的。他是一个胖胖的，和蔼的老人，爱种一点花木，如珠兰、茉莉之类，还有极其少见的，据说从北边带回去的马缨花。他的太太却正相反，什么也莫名其妙，曾将晒衣服的竹竿搁在珠兰的枝条上，枝折了，还要愤愤地咒骂道：“死尸！”这老人是个寂寞者，因为无人可谈，就很爱和孩子们往来，有时简直称我们为“小友”。在我们聚族而居的宅子里，只有他书多，而且特别。制艺和试帖诗，自然也是有的；但我却只在他的书斋里，看见过陆玑的《毛诗草木鸟兽虫鱼疏》，还有许多名目很生的书籍。我那时最爱看的是《花镜》，上面有许多图。他说给我听，曾经有过一部绘图的《山海经》，画着人面的兽，九头的蛇，三脚的鸟，生着翅膀的人，没有头而以两乳当作眼睛的怪物，……可惜现在不知道放在那里了。   
　　我很愿意看看这样的图画，但不好意思力逼他去寻找，他是很疏懒的。问别人呢，谁也不肯真实地回答我。压岁钱还有几百文，买罢，又没有好机会。有书买的大街离我家远得很，我一年中只能在正月间去玩一趟，那时候，两家书店都紧紧地关着门。   
　　玩的时候倒是没有什么的，但一坐下，我就记得绘图的《山海经》。   
　　大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。   
　　过了十多天，或者一个月罢，我还记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：
　　“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”   
　　我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。   
　　这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。   
　　这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。
7、阿长为什么关心《山海经》？这突出了她的什么特点？（3分）
答：_________________________________▲_________________________________
8、阿长买到《山海经》后表现得怎么样？把原句摘录出来，写在下面横线上。（2分）
答：_________________________________▲_________________________________
9、上文画线的句子表现了“我”怎样的心情。（2分）
答_______________________________▲___________________________
10、在你的童年生活中有没有像阿长这样的给你留下深刻印象的普通人？你怎样看待他们？（3分）
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(二)心中的卧虎（13分）
【解说】一个十七岁的少年和一只四百五十磅的孟加拉虎共同在救生艇上，在漫无边际的太平洋上漂流二百二十七天，在互相威胁中共同求生，这不是科幻，而是一个从未被大银幕表现过的纪实题材，也是奥斯卡金奖导演李安的新作——《少年派的奇幻漂流》。这部电影的同名小说，曾被评价为“绝不可能拍成电影”。2013年2月25日李安凭借此片获第85届奥斯卡金像奖最佳导演奖。
【采访1】柴静：你不怕失败吗？
李安：怕，怕才有劲儿。怕，人才会提高警觉。就像那个少年跟那个老虎漂洋过海，他后来发现没有那个老虎他活不了，没有那种恐惧，就没有让他惊醒的感觉，他对老虎的恐惧提了他的神，增加了他的精气神。所以那种提高警觉的心理状况，其实是生存、求知、学习最好的状况。所以有时候我也需要一点刺激。如果自己也惰怠了，很容易陈腐，很容易被淘汰，我当然不希望这样。
柴静：以你在现在电影界的这个地位和大家对你的敬重，你还有这种担心吗？被淘汰的恐惧……
李安：会，对于观众，对于期待你的人，也要有个交代，也要很诚恳。一直在不知道的状态，一种很新鲜很兴奋的状态，给你最好的一个发挥。这是你作为一个有天分的人，欠观众的一个人情。
【解说】少年派的挣扎，也是李安内心的挣扎。他曾经一事无成。他说那时的自己，唯一能和绝望对抗的，就是对电影的幻想。而即使现在已经功成名就，在电影之外，他说自己仍然是一个无用的人。
【采访2】柴静：你觉得你在现实中是一个无用的人，为什么用“无用”这个词？
李安：我不会用电脑，一般生活上的事情我都不太灵光的。不是我现在做大导演了，我才不管这些琐事，我在年轻的时候就这样的，迷迷糊糊的，所以我想我可能是活在另外一个空间的人吧，跟这个世界好像若即若离，不太容易专注了。
柴静：在电影里的时候，你是什么状态？
李安：好像换一个人，魂回来了。我的工作人员觉得我是很有主见，蛮坚强的，而且很专注。他们任何大大小小的事我都管，controlfreak（控制狂），事情从大到小每个细节我都管。而且我对很多东西都不懂，但如果跟电影有关的话我一下就懂了。
【解说】电影里的故事，该如何收尾？老虎的存在到底是真实的，还是少年派在海上漂流中为了对抗绝望、为了活下去而制造的幻觉？这是李安必须回答的问题。
【采访3】柴静：也许制片方会劝你说，你不要管它了，你就给一个通俗故事，一个冒险的故事，不就够了吗？
李安：对，可是那就是不够好。我做电影，职业入行二十年，就是脑子喜欢编东西，很喜欢幻想，做梦。我很重视精神力量。
柴静：在这个片子里面，你的态度是什么？
李安：就是一个男孩子的成长，从一个男孩变成男人。
柴静：你想传达的是什么？
李安：一种情怀吧，我这个人比较多愁善感。所以说我觉得成长的痛苦，也就是纯真的丧失。
柴静：好像你的大部分电影都在讲纯真的丧失？
李安：对，纯真不光是丧失，你对纯真的怀念本身是一种情怀，我觉得那种怀念不能够丧失，我觉得纯真应保存在内心深处，那里有你最珍惜的友情、跟人的关系，我觉得这些都要保留住，那是种精神状态，那是种赤子之心，我希望人不管生存环境怎么样，都一定要有纯洁的心。我希望在那个方面我永远不要长大。
【采访4】
柴静：你原来说过一句，说电影不是去拍已知的，在拍电影过程当中你会发觉自己的未知，这个电影让你发现自己的什么呢？
李安：很难讲，真的很难讲，我发觉就像派一样，我觉得我对信仰还是有一种向往，可是心里面还是有那头老虎，还是搞不定。
柴静：这个老虎对你来说是什么？
李安：这个不能讲。
柴静：那种咆哮的欲望吗？
李安：说不出来，像野兽一样，有一种野性。我常常会拍一些跟我完全没有关系的，拍女人，拍《绿巨人》，拍这个东西，我自己也说不上来，只有在拍电影这种精神状态里面我会有一些体验，我很想这个真的层面，这种情怀能够传达给观众，希望也能够引发他们心里面的卧虎藏龙吧。
柴静：表面看上去大家都觉得你是一个好好先生，你甚至不愿意说得罪人的话。但是你的电影当中，充满了不安，挣扎，甚至是愤怒，或者是……那你觉不觉得你会有点矛盾？
李安：我想每个人都有，只是说我比较有天分，我具体化，我能够拍成电影，而他不见得有能力表达出来。 （选自《柴静的博客》，有删节）
11．根据访谈内容，李安自己所说的“无用”具体指什么？（3分）
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12. 如何理解李安在【采访3】中说的“成长的痛苦，也就是纯真的丧失。”这句话（3分）
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13. 如何理解李安在【采访4】 中说“在拍电影过程当中你会发觉自己的未知，这个电影让你发现自己的什么呢？”这句话（3分）
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14．这篇访谈内容，这个老虎对李安来说是什么？（3分）
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文言文阅读（24分）
（ 一）阅读下面古诗，完成15——16题（4分）
从军行 李白
百战沙场碎铁衣，城南已合数重围。
突营射杀呼廷将，独领残兵千骑归。
注释：呼廷，匈奴贵族，这里是敌军的一员悍将。
15、诗中放映了眼前这战场的严酷的词语有　　　　　▲　　　　　　　
16、“碎”、“独”二字刻画了一位怎样的将军形象？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　▲　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（二） 爱莲说　　周敦颐（１2分）
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。
(周敦颐《爱莲说》)
17、解释下列句中加点词的意思。（４分）
A、可爱者甚番（ ▲ 　 ） B、亭亭净植 　　　 （ ▲ ）
Ｃ、不蔓不枝 （　　▲　　　）　　　　Ｄ、可远观而不可亵玩焉　（　　▲　）
18.用现代汉语写出下列句子意思。（４分）
（１）出淤泥不染，濯清涟而不妖。
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（２）菊之爱，陶后鲜有闻。莲爱，同予者何人。
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19.周敦颐以“莲”为托物言志的对象，表现了作者　　　▲　　　　　　的生活态度；刘禹锡借“陋室”表达　　　　　▲　　　　　　情趣。（2分）
20.文中以莲为歌颂对象，并多次用菊和牡丹就来衬托。你认为这样写有什么好处？
▲ （2分）
　　 (三)伯牙与钟子期（8分）
伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山。钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，钟子期必得之。伯牙游于泰山之阴，卒逢暴雨，止于岩下，心悲，乃援琴而鼓之。初为霖雨之操，更造崩山之音。曲每奏，钟子期辄穷其趣。伯牙乃舍琴而叹曰：“善哉善哉，子之听夫！志想象犹吾心也。吾子何逃声哉？”
21、解释下列加点词的意思。（2分）
（1）伯牙所念 ▲ （2）伯牙善鼓琴 ▲
（3）卒逢暴雨 ▲ （4）伯牙乃舍琴而叹曰 ▲
22、“峨峨兮若泰山”中的“若”，文中与它意思相近的一个词是 （1分）
23、翻译下面句子。（2分）
伯牙善鼓琴，钟子期善听 。 ▲
24、（2分）这个典故流传了一个成语是 ▲ ，这个成语意思是 ▲
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五、作文：（30分）
25、 “趣”是什么呢？“趣”是你开心时的粲然一笑，是你忧伤时的双泪潸潸，也是你思念时的一封书信；“趣”是你指尖弹奏的美妙乐曲，是你歌喉里飞出的动听歌声……“趣”好比是山的颜色，花的光影，即使是会说话的人也不能用一句话来描绘它，只有那些内心体会的人才能知道。
请你给合自己的亲身体验经历或感受，以“享受 的乐趣”为题，写一篇文章。文体不限（写诗歌要20行以上）；不少于600字。
答题卷
一、书写（3分）
二、语文知识积累与运用（20分）
1、（3分） 2、（3分）
3、（6分（1） （2） 　　
（ 3） （4）
（(5)
4、（2分）
5、（2分）
6、（4分）（2）（分
（2）（分）
三、现代文阅读：（23分）
（ 一）（10分）阿长与《山海经》语段阅读
7、（3分）
8、（2分）
9、（2分）
10、（3分
（二）（13分）心中的卧虎
11、（3分）

12、（3分）

13、（3分）

14、（4分）




四、文言文阅读（24分）
（一）（4分）从军行 李白
15、（2分）
16、（2分）。
（二）（12分）爱莲说　　周敦颐
17、（4分）（1） （2）
（3） （4）
18、 （4分）（1）
（2）
19、（2分）

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