入学考试语文试卷
一、语言积累与运用（40分）1．看拼音写词语。（6分）  piān pì 　　 biāo zhì 　　  shēn qǐng 　　   dǐ yù 　　pái huái　　    miǎo shì（　　 ）　 （　 　　）　 　（　 　　）　　（　　 　） （　　 　）　　（　　 　）
2．选字组词。（6分） 　　（呐 纳）____喊       火柴____（梗 便）     气____（魂 魄） 　　（魅 魁）____力      （嘹 缭）____亮       （溶 熔）____炼
3．填入恰当的关联词语。(4分)①周总理( )受到全中国人民的尊敬，( )在世界人民心中也有崇高的地位。②( )困难有多大，我们( )能克服。
4．下列词语和诗句分别描写四个季节的景色，请用直线把有对应关系的连起来（4分）
       骄阳似火        　　冬      　　　　　　独钓寒江雪       粉妆玉砌        　　秋        　　　　　霜叶红于二月花        草长莺飞       　　 夏     　　　　　　　阳春布德泽
枫叶似火       　　春        　　　　　小荷才露尖尖角
5．修改病句。（6分）　　（1）吉安的秋天是一座美丽的城市。　　 __________________________________________________
　　（2）不管你信不信，事实才是事实。　　__________________________________________________
　　（3）鲁班带着凿子、锯子、斧子、和木工用具去拜师学艺。 　　__________________________________________________
6．按要求填空。（4分）　　（1）写一句抒写思念故乡、怀念亲友的诗：____________________________　　（2）写一句借月抒怀的诗：____________________________　　（3）时间对每个人来说都是极其珍贵的，可是，王强就不这么认为，每当看到他沉迷于各种游乐中的时候，你真想对他说：__________________________________。（格言警句）　　（4）你认为教室里应张贴什么样的名言警句或千古佳句，请写出一句。　       __________________________________________________________  
7．选择恰当的比喻，依次填入空格处。（4分）　　       如旭日喷薄 　　似风拂扬柳 　　　如小桥流水 　　　若大江东去    春联，是文学殿堂里的一枝奇葩，它发自于千人之心，出自于万人之手，各展其才，各显千秋，豪放_________，婉约_________，粗犷________，细腻________，洋洋洒洒，蔚为大观。8．下面语句排列正确的一项是（　　）（2分）　　①你才能真正懂得读书，学会读书。　　②读教科书，在基础知识和专业技能的学习中，当然是必需的。　　③所为读书，不只是读教科书。 　　④但是，只有超越了读教科书的阶段，把读书变成了一种发自内心的、精神上的需求。⑤这是求知的阶梯，也是人生必不可少的一段路程。
　　A、③②④⑤①    B、③②⑤④①    C、⑤③②④①    D、③①②④⑤
9．下列诗句中有咏莲的，也有咏菊的，其中咏莲的诗句是（　　）（2分）　　   ①小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。　　   ②荷花入暮犹愁热，低面深藏碧伞中。　   　③待到重阳日，还来就菊花。       ④接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。　　   ⑤秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。       A、①③⑤     B、②③④     C、③④⑤     D、①②④

10.口语交际（2分）
爱唱流行歌曲的贝贝每次在家写作业的时候，都忍不住哼上几句。这时候妈妈总是责怪贝贝“不务正业”。如果你是贝贝，你会怎样回答妈妈呢？
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二、阅读理解（30分）　　（一）、　智子疑邻　　宋有富人，天雨墙坏。其子曰：“不筑，必将有盗。”其邻人之父亦云。暮而果大亡其财，其家甚智其子，而疑邻人之父。　　1. 用自己的话说说这则寓言的大意。（2分）　    ______________________________________________________
　　2. 富家被盗的原因是什么？“其家甚智其子”，为什么？（2分）　  　______________________________________________________
　　3. 读了这则寓言，你最想对文中的哪个人发表一些感慨？请写在下面。（2分）　　  ______________________________________________________ 　　（二）、牛
　　现在，我对牛是很熟悉的。第一，我就属牛。第二，我有只小铜牛，我非常喜欢它。　　我十岁生日那天，爷爷对我说：“今天是你的生日。你属牛，我就把这只小铜牛作为礼物送给你。”说完，就把一只金黄色的小铜牛递给了我。 　　小铜牛好看极了。它有壮实的身骨，稳健的腿脚，尖利的犄角，灵巧的尾巴。爷爷说：“牛的尾巴不仅可以用来驱逐蚊蝇，还时常用来鞭策自己啊！”真的，我意外发现：那条牛尾巴似乎在左右鞭打自己，让它的四肢更使劲地朝前蹬。爷爷还说：“牛是踏踏实实苦干的动物，是从不喜欢偷懒的。”我越发对这只小铜牛感兴趣了，爱惜地用绸布把它包好，放在写字台上。　　从此，每当我坐在写字台前做作业，写日记时，总要看看这自觉、踏实、耐劳的“牛”。　　两年过去了。有一天，我又一次坐在写字台前，用双手托着小铜牛。看着，看着，眼前好似出现了一幅壮观的画面：手中的牛动起来，走在广阔的田野里。它腿上沾满肥沃的泥土，低着头，鼻孔里喷出热气，使足劲在用犄角开创道路。它的尾巴用劲地甩在自己的身上，让自己奋力向前。它的身后是一望无垠的耕作过的土地。在它的身旁又出现了成千上万个同伴，向着同一个方向顽强地前进。
　　1. 写出下列词语的近义词。（3分）　　熟悉—（     ）    喜欢—（     ）    坚强—（    ）　　2. 照样子从短文中找出相应的词语填写在括号里。（3分）　　例：（壮实的）身体　　（　　   ）小铜牛         （ 　　    ）身骨 　     （　　     ）腿脚　　（　   　）犄角 　        （　     　）尾巴 　     （　     　）田野
　　3. 用“鞭策”写一句话。（1分）　 　_________________________________________________________
　　4.用“_______”画出作者想象的内容。（1分）
　　5. 这些想象，作者是根据生活中的牛“（　 　）、（ 　　）、（　 　）”这三个特点展开的，从作者的想象中，可以看出他平时很注意（　 　）观察，如果不熟悉牛的习性，也就不可能有如此（　　 ）的想象、细致的描写。（5分）
　　6. 作者写《牛》这篇文章是因为[在括号里打√]。（1分）　　  ①对牛很熟悉。（　 　） 　  　②非常喜爱牛。（　　 ）　　  ③为了赞扬生活中的牛自觉、踏实、耐劳的精神。（　 　）
　（三）、挪树
　　①院子里那株腊梅　________一息 了。它长得不是地方，旁边是一个垃圾桶，垃圾车常年地擦它、蹭它、碾它，原来风姿飘________的它，便渐渐枝折叶落，瘦弱得仅剩可怜巴巴几条筋，眼见得便要“零落成泥碾作尘”了……老花匠来了。我劝老花匠挪一挪衰弱的“千金”。院子向阳一侧长着一排腊梅，其中刚好空缺一个位置。　　②“人挪活，树挪死。”有人说。“腊梅会挪死吗？”我有点担心。　　③老花匠提着锄头、铲子来了。他铲开了！刨开了！瘦小的腊梅，却有并不瘦小的根须，它是一株已经成熟的腊梅啊！它的根须长长的在地下漫延。老花匠用铲子把四周的根须全产断了！他又抡起锄头，朝几根甘蔗粗细的主根砍去。锄落之处，铮铮有声。发声之处，竟露出白生生的断裂开的主根，像断裂的骨骼，白得骇人。　　④我的心一阵悸动：“它会死吗？”　　⑤“死不了！”老花匠漫不经心地回答。　　⑥“可不能把它的主根砍断！”　　⑦“不砍断怎么挪呀！”老花匠依然是那种职业性的残酷。　　⑧不能不承认，为挪这株腊梅，老花匠挖的洞又深又大。然而这株腊梅的根更深更大。要挪动它，非砍断一些根根蔓蔓不可，哪怕伤筋动骨，也是出于无奈。谁让这株腊梅在这块土地上生长了那么长的时日呢？　　⑨“嚓！嚓！嚓！”一铲，一铲，一铲……“喀！喀！喀！”一锄，一锄，一锄……腊梅的根须与这块热土的联系一一割断了。“嘎吱”一声，老花匠一脚蹬过去，最后的最粗的主根断开了。我仿佛听到了腊梅的呻吟。腊梅在阵痛中出土了！独立了！老花匠像拎着一头刚被宰割的小猪，抓着枝条拖着它走到那个已挖好了坑的空缺的位置上。腊梅的根须仍带着一团老土。那老土依然沉重。独立了的腊梅带着一团老土的根埋了下去。腊梅瘦骨嶙峋地立着。它会死吗？　　⑩晚上，雷电大作，大雨下了个透！翌日，那株腊梅仅剩的几片叶子仍在枝丫上，仍是绿的。又过了几天，叶子还是绿的。又长出了几片新叶。又抽出了几条新枝……腊梅新生了！　　⑪尽管它比那一排丰满秀美的腊梅显得矮小，但它总算逃脱了垃圾车的劫难。人挪活！树也挪活！会有的，会有的，在万花纷谢的冬天，在它的干枝上，一定依然会有腊梅花的黄色的芬芳。这里的风物一定会：“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。”
　　1. 把下面的词语补充完整。（2分）　　________一息    风姿飘________
　　2. 文中第3段有两个错别字，分别是___________和__________（1分）
　　3. 诗句“零落成泥碾作尘”出自《_______________》，作者是_________。（2分）
　　4. 没有字典和词典可查，请联系上下文写出下面句中加粗词的意思。（2分）　　  ①像断裂的骨骼，白得 骇人。（ ）　　  ②又抽出了几条新枝……腊梅新生了（ ）
　　5. 最后一段中，画“_______”线的句子里蕴含着什么意思？把你的体会写下来。（1分）　　  _____________________________________________________________
　　6.按要求概括。（2分）　　  ①从第3段到第9段，这一部分主要写的是：　　  ____________________________________________________________　  　②你认为本文作者在文中赞美了什么？表达了怎样的感情？ 　　  _____________________________________________________________
四、作文（30分）
题目：xx,我想对你（您）说
临别之际，你想念某个同学或老师，用书信的形式写出心里话。注意书信的格式要正确，语言要流畅，情感要真诚。