三中2013——2014上期八年级语文期中测试
（满分：120分；　时间：120分钟）
积累运用（28分）
1、读下面文字，根据拼音写出汉字或给汉字注音。（2分）
八年级《语文》课本为我们打开了一片新天地。在《人民解放军百万大军横渡长江》中感受百万大军锐不可dāng（      ）的气势；在父亲蹒（      ）跚（ ）的《背影》中品味那份深沉的爱；在《信客》风尘苦旅的职业生涯中，体验长途bá（    ）涉的艰辛； 阅读，使我们生活丰富多彩！
2、加点字读音完全正确的一项是( )（2分）
A．颓(tuí)唐 塌(tān)败 匀称（chèn） 疮（chāng）疤
B．琐屑(xiè) 诘(jí)问 滞(zhì)笨 伧(cāng)俗
C．差(chā)使 尴(gān)尬 愧怍(zuò) 嶙(lín)峋
D．赋闲（fù） 荒僻(pì) 伎(jì)俩 伛(yǔ)偻
3、 下列说法有误的一项是(     )（2分）
A.《芦花荡》是一篇小说，选自《孙犁文集》，写的故事发生在抗日战争时期。
B. 朱自清的《背影》一文采用虚写的手法描写了父亲爬过铁道去买橘子的“背影”，表现出真挚的父爱。
C. 《老王》一文描写老王，主要从两个方面来写：一是写他的“善”；一是写他的苦。
D. 标题、导语、主体是一则消息不可缺少的三部分。
4、下列句子中加点成语使用恰当的一项是（2分）（ ）
A. 面对这道难题，他漫不经心地做，最后还是没有解出来。
B. 中国作家莫言因其作品将“梦幻现实主义”与民间故事、历史以及中国当代生活融为一炉而获得2012年诺贝尔文学奖，填补了中国人在这一奖项上的空白。
C. 他在政治课上答错了一道题，结果弄得面红耳赤，声名狼藉。
D. 当云南彝良地震不期而遇时，给当地的人们带来巨大灾难。
5、名著阅读 （3分）
在《骆驼祥子》中，祥子有一个最大的梦想，后来发生的诸多事情使他的梦想最终破灭了。请说出祥子最大的梦想是什么？并说出导致他梦想破灭诸多事情中的一件。


6、写出下面一则小故事中医生答话的言外之意。（2分）
罗伯特是德国著名的医生。有一天，他为国王看病，国王说：“你给我看病，不能像看别的人那样！”罗伯特非常平静地回答说：“请原谅，陛下，在我眼里，所有的病人都是国王。”

言外之意是： __________。
７、语言运用。给下面这则新闻拟一个标题。（不超过15个字）（2分）
［新华社5月26日电］我海监66、26、46船编队，26日早上在钓鱼岛领海内依法正常巡航中，发现约30名右翼组织“加油日本”成员和渔民乘坐4艘渔船，在十多艘日本海上保安厅船只的重重保护下，再次驶入我钓鱼岛领海，我海监船编队严密监视其动向，取证并严正警告、驱赶，日本侵权船只不得不迅速驶离我领海区域。
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8、背诵、默写（每题1分，共8分）
（1)《桃花源诗》中有句“童孺纵行歌，斑白欢游诣”，《桃花源记》中与此句意思相同的是 ， 。
（2）《石壕吏》中__ _，__________________两句渲染出了县吏的如狼似虎的蛮横气势，也表现了老妇人的凄苦、可怜。
(3) 荡胸生层云，_____________________。
(4) 船头坐三人， ，佛印居右，鲁直居左。（魏学洢《核舟记》）
(5) 《长歌行》诗中通过描写鲜明的色彩来表现春季无限生机和旺盛活力的句子：________
________，_________________________。
9、语文综合实践活动：在开展“让世界充满爱”的综合性学习活动中，你班准备举办一次“向孤寡老人献爱心”的活动，请你完成下面任务。（5分）
（1）请你为你班举办的活动拟一条宣传语，号召大家积极参与到活动中去。(1分)
                                                                   
（2）请把下面的活动步骤补充完整，要符合实际情况。(2分)
 A、商量如何帮助孤寡老人。
B、_________________________ 。                         
C、_________________________ 。                          
D、活动结束后写活动体会与感想。
  （3）你认为怎样做才能让孤寡老人老有所养，老有所乐？请你向民政部门或社会写几条建议，至少两条。(2分)

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二、阅读与理解（42分）　
（一）桐花声里燕子飞 郑小琼（15分）
①院子里有数棵梧桐树、榆树、槐树，以及几株苦楝树，春天来了一段时间了，那些榆、槐、楝早已舒展开已绷了一个冬天的愁容，只有临近水井那几株梧桐树还没有一点儿绿意。春风又吹过了几天，那些树早已盛装了，这时梧桐树才像一个姗姗来迟的女子一样，慢慢从闺房里探出头来。牙瓣儿的楝花已洒满了整个院子，淡嫩淡嫩地铺着，你拿起扫帚开始清扫它们，等你清扫干净的时候，在不经意的抬头间，你发现井台边那几株桐树已露出了花骨儿了。又下了一场春雨，几个暖暖的春风天，那些桐花便一簇簇一束束的开了。
②村子里人忙着到庄稼地里去了，给隔冬的小麦锄草，或是准备牵牛耕田，浸种下泥，没有一个人有空闲去注意井边那几株桐树开花了。它们站在井台边，默不作声，寂寞地开着，老去，落下。幸好去年相识的几只燕子飞回了，它们落在那桐树上喃喃说过不停，出了一趟远门，见了一些世面，燕子们有很多路上有趣的事儿同这位老友说。
③六岁那年，一个不小心，我的腿让开水烫伤，疼痛难忍。惊动正在梧桐树下洗衣的母亲，她飞快地跑了过来，顺手从树枝上捋了一把桐花，放在手中揉搓，从那嫩嫩的花瓣儿搓出一些汁来，母亲把它敷在我伤口上，那尖酸的疼痛渐渐淡了下去。如今隔母亲在千里之外，离屋后梧桐也有千里之遥，再深的疼痛也没有母亲与梧桐了，只能自己贴上那没有一点人情味的创可贴了。
④ 在故乡，无论谁家，只要生了个女儿，便总会在屋前屋后栽种数棵梧桐，以求女儿成凤凰时，将有梧桐栖，或者女儿们长大以后，用梧桐木做嫁妆。母亲说，我家的井边的那几棵便是生我之时种的，它们在家里院落里开开落落有二十多年了。一直没有引来凤凰栖，却引数只燕子在上面筑巢安家。母亲一直说，燕子是奔波命，年来年去，南来北往的奔波着，我何尝不是一只奔波的燕子，但是人在异乡，也没有梧桐可栖。前些时候收到母亲的来信，说我的年龄不小，家里的那几株梧桐树也有那么大了，是不是该砍了做嫁妆了。我没有回答母亲，只是在电话中问她梧桐树上的燕子们可好。
⑤昨夜又是一场春雨，想来在昨夜风雨中，故乡井边那几棵梧桐树又有多少桐花让风雨捋落下来，它们该顺着那涓涓细雨汇成的流水，入河，入江，入海，消融在世界的尽头。那在风雨中的燕子是否安好？
10.在“我”的故乡，为什么有些人家会在房前屋后栽种一些梧桐树？（2分）


11.细读全文，说说“我”和燕子有何相似之处？为何作者说“我何尝不是一只奔波的燕子”？ （3分）


12.请从修辞的角度分析下面语句的妙处。（3分）
春风又吹过了几天，那些树早已盛装了，这时梧桐树才像一个姗姗来迟的女子一样，慢慢从闺房里探出头来。


13.画横线的句子写出了一幅怎样的情景？表达了作者怎样的情感？（3分）


14.最后一段文字用了 的表现手法（想象、象征、联想，三者选择其一）？文章这样结尾有何表达效果？（4分）


生活中的减法（11分）
①“人生不如意事常八九”，这不如意事，又差不多八九成是由他人给咱带来的。比如，有人冷落咱，疏远咱，伤害咱，贬低咱，羞辱咱，乃至欺咱老实，骗咱好心，卖咱假货，偷咱财物等等不如意，不都是来自他人吗?面对这林林总总不如意事，咱当如何对待呢?想起了前些年常用的两句古话，一是“以其人之道，还治其人之身”，一是“反其道而行之”。
②“以其人之道，还治其人之身”，就是你不仁，我不义。你冷落咱，咱疏远你；你敢动口羞辱咱，咱就敢伸出老拳动手；你今天卖给咱假冒伪劣，咱明天回敬你缺斤少两；甚至，你偷了咱一辆自行车，明天咱去偷别人的摩托车，一气之下，做了偷摩托车的贼。这样，以牙还牙，睚眦必报，生活中的不如意事，就像加法，还不越来越多?
③“反其道而行之”，就是你负我，我不负你，“己所不欲，勿施于人”。面对不如意事，咱心里难受，感到痛苦，咱就不能让别人也为这样的事而难过，而痛苦。你伤了咱，如果不是什么大不了的事，咱宽容你，以此为教训，遇事不迁怒于人，不伤害无辜。你给咱冷遇，让咱感到难堪，感到苦恼，咱遇事就当多给人一些热情，一些关爱，一些帮助。这般，生活中的不如意事，就像减法，会越来越少。
④遭遇不如意事，以身作则用减法，这自然体现了一个人的胸怀、品德与宽容的精神，并且，还标志着一个人立身的高度与处事的眼光。他们会这样认为：有人冷落了你，同时也强化了你的自立；有人伤害了你，同时也磨炼了你的心志；有人欺骗了你，同时也增进了你的见识；有人绊倒了你，同时也锤炼了你的能力。从而，让你的生活充满阳光。心胸狭隘、小肚鸡肠，遇不如意事，喜欢加法的人，自以为得计，可占到便宜了吗?没有，绝对没有。
⑤唐代高僧寒山与拾得有段对话，就很值得玩味。寒山问：“世间谤我，欺我，辱我，笑我，轻我，贱我，厌我，骗我，如何处之乎?”拾得回答：“只是忍他，让他，由他，避他，耐他，敬他，不要理他，再待几年，你且看他。”
⑥看来，生活中的减法，确实是做人的一种智慧，不仅会完美自己的人格。同时也减少了不如意事，叉增进了社会的和谐，何乐而不为呢?
15．本文标题是“生活中的减法”，为什么先从“生活中的加法”谈起?(3分)
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   _________________________________________________________________________   16．结合②一③段有关内容，说说为什么“以其人之道，还治其人之身”是生活的加法，而“反其道而行之”是“生活的减法”。(2分)
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 _________________________________________________________________________     17．文中唐代高僧寒山与拾得的对话耐人寻味，你能品出其中做人的智慧吗?(3分)
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18．阅读下面链接材料，结合本文观点，为“指路大王”谢亮写几句点评文字。(3分)
链接材料：北京有位76岁的老人，叫谢亮。4年前，他向人问路，却遭冷遇，那人不理不睬，一脸的冷漠。他自然感到气愤，但并未将这气愤撒给任何人，而是想到，之后别人向我问路，我要用最高的热情、最大的耐心给人家指路。此后，他将全市公交车站、大学、医院、公园、大使馆、各省办事处等47090多个地点，编成20万字的《指路手册》，每天风雨无阻地为成百上千的人“义务指路”，被誉为北京城的“指路大王”。
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文言文阅读（16分）
【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
【乙】竹似贤，何哉？竹本①固，固以树德；君子见其本，则思善不拔②者。竹性直，直以立身；君子见其性，则思中立不倚③者。竹心空，空似体道；君子见其心则思应用虚④者。竹节贞，贞以立志；君子见其节，则思砥砺⑤名行，夷险一致者。夫如是，故君子人多树⑥为庭实焉。 （选自《养竹记》（节选）白居易）
【注释】①本：根。②善建不拔：培植好坚定不移的品格。③中立不倚：正直无私，不趋炎附势。④应用虚：虚心接受一切有用的东西。⑤砥砺：磨炼。⑥树：栽植。
19、解释下面带点字的意思（4分）
①可爱者甚蕃 ②香远益清
③陶后鲜有闻 ④夫如是，故君子人多树为庭实焉
20、用现代汉语翻译文中画线的句子。（4分）
①可远观而不可亵玩焉。
②竹似贤，何哉？ 
【甲】文分别描写莲的 ，体态、芳香、风度等，既活现了莲的外形，又刻画了她的神态；而【乙】文则从本固、 、 、 等方面来赞美竹子的操守和品行。(4分)
【甲】【乙】两文表面上写莲花写竹子，实际上都是在写君子，两文所赞美的君子有着怎样共同的特点呢？（2分）

假如我市确定市花，进行民意调查，你准备提名哪一种花作为我市的市花?请谈谈理由。（2分）

三、作文（50分）
(一）阅读下面的文字，根据要求作文。
声音，也许来自天籁：风声、雨声、鸟啼声……声声入耳；声音，也许来自生活：掌声、笑声、叮咛声……声声温馨；声音，也许来自情境：书声、歌声、抚琴声……声声醉人。
在我们记忆深处，很多生活影像也许已经淡黄、模糊，然而，那些曾经叩击我们心灵的声音，会时常穿越时空，在我们耳畔深情地响起，潮湿我们的眼眸，温暖我们的人生。
请根据自己的生活经历和切身体验，以“有一种声音，在记忆深处”为题，写一篇文章。（二）同学，你是否感觉到：许多事情，当你尚未经历之前，总以为很难做到。比如，上台表演、料理家务、独自出行、初学某种技艺……甚至，对别人的一声道歉、一次喝彩、一个许诺、一份关爱……——难吗?其实并不!只要你勇于去体验、去思考，就能进入一片崭新的天地。
请你以“ ，其实并不难”为题，写一篇文章。
【要求】①任选一题，写出自己的真情实感；
②除诗歌外，不限文体；
③全文不少于600字；