人 教 版 八 年 级 下 册 公 开 课 课 件
第 六 单 元 新 授 课
满 井 游 记
新 密 市 平 陌 一 初 中 韩 瑞 娟
满 井 游 记
袁 宏 道
1、熟读课文，积累词语。
2、体会白描、比喻、拟人的表达效果。
3、体会作者热爱自然、寄情山水 的感情。
学习目标
廿（ ）二日 靧（ ）
鹄（ ） 鬣（ ）
罍（ ） 蹇（ ）
呷（ ） 堕（ ）
恶（ ）
髻（ ）
鬟（ ）
给下列字注音
niàn
huì
hú
liè
léi
jiǎn
xiā
huī
wū
jì
huán
我能行
1、自主有感情地朗读课文，读准字音、节奏，小组内互读，2分钟后展示。（个人、小组展示时可以任选段落或一小节。）
2、借助课下注释及工具书，口头翻译课文，注意重点词语，然后小组组长组织组内交流。（2分钟后展示）
同学们在小组展示的基础上，进行班内大展示。
自学指导一
冻风时作
土膏
解释红色字的意思
娟然如拭
麦田浅鬣寸许
浃
毛 羽 鳞 鬣
堕事
恶能
靧
茗
罍
蹇
廿二日
翻译图片中的句子
高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄。
冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层
晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣
山峦为晴雨所洗娟然如拭鲜妍明媚
如倩女之面而髻鬟之始掠也
倩女之缋面
髻鬟之始掠
柳条将舒未舒，柔梢披风
麦田浅鬣寸许
泉而歌者,罍而茗者,红装而蹇者
徒步则汗流浃背
曝沙之鸟
呷浪之鳞
毛羽鳞鬣之间皆有喜气
1、本文写景运用了什么手法？找出相关的语句并进行赏析。
2、文中表现了作者怎样的情感？
(小组内交流，2分钟后展示)
自学指导二
本文采用白描、比喻、拟人等写法，将景物描写的栩栩如生，试着采用这些写法（可任选一种），描绘我们校园一角（50字以内）。
我来试一试
谈谈本节课你有哪些收获