瑞金二中2015届初三下学期第2周周末练语文卷（七上复习检测）
命题人：邹武灵
班级_____________姓名______________成绩____________
一、语文知识及运用：
1.下面各项中字形和加点字注音完全正确的一项是（ A ）(2分)
A.伫（zhù）立 啜泣 御聘(pìn) 踉(liàng)踉跄跄
B. 菡萏(dàn) 扒窃 玲珑剔透 苦心孤诣(zhǐ)
C.湛(zhàn)蓝 惊惶失错 静谧(bì） 更胜一筹（còu）
D.栖(xī)息 迸贱 怒不可遏 头晕目眩(xuàn)
2. 下列加点成语使用正确的一项是（ C ）(2分)
A.经过武警官兵多日奋力扑救，云南森林大火得到基本控制，因而不再生灵涂炭。
B.他们响应国家号召，见异思迁，毅然放弃都市的优越条件，扎根西部建功立业。
C.许多同学读完《学生危机自救手册》后恍然大悟：原来学会自救可以躲过许多灾难！
D.许多地方成立了野生动物救治中心，一些遭到伤害的野生动物又栩栩如生了。
3. 下列句子没有语病的一项是：（ ） （2分）
A、为了防止酒驾事件不再发生，南溪区加大了整治力度。
B、学校开展地震安全常识教育活动，可以增强同学们的安全自我保护。
C、完善食品安全法规，规范食品安全监管机制，提高人们的食品安全意识，已经到了迫在眉睫的地步了。
D、学生能够熟练而规范地书写正楷字，是衡量学生是否达到《语文课程标准》对汉字书写的要
4.下列语句排序最恰当的一项是（ B ）(2分)
①龚自珍观察落花飘零，想到“落红不是无情物，化作春泥更护花”。
②这些例子都说明了思考支配语言，语言表现观察。
③施耐庵在《水浒传》中三次写虎，为什么写得那么精彩呢？
④林黛玉观察落花飘零想到自己凄凉的身世，写出了《葬花词》。
⑤据说，施耐庵为了写出虎的细微特征，不仅翻山越岭，访问猎户，还亲自跑到深山老林里，观察老虎。
A.①②③④⑤ B.③⑤①④② C.③④⑤①② D.⑤①③④②
5. 下列句子语言表达得体的一项是（ ）（2分）
A.会议开始前，主持人特别提醒：“为了保持会场安静，请各位关闭手机，否则后果自负！”
B.有人从公交车上往外扔香蕉皮，一位乘客冲着他说：“老兄，你太过分了！积点德吧！”
C．酒店经理对员工们说：“大家要用心做好服务工作，让客人有宾至如归的感觉。”
D．提到自己的父亲，老刘动情的说：“令尊经常告诫我们，做人要清清白白。”
6. 为下面这则消息拟写标题最恰当的一项是（ ） （2分）
新华网北京1月6日电 （记者徐京跃、顾瑞珍） 中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平6日上午在北京人民大会堂会见探月工程“嫦娥三号”任务参研参试人员代表，代表党中央、国务院、中央军委，向“嫦娥三号”任务圆满成功表示热烈的祝贺，向参加任务的广大参研参试人员表示诚挚的慰问和新年的祝福。他强调，科技创新是提高社会生产力和综合国力的战略支撑，必须把科技创新摆在国家发展全局的核心位置，坚持走中国特色自主创新的道路，敢于走别人没有走过的路，不断在攻坚克难中追求卓越，加快向创新驱动发展转变.
A、习近平向广大参研参试人员表示诚挚的慰问和新年的祝福
B.、习近平会见“嫦娥三号”任务参研参试人员代表
C．科技创新是提高社会生产力和综合国力的战略支撑
D、坚持走中国特色自主创新道路
二、古诗文积累与理解：
（一）阅读下面一首古诗，完成后面题目。（4分）
听 筝 柳中庸
抽弦促柱听秦筝，无限秦人悲怨声③。
似逐春风知柳态，如随啼乌识花情。
谁家独夜愁灯影？何处空楼思月明？
更入几重离别恨，江南歧路洛阳城？
【注释】①筝：一种拨弦乐器，相传为秦人蒙恬所制，故又名“秦筝”。②抽弦促柱：弹奏时，以手指或鹿骨爪拨弄筝弦，缓拨叫“抽弦”，急拨叫“促柱”。③秦人悲怨声：据《秦州记》：“陇山东西百八十里，登山巅东望，秦川四五百里，极目泯然。山东人行役升此而顾瞻者，莫不悲思。”这就是诗人所说的“秦人悲怨声”。④江南歧路：诗人的族侄、著名文学家柳宗元因参与王叔文集团的政治改革，失败后，被贬窜南陲海涯。
7、下列对诗歌内容理解有误的一项是 ( B )
A．首联写诗人凝神倾听，听之于耳，会之于心，并借“秦人悲怨声”来渲染他由听筝而引起的感时伤别之情。
B．颔联描写柳条摇曳、柳絮纷飞、落英缤纷、杜鹃绕啼的暮春情景，表达了诗人对春日美景的陶醉之情，
C．颈联写人世的悲欢，Ft景人情，情景交融，“一愁”“一思”写尽人间的无限幽怨。
D．尾联是说，筝声本来就苦，更何况又掺入了自己的重重离别之恨，岂不格外引起对远方亲人的怀念？
8、下列对诗歌的赏析不正确的一项是 ( A )
A．速是一萄．描写筝声的诗，诗人的着莺点在于形象刻画弹奏者的动作情态，表现出弹奏者精湛的技艺。
B．“独”、“空”二字，使臧面湿得分外凄清，增加盼子思夫、离愁别恨的分量。
C．诗人围绕“悲怨”二字，对筝声展开丰富的联想，以新颖、贴切的比喻，集中描写筝弦上发出的种种哀怨之声。
D．本诗重点写“声”，却又不直接写“声”，而是着力刻画各种必然发出“悲怨声”的形象，使人见其形似闻其声，显示了“此时无声胜有声”的艺术魅力。
（二）阅读下面一篇文言短文，完成相应的有关题目。（10分）
范讽知开封
范讽①知开封府日，有富民自陈：“为子娶妇已三日矣，禁中②有指挥令入见，今半月无消息、”讽日：“汝不妄乎？如实有兹事，可只在此等候也√’讽即乞对④，具以民言闻奏，且曰：“陛下不迩遵声色，中外共知，岂宜有此？况民妇既成礼而强取之，何以示天下。？”仁宗日：“皇后曾言，近有进一女，姿色颇得：朕犹未见也”讽日：“果如此，愿即付臣，无为近习所欺而怨谤归陛下也。臣乞于榻前交割此女，归府面授诉者。不然，陛下之谤难户晓也，且臣适已许之矣。”仁宗乃降旨，取其女与讽，讽遂下殿。
（选自朱弁《曲洧旧闻》）
【注释】①范讽：字补之，宋齐州（今山东济南）人。②禁中：皇宫里。③乞对：请求（仁宗）召见。④迩（er）：近。，
9、对下面句子朗读节奏的划分正确的一项是（ B ） （2分）
为子娶妇已三日矣
A．为子／娶妇已三日矣 B．为子娶妇／已三日矣
C.. 为子娶妇已／三日矣 D.为子娶妇已三日／矣
10、解释文中加点词语的意思。（2分）
(1)陈（ 陈述，说 ） (2)许（ 许应，答应 ）
11、翻泽文中画线句子。（2分）
愿即付臣，无为近习所欺而怨谤归陛下也。
【答案】请将这个女子交给为臣，陛下不要被身边的小人蒙蔽了，不明不白地遭受百姓们的怨恨和指责。
12、短文中写了一件什么事？请根据文段概括。（2分）
【答案】范讽敢于为民劝谏皇上，请求归还被召进皇宫里的民家媳妇。
13、从短文中，你看出范讽有怎样的性格？（2分）
【答案】为民请命，敢于谏言（意思对即可）
（三）古诗文积累（8分）
14、填补下列名句空缺处或按要求填空。
⑴_________________________，小桥流水人家。 （ 《天净沙·秋思》 ）
⑵水何澹澹，____________________。 (《观沧海》)
⑶海日生残夜，___________________。( 《次北固山下》 )
⑷无可奈何花落去，___________________________。（《浣溪沙·晏殊》）
⑸白居易的《钱塘湖春行》中体现花草茂盛的句子：__________________________，___________________________。
⑹唐太宗有一句名言,“以人为鉴，可以知得失”。由此可以联想到《论语》中孔子的话：___
________________________，_____________________________。
三、现代文阅读（30分）
(一) 雨中小溪 葛维举 （15分）
①小雨如酥 ，小雨如酥……
②如酥的小雨从迷迷濛濛的天幕上飘落下来，轻轻地敲打着满山的松叶、杉叶、桦叶、柞叶、椴叶、榆叶、杨叶及其它许许多多叫人说不上名的树的叶片，沙沙地作响着。
③细雨中，我和小兴安岭伊春林区上甘岭区庞副区长踱步在溪水国家公园乔木园的密林里，欣赏着雨中溪水乔木园别致的景色。远处黛青色的山峦云雾缭绕，若隐若现；近处的树林淡雾轻笼，扑朔迷离，整个山林在蒸腾的雾霭中给人一种如入仙境的感觉。
④雨中的溪水乔木园，美丽而迷人！
⑤我们视野尽头青山脚下的密林深处，闪出一湾小溪，匍匐蛇行地来到我们的脚下，然后折个小弯，拐向新建的木板道下，忽东忽西，忽左忽右，相互交叉萦绕地向幽深的远方流淌延伸……我顿觉眼前一亮，急不可待地一溜小跑，踏上穿行在小溪上的木板道，沐浴着淅淅沥沥的小雨，和小溪牵手前行。
⑥这雨中的小溪汩汩前行，时而明眸顾盼，时而浅唱轻吟，把一曲委婉的小夜曲送到我的耳畔；时而又绕过草地，穿过树木……我不由得停下脚步，把手伸向清澈的溪水，仔细地欣赏着她雨中的美丽……
⑦这细雨洗涤的小溪，清澈得透明到底，水底的卵石斑驳可数；雨滴在小溪中激起的点点涟漪像绽开了一朵朵睡莲花；小溪像一个单纯的少女在小雨中嬉戏着，稚气中透着天真活泼，自然得如同在山间小路上飘然而行的山野村姑……
⑧我到过天下的许多地方，欣赏过许多溪水：秭归的香溪，贵阳的花溪，云南的玉溪……这些神州名溪，或因出了个美人而千古流芳，或因一首歌曲而名扬四海，或因一个品牌而世人皆知。然而我却觉得这些溪水无法与我眼前的溪水相比。
⑨流淌在小兴安岭原始大森林中的溪水是真纯的，不舍昼夜的溪流在兴安母亲的怀抱中，该直则直，想曲就曲，该动则动，想静就静，绝无一缕半丝的矫揉造作。她是灵动的，叮咚歌唱中，与山雀呢喃，与佳木述说，或与花草为伴；她是古朴的，蓝天、白云、芳草地赋予朴素的品格，薄雾、细雨、六角雪给予心地的洁净；她是执着的，自山泉涌出，从石缝挤出，由草丛流出，锲而不舍，虽千回百转，却始终向着那遥远进发。而那遥远处，迎接她的将是一轮雨后喷薄欲出的太阳！
(1) 这篇文章可以分前后两部分，第一部分写雨中的______________  ，她美丽而迷人；第二部分写雨中的 ___________________ ，她真纯而灵动。（2分）
(2) 文章的第①自然段在写作上有何特点和作用？（3分）

(3) 文章的第⑤自然段是按什么顺序、从哪个角度来写小溪的？（2分）

(4) 这篇散文语言清新活泼、生动形象。试赏析下面这个句子，体会其特色。（3分）
小溪像一个单纯的少女在小雨中嬉戏着，稚气中透着天真活泼，自然得如同在山间小路上飘然而行的山野村姑……
(5) 作者是写小兴安岭伊春林区的小溪，为何还要写秭归的香溪，贵阳的花溪，云南的玉溪？（3分）
(6) 文中第⑧自然段划线的三个句子不能打乱顺序，请你说明理由？（2分）
（二）让雷锋精神在我们的时代发扬光大（15分）
瞿方业
学雷锋，树新风。这是多年来人们耳熟能详的一句话。每年的三月，社会都会举办各种纪念活动，宣传雷锋精神。但是，年轻一代对于雷锋精神所蕴含的价值还是缺乏深刻的认识和体会。许多人的理解停留于“学雷锋做好事”这一层次。的确，雷锋生前做好事无数，无私奉献做好事也是其精神的内核之一，但这并非雷锋精神的全部。只有搞清楚雷锋精神的内涵，才能更好地追随这位先行者的脚步，与他的崇高精神无限地接近。
　　雷锋的精神内涵非常丰富，包括无私奉献精神、“钉子精神”、“螺丝钉精神”、勤俭节约、艰苦奋斗等等。无私奉献，就是愿意尽可能地服务他人，方便他人。常说的“学雷锋做好事”，正是其无私奉献精神的生动诠释;“钉子精神”，就是要像钉子一样刻苦学习和钻研业务，尽量挤出时间学习，补己之不足;“螺丝钉”精神就是愿意在平凡岗位上踏实工作，刻苦钻研，像一颗螺丝钉一样，干一行爱一行。
　　完善的市场经济，一方面要求人们通过市场为自身的聪明才智寻找出路，获取财富，实现自我，另一方面，还要通过道德情操，克服市场制度本身的天然性不足，让财富和才智运用到更加高尚的目的，这样的市场制度才更加完善，更加有益于人的生存，更利于社会的发展。在当下的市场经济条件下，雷锋精神仍然具有非常深刻的内涵，对于社会仍然具有很大的启发性意义，完全应当成为人们道德情操的组成部分。
　　雷锋精神并没有走远，他和时代所需要的精神有着很大的贴近性和接近性，雷锋式的人物在当下的时代仍然需要，而且无论过去还是现在，在我们的身边都并不少见。雷锋身上体现的无私奉献精神，在这些人身上都得到了生动的体现，只是需要更加努力地发扬光大。今天学习雷锋精神，就是结合时代的特点，让他身上的一些美好品质争相为大众所效仿。
　　无私奉献，就是要求每一个人在发展自己的同时，内心要有他人，要能够力所能及地帮助他人，这正是现代慈善的真义所在，那些援建希望小学的人，帮助贫困学生的人，那些看到他人受难就伸出援助之手的人，都是在为人民服务，都是在无私奉献，因此，雷锋精神在当下的时代，完全就是热心公益、乐于助人、扶贫济困、见义勇为、善待他人的代名词。
　　还有干一行爱一行的螺丝钉精神，勤奋好学的钉子精神，对每个人来讲也同样适用。干一行，爱一行，就不会做对不起他人的事，就不会做问题食品、三聚氰胺牛奶，就会用良知来做事，诚实守信，就会像爱护自己的生命一样来爱护行业的发展，让自己所从事的行业得到良性发展。干一行爱一行，就会恪尽职责，执法者公正执法，监督者勇于监督，守法者尊法守法，让社会上的邪恶之事没有容身之所。
这些事情，平凡而具体，就在你我的身边和手边，每一个人都能够做到，也应当做到，只要像雷锋那样敬业，那样有一种认真劲儿，具有对他人的爱心，许多事情都可以做到尽善尽美，社会就会在这种精神的照耀下，更加美好。让雷锋精神在这个时代发扬光大！（选文略有改动）
(1) 选文阐述的主要观点是什么？（2分）

(2) 从论证思路上看，选文第②段有什么作用？（3分）

(3) 认真阅读第③段，说说这段主要使用的论证方法及作用。（4分）
(4) 请为第⑤段补写一则事实论据，使论证更加充分。（2分）
(5) 雷锋精神的内涵除“无私奉献精神”“螺丝钉精神”“钉子精神”外，还有很多。下面摘自《雷锋日记》的话，也体现了雷锋精神，请谈谈你的理解。（4分）
一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。
四综合性学习与写作（56分）
（一）综合性学习（6分）
春天来了，经历漫长的严寒冬季的人们纷纷在周末结伴走出户外，到大自然中去，感受春日的芬芳，感悟春天给人带来的遐想。某班为此开展一次“感受自然”综合性学习活动。
1．请为这次活动设计一个主题词：________________________________________________
2. 在开展“大自然之旅”活动时，班长已经设计好了两项内容，请你再补充两项。（2分）
活动一：展示图片，描绘大自然。 活动二：诵读美文，聆听大自然。
活动三： __________________ 活动四： ______________________
3. 历代文人墨客向来毫不吝啬对四季的描绘，有苏东坡、杜甫、李白等著名文人的诗词为证。请打开你的知识库，挑几句描写春天美景的诗词与大家共享。（2分）
①___________________________，______________________________________。
②_________________________________，_______________________________。
（二）作文： (50分) 
同学们和老师曾陶醉在朱自清为我们描绘的诗情画意的春景中，领略了老舍为我们描画的温暖如春的济南冬天，向往何其芳笔下浪漫多情的秋天，还和梁衡一起感受了夏天紧张、热烈和急促的旋律。我想，不管是生活在喧闹的都市，还是在宁静的乡村，每个人对大自然都有一份浓浓的向往、依恋之情，每个人都有一幅属于自己的自然图景。画面上也许有万顷碧波，也许有林间小路，也许有当空皓月。今天，同学们再和自然来一次亲密接触。请以“我心中的美景”为题，写一篇文章。
要求：⑴写出真情实感；⑵文体不限（诗歌除外）；⑶不少于600字；⑷文中不得出现真实的人名、校名、地名。
第2周周末练语文卷（七上检测）答案
一、语文知识及运用：
1、A 2.C 3.D 4.B 5.C 6. B
二、古诗文：
7.B 8.A 9 .B 10. (1)陈（ 陈述，说 ） (2)许（ 许应，答应 ）11. 请将这个女子交给为臣，陛下不要被身边的小人蒙蔽了，不明不白地遭受百姓们的怨恨和指责。12. 范讽敢于为民劝谏皇上，请求归还被召进皇宫里的民家媳妇。
13. 为民请命，敢于谏言（意思对即可）14、略。
三、现代文阅读：
15.、乔木园，小溪。
16、文章的第①自然段运用了比喻和反复的修辞手法，表达了作者对小雨的喜爱之情，奠定了全文的感情基调。
17、是按由远到近再到远、先写景后写感受的顺序，从视觉的角度来写小溪的。
18、这个句子运用比喻、拟人等修辞手法，生动形象地写出了小溪的天真活泼、清纯可爱的特点，表达了作者对小溪的无比喜爱之情。
19、写秭归的香溪，贵阳的花溪，云南的玉溪，是为了衬托小兴安岭原始大森林中的溪水是真纯、灵动、古朴、执着。
20、因为这三个句子和前文的“秭归的香溪，贵阳的花溪，云南的玉溪”是一一对应关系，所以不能打乱顺序。
21．让雷锋精神在我们的时代发扬光大。22．第2段详细阐述雷锋精神的内涵，使读者对雷锋精神的实质有全面而准确的认识，同时明确本文论述的核心和重点内容，也对后文起了很好的统领作用。（同时为后文论述“如何发扬雷锋精神”做铺垫。）23．举例（事实）论证；具体论证了“雷锋式的人物在当下的时代仍然需要，而且无论过去还是现在，在我们的身边都并不少见”这一观点，增强了说服力。 24．示例：草原医生王万青40多年风雨行医写下敬业的诗篇；退休干部杨善洲22年染绿荒丘印证信念的厚度；大山深处邮递员王顺友用孤独的长征丈量责任的距离。（列举的事例必须典型，能充分体现“螺丝钉精神”或“钉子精神”，） 25．这句话把个人和集体分别比作“一滴水”和“大海”，形象地阐述了个人与集体的关系，突出了集体的力量，体现了雷锋的“集体主义”精神。（意对即可）
四、作文：略。