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    人教版初中语文九年级上册 - 单元复习

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人教版九年级上第六单元古文知识ppt课件

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人教版九年级上第六单元古文知识ppt课件人教版九年级上第六单元古文知识ppt课件
古文知识竞赛
关于《陈涉世家》
关于《唐雎不辱使命》
关于《隆中对》
关于《出师表》
刘向《战国策》
司马迁《史记》
陈寿《三国志》
诸葛亮
《陈涉世家》
司马迁
------《史记》
一、给下列句中彩色的字注音

1.辍耕之垄上 
2.度已失期 
3.又间令吴广之次所旁丛祠中
4.尉果笞广
5.忿恚尉  
6.将军身被坚执锐
二、解释下列彩色的词在文中的意思
1.苟富贵,无相忘
2.法皆斩
3.或以为亡
4.置人所罾鱼中
5.为天下唱 
6.楚人怜之 
7.天下苦秦久矣
8.吴广素爱人 
9.尉果笞广
10.并杀两尉
如果
依法
有人
用网捕
首发
爱怜
苦于
平常爱护士卒
用竹板打
一同
三、请据你的朗读感受,用“/”为下边句子标出停顿节奏
1.发闾左適戍渔阳九百人
发闾左/適戍渔阳/九百人
2.今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕。
今/诚以吾众/诈自称/公子扶苏、项燕。
3.又间令吴广之次所旁丛祠中
又/间令吴广/之次所旁/丛祠中
四、翻译下列句子
1.今之亦死,举大计亦死,等死,死国可乎?
如今逃亡也是死,起来起义也是死,同样是死,为国家而死这 样好吧?
2.燕雀安知鸿鹄之志哉?
燕雀怎么知道鸿鹄的远大抱负呢?
3.王侯将相宁有种乎?
王侯将相难道是天生的贵种?
五、简答题

1.起义的导火索是什么?
答:遇雨失期,失期当斩
2.起义的根本原因是什么?
答:天下苦秦久矣
3.为起义作了哪些舆论准备?
答:置书鱼腹,篝火狐鸣
4.陈胜认为起义将得到广大人民支持的理由有哪些?
答:秦二世杀了太子扶苏,引起了人们对秦朝更大的不满;楚人怀念项燕,有强烈的复国愿望。
唐雎不辱使命

刘向
-------《战国策》
1、解释下列句中的加粗字
(1)寡人欲以五百里之地易安陵
(用) (交换)
(2)安陵君因使唐睢使于秦
(派)(出使)
(3)岂直五百里哉!
(难道)(只是)
(4)长跪而谢之曰
( 道歉 )
2、下面句中没有通假字的一项是
A、要离之刺庆忌也,仓鹰扑于殿上
B、以君为长者,故不错意也
C、大王尝闻布之怒乎?
D、秦王不悦。
            (c)
3、填空
       西汉末年 刘向 33
(1)、《战国策》是____末年____根据战国
时事的记录整理编辑的。共____篇。
安陵 能言善辩.机智勇敢
(2)、唐睢是____国的使臣,他是一位____的 谋士,出色地完成了出使奏国的使命。
彗星袭月
(3)、夫专诸之刺王僚也,____;聂政之刺韩傀也,____;要离之刺庆忌也,____。
白虹贯日 仓鹰击于殿上
4.翻译下面文言语句。
寡人谕矣:夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。
5.外交辞令往往委婉含蓄,隐藏着“潜台词”,听话者应仔细揣摩,才能灵活应付。请揣摩下列各句,说说其“潜台词”是什么。
(1)公亦尝闻天子之怒乎? (2)与臣而将四矣。
6.用自己的话简要回答:唐雎是怎样让秦王理屈词穷的?从中可以看出唐雎是个怎样的人?
7.列举我国历史上两个“不辱使命”的外交人才,分别用一句话概括他们的主要事迹。
隆中对
陈寿
--------《三国志》
1.给下列加粗的字注音
汉室倾颓( )  不可胜数( )
民殷国富而不知存恤( ) 孤不度德量力( )
东连吴会( )  百姓孰敢不箪食壶浆( )
2.解释下列句中加粗的词
每自比于管仲乐毅 
奸臣窃命
此人可就见
将军宜枉驾顾之
由是先生遂诣亮
主上蒙尘
遂用猖獗 
内修政理
于是与亮情好日密
一、基础知识及运用
常常 
盗用皇帝的政令
接近,趋向
拜访
拜见
蒙受风光,专指皇帝遭难出奔
失败
政治
一天天
①好为《梁父吟》( )  ②贤能为之用(    )  ③谓为信然(  )  ④此可以为援而不可图也(    )

4.翻译下列句子
①然志犹未已,君谓计将安出?
然而(我的)志向(到现在)还没有罢休,你说该采取怎样的办法?
②跨州连郡者不可胜数
跨州连郡的人数也数不完;
③然操遂能克绍,非惟天时,抑亦人谋也
然而曹操能战胜袁绍,不仅仅是时机好,而且也是人的筹划得当;
④孤之有孔明,犹鱼之有水也
我有孔明,如同鱼有水
3.分析下列句子中“为”字的用法



作为
5.熟读课文,用文中的语句回答下列问题
诸葛亮提出的近期策略目标是
跨有荆、益 “成霸业”“
最终的策略目标是
“兴汉室”
他主张在内政方面应遵循的方针是
修明政治
外交方面的方针是
南方各少数民族搞好关系;跟孙权结为同盟
等到形势发生变化,再兵分两路出击:
将荆州之军以向宛、洛 率益州之众出于泰川
一路是________,另一路是________。
1. 诸葛亮认为“霸业可成,汉室可兴”应该采取哪些策(结合文意用自己的话概括)
(1)夺取荆、益二州,作为“霸业”的根基。(2)外结孙权,内修政理,与西南少数民族和睦相处。(3)联吴抗曹,并从荆益二州出兵。
 2. 请用原文的语句填写以下空白
①诸葛亮认为与曹操“不可与争锋”的原因:
今操已拥百万之众,挟天子以令诸侯
 ②诸葛亮认为刘备在内政和外交方面应遵循的方针是:
西和诸戎,南抚夷越,外结孙权,内修政理
3.诸葛亮在对前景的分析中,反复强调什么的重要性?试从文中找出相应词语作答。
(人谋)
  4.你还知道有关诸葛亮的其它故事吗?请列举一两例来。
例 草船借剑 空城计
6、问题探究
出师表
诸葛亮
1.给加粗的字注音。
(1)中道崩殂
(2)裨补阙漏
(3)行阵和睦
(4)以彰其咎
(5)陟罚臧否
(6)以遗陛下
(7)庶竭驽钝
(8)猥自枉屈
(9)咨诹善道
(10)夙夜忧叹

bì quē
háng
Jiù
zhì pǐ
wèi
shù
wěi
zōu

2.解释下列句中加粗的词。
(1)以光先帝遗德
(2)引喻失义
(3)以遗陛下
(4)悉以咨之
(5)猥自枉屈
(6)斟酌损益
(7)咨诹善道
(8)以彰其咎
(9)先帝不以臣卑鄙
(10)遂许先帝以驱驰
发扬光大
适宜、恰当
给予
询问
辱,这里有降低身份的意思
减少
询问
表明、显扬
身份低微,见识短浅
奔走效劳
3.翻译下列句子。
(1)诚宜开张圣听,以光先帝遗德。
实在应该广泛地听取别人的意见,来发扬光大先帝遗留下来的美德
(2)陟罚臧否,不宜异同。
奖惩功过、好坏,不应该因在宫中或在府中而异
(3)宜付有司论其刑赏。
应该交给主管的官,判定他们受罚或受赏。
(4)必能裨补阙漏,有所广益。
一定能够弥补缺点和疏漏之处,增益收效
(5)先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈。
先帝不因我身份低微,见识短浅,而委屈降低了自己的身份
(6)苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。
在乱世间只求保全性命,并不希求获得显达的诸侯之名。
4.文中“先帝”指( ),“陛下”指( ),

“天下三分”指分裂为________、________、________、三国。
5.请概括第一段文字的内容要点。
分析蜀国当前形势,指出有利条件和不利条件,提出“开张圣听”的建议
6.诸葛亮向后主提出了哪几条建议?请用原文回答。
开张圣听;陟罚减否,不宜异同;亲贤臣,远小人。
7.作者在《出师表》中写到了自己所受到的“先帝之殊遇”,把相关的文字默写出来。
.“先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事”,“临崩寄臣以大事”
8.以上文字中,有些词语已经成为经常使用的成语,请写出两例。
妄自菲薄、作奸犯科。
刘备
刘禅