漳州市南靖2014－2015学年上学期期中考试
八年级语文试题
(满分：150分 考试时间：120分钟)

第一部分 积累与运用(30分)
一 积累与运用。(30分)
1. 阅读下面语段，按要求作答。 (2分)
到徐州见着父亲，看见满院狼jí( )的东西，又想起祖母，不禁簌簌( )地流下眼泪。(朱自清《背影》)
请给加点字注音，并根据拼音写出汉字。
2. 按要求填空。(10分，以回答最好的题目计分)
(1) ， 。迷津欲有问，平海夕漫漫。
(孟浩然《早寒江上有怀》)
(2) ， 。挥手自兹去，萧萧班马鸣。(李白《送友人》)
(3) ， 。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。
(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》。)
(4) 居右者椎髻仰面， ， ，若啸呼状。(《核舟记》)
(5) 国破山河在， 。 ，恨别鸟惊心。(杜甫《春望》)
(6) 杜甫《石壕吏》中描写兵役之苛酷的句子是 ；描写战争之惨烈的诗句是 ；说明老妇已被官吏捉走的诗句是 ， 。
3. 名著阅读。(8分)
(1)下列对《鲁滨逊漂流记》的情节的描述正确的一项是( ) (2分)
A．鲁滨逊出海经商遇险，流落荒岛28年。白手起家，历经磨难，将荒岛建造成美好的家园，后带个人“星期五”回到了家乡。
B．鲁滨逊在西班牙买了一块庄园，曾在那儿过了四处安稳的庄园主生活。
C．鲁滨逊第一次出海的目的地是巴黎，不料却遇到了可怕的风浪，好容易才保住了性命。
D．鲁滨逊第二次出海到美洲经商，赚了一笔钱，还学会了一些航海的数学知识和方法，学会了记航海日志和观察天文。
(2) 请补全《西游记》的两个回目。(2分)
第二十五回 镇元仙赶捉取经僧 孙行者大闹
第五十九回 路阻火焰山 孙行者一调芭蕉扇
(3) “景阳冈武松打虎”、“李逵沂岭杀四虎”是《水浒传》中的两个精彩的打虎故事，请任选一个，概述其情节。（60字左右，4分）

4. 综合性学习。(10分)
莲在中国文化中象征着吉祥、祥瑞。如人们把澳门称作的“莲花宝地”、“莲花福地”，就是取其吉祥、祥瑞之意。
(1) 了解莲文化。(2分)
在下面横线上写出莲花的两个别名。莲花的别名：A B
(2) 感悟莲文化。（3分）
荷花是友谊的象征和使者，中国古代民间就有春天折梅赠远，秋天 _______________ 的传统；荷花是高洁的象征，人们常用周敦颐的“ ， ”作为激励自己洁身自好的座右铭。
(3) 话说莲功用。（2分）
莲浑身都是宝，可以食用也可以药用。请你用一句话说明莲的一种功用。

(4) 解读莲的现实意义。（3分）
周敦颐在《爱莲说》中表达了自己不慕富贵人生追求，他在中国文化史上塑造了一座精神丰碑，因而流芳百世，为千古敬仰；在当代，比尔•盖茨却因巨大的物质财富而富冠全球，成为当今世界的物质领袖，因而受到现代人的追捧，作为承袭古代文明的现代人，你追随谁呢？为什么？
第二部份 阅读能力(50分)
二（一）对比阅读【甲】【乙】两个文段，完成5－9题。（16分）
【甲】 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
【乙】大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。
5. 解释句中加点的词。（4分）
①有良田美池桑竹之属( ) ②黄发垂髫( )
③无论魏晋( ) ④故人不独亲其亲( )
6. 下列加点词古今意义解释有误的一项是( ) (3分)
A、妻子邑人 古义：妻子和儿女 今义：单指男方的配偶
B、大道之行也 古义：政治上的最高理想 今义：宽阔的道路
C、来此绝境 古义：与世隔绝的地方 今义：极其优美的环境
D、女有归 古义：女子出嫁 今义：返回，回到原处
7. 用现代汉语翻译下面的句子。(4分)
①余人各复延至其家，皆出酒食。
②货恶其弃于地也，不必藏于己。

8. 根据选文，请分别写出出自【甲】文和【乙】文的一个成语(2分)
【甲】________________ 【乙】________________
9. 【甲】文中描绘的理想境界和【乙】文中阐述的“大同”社会有什么相似的地方？(3分，答出三点)
三 阅读下文，完成10－14题。( 15分)
阿长与《山海经》 鲁迅
①大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。
②过了十多天，或者一个月罢，我还记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：
③ “哥儿，有画儿的‘三哼经’， 我给你买来了！”
④我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。
⑤这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。
⑥这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。
10. 当阿长来问《山海经》是怎么回事时，“我”是怎么想的？(2分)

11.当阿长说：“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了”，“我”有什么反应？（摘录原句回答），这句话运用了什么修辞手法，有什么作用？(4分)

12. 阿长为什么关心《山海经》？这突出了她的什么特点？(3分)

13. “我”为什么说“她确有伟大的神力”？ (2分)
14. “这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书”，为什么这样说？(4分)

四 阅读下文，完成15－19题。(19分)
《拾穗的脚步》李良旭
(1)迈着匆匆的脚步回到乡下，已是晌午时分，午后的阳光，火辣辣的，没有一丝阴凉。正是稻子收割的季节，空气中，散发着刚收割下来的稻谷的清香味，袅袅娜娜，沁人心脾。
(2)路过一块田地，我忽然看见母亲还在收割好的稻田里拾稻穗。那一刻，我忽然僵住了，站在田埂上，直愣愣地看着稻田里正在拾稻穗的母亲。母亲的身上洒满了金色的阳光，泛着金色的光芒，斑斑驳驳的，很晃人眼。母亲70多岁了，可是她却在家呆不住，她牵挂的是收割好的稻田里那些散落的稻穗。那些黄澄澄的谷粒，在她心里，就像金子般地散发着眩目的光泽，熠熠生辉。
(3)只见母亲挎着一只篮子，目光在地下仔细寻找着。母亲岁数大了，眼睛早已模糊了，可是，我不明白，为什么母亲到了田里，看到那些散落在田地里的稻穗，却一目了然，看得分外明亮。而我却看不见那些散落在稻田里的稻穗，看到的只是一簇簇稻茬。
(4)我想起小时候，每当到了稻子收割的季节，母亲就会叫我到收割好的稻田里拾稻穗。我兴奋地撒着欢，在稻谷飘香的稻田里四处奔跑。说是到田里拾稻穗，可是，疯了一天，却没捡回几根稻穗，多的是身上被刮破的道道血痕和泥泞。
(5)母亲拎着满满一篮子拾来的稻穗，看到这一幕，脸上总是露出一丝嗔怪和爱怜，说道：“你看看，稻穗没拾几根，身上倒刮破了这么多血痕，快让我帮你擦擦药水。”
(6)我睁着一双懵懂的眼睛，对母亲说道：“我怎么看不见稻田里有掉落的稻穗，您是怎么看见的？”
(7)母亲含嗔道：“你拾穗的脚步太慌乱了，只知道在稻田里疯跑，哪能拾到掉落的稻穗？”
(8)母亲的话，让我好生困惑：我拾穗的脚步太慌乱了？
(9)此时，看着母亲顶着这么烈的太阳出来拾稻穗，我心里不禁有些埋怨。稻田里散落的这几根稻穗拾它干什么？现在生活比过去要好多了，家里米缸里，又不缺这几粒谷子，呆在家里休息多好。
(10)母亲不经意地抬起头，发现我站在田埂上，脸上露出欣喜的神色，她大声地招呼道：“孩子，你什么时候回来的啊？”
(11)我答道：“刚回来，正在看您拾稻穗呢！”
(12)母亲笑道：“那你下来，和我一块拾稻穗！”
(13)听了母亲的话，我不由地抬头看了看天空，心里直犯嘀咕，在这么烈的太阳下拾稻穗，真是活受罪。可是，看着母亲那殷殷期待的目光，我踟躅了一会儿，才悻悻然走下田地里。
(14)母亲笑着说道：“孩子，我们将剩下的一半稻田走完，就回家。”
(15)母亲边说，边弯下腰，拾起一根散落在稻田里的稻穗。我眼睛漫无目标地看着，似乎看不到一根稻穗。
(16)母亲看着我眉头紧锁，心浮气躁的样子，说道：“孩子，不要急，拾穗的脚步不能慌乱，要将心沉下来，才能发现散落在田地里的那些稻穗，步伐总是急急躁躁，恨不得一下走到头，这哪能看到那些稻穗。”
(17)拾穗的脚步？母亲又一次说起这句话，让我心里微微一愣，恍如昨日。我不禁注意到母亲的脚步：只见母亲的脚步，始终不急不躁，有种踏实和稳健。尽管艳阳高照，口干舌躁，可母亲依然不受干扰，她的心全部沉浸在这拾穗中。如果用“心无旁鹜”这句来形容，那是再恰当不过了。
(18)我跟在母亲的身后，学着母亲拾穗的脚步。走着走着，我忽然感到，太阳，已不再那么火辣；口舌，也不再那么干燥；心情，也不再那么郁闷，似乎还有一丝清凉滋入心田，眼前变得明媚、清澈起来。
(19)生活中，我的脚步早已变得匆忙、慌乱起来。一直在向前奔跑，须臾不敢停留，以为美景总是在前方。当再次体会到母亲拾穗的脚步，我忽然有了一种豁然开朗的美好。
(20)我缺少的不是永往直前的勇气，缺少的是这种沉稳的脚步。从容、淡定、心态平和，才是我人生最宝贵的财富。
15. 文章第(4)-(8)段用了什么记叙顺序，有什么作用？(4分)
16. 赏析下面句子中加点词语的表达效果。(3分)
我踯躅了一会儿，才悻悻然走到田地里。

17. 文章第(18)段中画线句子运用了什么修辞手法？有怎样的表达效果？(4分)

18. 结合文章内容，说说文题“拾穗的脚步”的含义。(4分)

19. 文章最后两段主要用了哪种表达方式，有什么作用。(4分)
第三部分 写作能力(70分)
五 根据下面要求，完成第20题。(70分)
20.(1)半命题目作文：身边的 （爱、感动、幸福、友情、老人……）

(2)材料作文：女孩生下来就是唇腭裂,六岁时她发现了自己的“与众不同”。女孩:“妈妈,我为什么与别人不一样呢?”妈妈:“孩子,世界上每一个人都是不同的。”其实,我们每个人都有缺陷,都是“被上帝咬过一口的苹果”。
你有缺陷吗?你是怎样面对自己的缺陷的呢?别人有缺陷吗?你又是怎样面对别人的缺陷的呢?请以“面对缺陷”为话题，写一篇文章。
要求：①两个文题任选其一进行写作；字数不得少于600字。
②文体不限，诗歌除外。
③文中不得出现真实班级、人名。
漳州市2014年中考评分标准
项目
类别
基础综合分(60分)
特别分(10分)
附加分4分


内容24分
(12分为基准)
语文24分
(12分为基准)
结构12分
(7分为基准)
有深度
有文采
有创新


一类卷(好) (70-57分)60分为基准
上
66-70
中心明确、内容充实
语言通顺、连贯、偶有语病
结构合理、条理清楚
主题
深刻

感情
真实、真挚
驾驭语文能力强

善用各种表达方式或修辞方法

细节生动形象丰满
构思
巧妙

角度
新颖

某方面有独到之处
卷面
整洁

书写
规范

字体
美面

标点
正确


中
61-65









下
57-60








二类卷(较好) (56-42分)49分为基准
上
52-56
中心较明确，内容较充实
语言较通顺、连贯、语病较少
结构较完善，条理较清楚






中
47-51









下
42-46








三类卷(中)
(41-29)36分为基准
上
37-41
中心还明确，内容还充实
语言还通顺、还连贯、语病不多
结构还完善，条理还清楚






中
33-36









下
29-32








四类卷(差) (28-0)15分为基准
上
20-28
中心不明确，偏离题意
语言不通顺、语病较多
结构不完整，条理不清楚






中
10-19









下
0-9










参考答案
1.(2分)藉 sù
2. (10分) (1) 乡泪客中尽，孤帆天际看。(2) 浮云游子意，落日故人情。
(3) 欲济无舟楫，端居耻对明。 (4) 左手倚一衡木，右手攀右趾。
(5) 城春草木深 感时花溅泪。
(6) 三男邺城戍 二男新战死 天明登前途，独与老翁别
3. (1)(2分) ( A )
(2)(2分)五庄观 唐三藏
(3)(4分)示例1：景阳冈武松打虎：武松不听酒家劝告，乘着酒兴只身过景阳冈，在大青石上睡觉时遭到猛虎袭击，武松躲开了猛虎的一扑、一掀、一剪，经过一番殊死搏斗，赤手空拳将伤害人命的老虎打死。
示例2：李逵沂岭杀四虎：李逵接母亲上梁山，行至沂岭时，母亲感到口渴，李逵将母亲放在一块大青石上后去找水。等他盛水回来，母亲已被老虎吃掉。李逵悲愤填膺，怒杀四虎。
4.(1)(2分) 别名：荷花、芙蕖、水芝、水芙蓉等
(2)(3分) 采莲怀人 出淤泥而不染，濯清涟而不妖；
(3)(2分) 莲子芯，降低血压，有助于睡眠 莲子汤清热去火
(4)(3分)(开放性题目，只要言之有理，即可酌情给分)
【示例一】两者都想选择，一方面，周敦颐代表着中国传统的高尚品质，我需要学习；另一方面，要跟上现代科技发达，物质丰裕的潮流，也要有财富的基础，所以，要做未来的优秀者，就必须两者兼备，方圆齐全。我要以物质为基础，以精神为根本，做一个魅力十足，推动社会发展的现代人。
【示例二】我宁愿做周敦颐，虽然他贫穷，他有悠闲、不受外人打扰的生活。比尔.盖次尽管富有，却整天忙碌。做时间的奴隶。
【示例三】或许我会追寻比尔.盖次，因为我知道，人生活的每一天都不可能离开钱，我也想像周敦颐那样超凡脱俗，可那对于我们是一种奢侈，或者是一种倒退，大步流星追赶前进的潮流，必须抓住钱。

5.(4分) ①类 ②指小孩 ③不要说，更不必说 ④以……为亲（把……当作亲人）
6. (3分)( C )
7. (4分，2分/题) ①其他的人 各自又 邀请 渔人到自己的家中，都拿出酒和饭菜来招待他。
②对于财货，人们憎恨把它扔在地上的行为，却不一定要自己私藏。（人们憎恶财货被抛弃在地上的现象，（而要去收贮它），却不是为了独自享用。）
8. (2分) 甲：世外桃源（豁然开朗、怡然自得、无人问津） 乙：天下为公（老有所终、夜不闭户）
9. (3分) ①人人安居乐业，生活悠闲、平和； ②人人受到社会的关爱；③人人平等，没有剥削、压迫；④贫富差距不悬殊 ⑤有共同的信仰和道德价值观 （要求答出三点）

10. (2分) “我”知道她并非学者，说了也无益。
11. (4分)我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来了。(我感到非常吃惊，震动，全身都震悚起来。)(2分)比喻，形象地表达了“我”听到这个消息时震惊的情态，强化了“出乎意料”的表达效果(2分)。(意思接近即可)
12. (3分) 对《山海经》的关心就是对孩子的关心，对“我”的关心(1分)，突出了阿长善良、善解人意的性格特点(2分)。(意思接近即可)
13. (2分)别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。
14. (4分)这四本书虽然很粗拙，但却是由一个谁也想不到的人给“我”买来的(2分)，当时给了“我”非常大的震动，让“我”产生感激和“新的敬意” (2分)。

15.(4分)插叙(1分)，回忆了小时候“我”和母亲拾稻穗的事，通过写“我”拾稻穗时脚步的慌乱，衬托了母亲脚步的稳健(2分)。为下文母亲对“我”的教诲以及“我”的顿悟作铺垫。
16. (3分) 踯躅，形容慢慢地走，徘徊不前(1分)，生动形象地写出了烈日下母亲让“我”下田，“我”内心的犹豫、不高兴、不情愿(2分)。
17. (4分)运用了排比(1分)，强调了“我”学着母亲的拾穗脚步跟着母亲拾穗后变得豁然开朗，心情愉快，变得平和、淡定(1分)。运用排比，加强了语气，使文章更有气势(2分)。
18. (4分)文题“拾穗的脚步”有两层含义。第一层含义指的是母亲与“我”拾穗时的脚步(2分)；第二层含义是指生活的脚步，即从容、淡定、心态平和的人生态度(2分)。
19. (4分)议论(1分)，点明中心，深化主题(2分)，指出从容、淡定、平和的心态是人生最宝贵的财富(1分)。

20.(70分)作文评分标准(略)