七年级语文阅读　　提 纲
9种说明方法：
列数字、
作比较、
举例子、
打比方、
分类别、
6.作诠释、
7.下定义、
8.列图表、
9.引资料（引用）。
2类说明文
事物说明文
事理说明文
2大说明方式：
平实说明
生动说明
说明文2个语言特征：
准确（科学性）
生动（趣味性）
说明文的语言分析
1、语言的准确性，是说明语言的先决条件。
2、表示时间、空间、数量、范围、程度、特征、性质、程序等的词语都要求准确无误。
题　例
题：……词语能否删去？为什么？（回答步骤）
1、表态（删还是不删）；
2、定性：，如“比较”“几乎”“相当”等词表程度修饰；“大约”“可能”“左右”等表估计，“多”“多余”等表数量；
3、若删去，原来……的意思就变成……意思了，不符合实际，太 绝对了。
4、“……”词语体现了说明语言的准确性、严密性、科学性……
说明文的3种顺序
时间顺序
空间顺序
逻辑顺序
7种逻辑顺序：
先总后分、
由主到次、
由表及里、
由简到繁、
由此及彼、
从特殊到一般、
由现象到本质。
说明文的3种结构
总分式
（总-分、分-总、总-分-总）
并列式
递进式
5种表达方式
记叙
描写
抒情
议论
说明
17种表现手法：
联想、
想象、
象征、
比较、
对比、
衬托、
烘托、
反衬、
9、先抑后扬（欲扬先抑）、
10、以小见大、
11、托物言志、
12、借物喻理、
13、寓理于物、
14、借物喻人、
15、状物抒情、
16、借景抒情、
17、情景交融
11种修辞手法：
比喻
比拟（拟人、拟物）
排比
夸张
反复
6 . 借代
7 .反问
8 .设问
9 . 引用
10 .对比
11、对偶
考查修辞手法的作用
本身的作用 +
文本（语境）的作用
比喻：形象生动地写出了……的特点，给人留下深刻的印象，增强了文章的表达效果。
拟人（物）：赋予了……以人（物）的特点，把呆板（抽象）的事物写得生动形象，富有人情味。
反问
　强调了……的语气，增强了……的表达效果。
设问
引起读者对……特征的注意和思考。
对比
　通过运用对比的修辞手法，把……和……加以比较，突出了……的……特点，增强了文章的表达效果。
排比：使句子产生……气势、加强了……语气、强调了……。
反复：强调了……意思，突出了……感情。
景物描写的４种角度：
视觉
听觉
味觉
触觉
“形”、“色”是 角度；
“声”是 角度；
“态”分为 和 ；
“味”是 角度。
视觉
听觉
动态
静态
触觉
描写景物的3种方法
动静结合（以动写静）
概括与具体相结合
由远到近（或由近及远）
描写的2角度
正面描写
侧面描写
描写（或抒情）的2种方式
正面（直接）
反面（间接）
5种描写人物的方法
语言　　　动作
神态　　　心理
外貌
某句话在文中的作用：
文首：
渲染气氛（散文），
埋下伏笔（记叙类文章），
设置悬念（小说），为下文作辅垫；
总领下文；
开篇点题；
文 中
承上启下（过渡）
总领下文
总结上文
文末
点明中心
深化主题
照应开头（前呼后应）
赏析句子的３步骤
１、用了什么修辞方法（或表现手法）
２、该修辞手法（或表现手法）的作用
３、全句的表达（内容、情感）效果
格式：表现（突出了）某种事物……的特点（品质）表达了作者……的思想感情，给读者……的感受（启迪、教育）
诗歌鉴赏的３步骤
１、这首诗在语言上的特点
用了怎样的表现手法、修辞手法、表达方式，产生了这样的效果（清新自然、朴实无华、华美绚丽、明白晓畅、多用口语等）
２、这首诗营造……意境，描绘了一幅……画面……
３、表达了诗人……思想感情。