九年级上册第二单元测试（世纪金榜）
时间：90分钟 满分：100分
一积累与运用（20分）
1根据拼音写出汉字（4分）
他也许受着大树的荫遮，也许受着树的fù（ ）压，而他青春生长的力量，终使他穿枝拂叶地挣脱了出来，在烈日下tǐng（ ）立抬头！
2指出下列句子采用的修辞手法（有几种写几种）（4分）
住在树干里的蚂蚁大搬家，由树根到马路对面，流成一条嘻嘻的黑河。（ ）
他已到了行程的终结，这大海，使他屏息，使他低头，她多么辽阔，多么伟大！多么光明，又多么黑暗！（ ）
3结合语境解释句中加点的词语（3分）
人生就是这样：专注于攫取更多的领地，得到更宽阔的视野。攫取
孱弱的小苗曾在寒冷霜冻中死去，但总有强者活下来了，长起来了。孱弱
他结出累累的果实，来呈现大地无尽的甜美与芳馨。芳馨
4下列句子标点符号使用全都正确的一项是（ ）
Ａ它沉湎于高山、大川，平野对它的欢呼致意，却从来灭有到这深深的峡谷的底部来过。
Ｂ、要记住，不是每一道江流都能入海，不流动的便成了死湖；不是每一粒种子都能成树，不生长的变成了空壳！
Ｃ我曾读到一个警句，是“愿你生命中有够多的云翳，来造成一个美丽的黄昏。”
Ｄ她们围着年轮站定，看那一圈又一圈的风雨图，估计根有多大？能分裂出多少斤木柴？
5下面是媒体上刊登的一则新闻。文中画横线的语句有语病，请一一改正。(3分)
5月25日，一场爱心的热流在黄果山社区里的孩子们之间涌动。黄果山社区紧靠胜利渠菜场，②社区里住着不少在菜场以及我市工作的外来务工人员。六一儿童节即将来临，③外来务工人员的子女牵挂着居委会工作人员的心。为了让这些孩子也能感受到节日的快乐，社区居委会组织了社区里的孩子向这些外来务工人员子女捐献自己的书和玩具的活动。
改正：
①
②
③
6阅读下列材料，按要求回答下列问题。（4分）
“座右铭”出现的历史比较久远。东汉书法家崔瑗年轻时好意气用事，他因为哥哥被人杀害，大怒之下杀了仇人，只身逃亡。几年后，朝廷大赦，才回到故乡。崔瑗自知因一时鲁莽闯了大祸，吃足苦头，就做“铭”放在自己座位的右侧，用以自诫。后来人们就把这种勉励自己、鞭策自己、约束自己的警言称为“座右铭”。
根据上述内容拟一个标题（2分）
引用名人名言或自拟警句是常见的座右铭形式。请写一条警示或勉励自己的座右铭（2分）
二阅读品悟（40分）
阅读下面《落叶》一文，完成7到11题（20分）
落叶
落叶在春天纷纷而下，这是南国特有的奇观。北国的朋友也许以为怪异。因为，在北方，落叶在秋而不在春。当峭厉的西风把天空刷得愈加高远的时候；当陌上阡头的孩子望断最后一只南飞雁的时候；当辽阔的大野无边的青草被摇曳得株株枯黄的时候——当在这个时候，便是树木落叶的季节了。
北国的落叶，渲染出一派多么悲壮的气氛！落叶染作黄金色，或者竟是朱红绀赭。最初坠落的，也许只是那么一片两片，像一只两只断魂的金蝴蝶。但接着，便有沙沙哗哗的阵雨了。接着，便在树下铺出一片金红的地毯。而在这地毯之上，铁铸似的，竖着光秃秃的疏落的树干和树垭，直刺着高远的蓝天和淡云。
南国的落叶却不是这般情景。落叶的颜色是浓重的苍青。在地上铺出苍青的织锦，而在树上，也是浓重繁密的苍青色，教你抬头看不见一点蓝天的影子。可是，在这浓蜜的苍青的树冠上，你看吧，春潮般地泛起来多少嫩绿的新叶的波浪！
这是万木争荣的季节。在遥远的地平线上，威严地站立着的，已不是冷酷的冬。老叶不必作悲壮的自我牺牲来保护树木过那冷酷的冬。在这里，就连冬天的阳光也灿烂如碎金，雨水温润而充足，地表下有取之不尽的营养。万木在和风中一样做它们欢乐的梦。
时序如轮旋。秋天过去了。冬天过去了。司春之神于是欣然驾临。蜂蝶成群来起舞，百鸟结队来唱歌，杂花纷然披陈于枝梢上。氤氲的南国，这时已装载不下旺盛的勃发的生机。
而这时，我走在无论哪一片林子里，无论哪一棵树下，都欣喜地看见，每一棵树上都蓬勃地怒发出新叶。我看见新叶高标出老叶覆满的树冠军。我听见新叶在歌唱，唱它们新生代的歌。我听见新叶在呼唤，呼唤未来的鲜花和甘果。
于是，我看见老叶意识到自己历史使命的即将完成。
老叶沙沙哗哗而下了。然而，老叶没有悲戚。老叶也一样唱它们雄壮豪迈的进行曲。老叶融入春泥，化作甘露玉浆，滋润着大树上新叶的成长。
这是一幅多么伟大的充满希望的图画！
于是，无论在哪一棵树下，我都进入一种庄严的忘我的思考
7给下面词语中的加点字注音（3分）
（1）摇曳 （2）氤氲
8请你说出北国落叶和南国落叶的不同特点（4分）
答
9作者既写了北国落叶，又写了南国落叶。你认为，作者主要写什么？那么，另一歌起什么作用？（4分）
答：
10文章采用了象征手法，请你写出象征意义，文章表现了怎样的主题？（4分）
答：
11“这是一幅多么伟大的充满希望的图画！”指的是怎样的情景？请你用自己的话描述一下（5分）
答：
阅读下面文章，完成12到16题
冰心姥姥您好
铁凝
在中国的北方，孩子们称自己母亲的母亲为姥姥。此外，当领着孩子的母亲遇见自己所尊敬的老年女性，也常常会很自然地对孩子说：“叫姥姥。”孩子清脆地叫着，姥姥无比怜爱地答应着，于是“姥姥”的含义便不单是血缘关系的一种确认，她还是可以信赖、可以依靠的象征。她每每使人想到原野上肥厚、沉实的泥土和冬天乡村燃烧着柴草的火炕的温暖气息，她充满着一种人间古老的然而永不衰竭的魅力。
第一次听见有人称冰心为姥姥，是她的外孙陈钢。他曾经为我拍过一些照片，我非常喜欢他的这些作品。他告诉我：“我把照片给姥姥看了。”我问他姥姥说了些什么，他说：“姥姥亲了我一下。”冰心对外孙这种独特的无言的赞赏，更能见出二份无可替代的亲情。陈钢觉得对他本人来说，姥姥是他的姥姥，比姥姥是一位著名作家更为重要。
此后不久，我给冰心写了一封信，告诉她我在保定西部山区的一些生活。冰心来信嘱咐我说：“铁凝，你要好好地珍惜你的青春，你的才华!你有机会和农民接触，太好了!他们真朴实，真可爱!你能好好写他们吗?我对你抱有无限的希望……”
读着这样的信，你会发现在冰心那平和、宁静的外表之下，那从容、温和的目光之中，还有一份对于中国最广大农民的深深的爱意，这爱意不仅表现在她为灾民慷慨捐款一万元，还渗透在她对青年作家描写最普通的民众之美的热烈希冀里。也许她的年龄和身体不容她再去更多的地方，但她宽厚的心怀无处不在。
1991年5月，我和散文家周明一道去拜望冰心，我买了一束玫瑰。冰心坐在书桌前，短发齐齐整整，面容很有精神。我把鲜花送上，周明要拍照，冰心说：“来，让我拿着花。”，她请我们喝茶、吃糖。然后说：“搬把椅子坐在我身边吧，这样离我近些。”我坐到了她的身边，她清澈的目光落在我的身上。我感到无话可说，不是因为拘谨而是因为受着一种气氛的感染，是因为身边这位安静的老人正安静地看着我。她一定深明我的心意，此外的一切客套都将是我的多嘴多舌。她一定也同意我无话可说，因为当我告诉她我不知说些什么时，她说：“那就让我们静静地坐一会儿。”
我很看重与冰心静静地坐一会儿，或许这并不比我问长问短得到的要少。在那安安静静的一小会儿里，我从这位几乎与世纪同龄的老人身上所获得的，竟是一种可以触摸的生命激情。或者可以说，没有这一刻安然的纯净，便无以获得照耀生命的激情。
告辞时，我说：“我不想打扰您，又想看见您，有机会我会再来看您。”我握住她的手，她说：“只要我活着，你就来看我吧。”
春节时收到了冰心的近照：她身穿黑白条纹的罩衣坐在紫红色的沙发上，怀中抱着干干净净的白色猫咪。她的目光是如此的清明，面容是如此的和善，令我不能不想起最具民间情意和通俗色彩的一个称谓——姥姥。
能够令人敬佩的作家是幸运的，能够令人敬佩而又令人可以亲近的作家则足以拥有双倍的自豪。冰心不仅以她的智慧、才情，她对人类的爱心和她不曾迟钝、不曾倦怠的笔，赢得了一代又一代的读者，她身上散发出的那种无以言说的母性的光辉和人格力量，更给许多年轻人以他人无法替代的感染。在九十年代人与人之间的称谓愈发的讲究、愈发的花哨的
时候，我特别想把冰心称作冰心姥姥。
冰心姥姥，您好!
12细读第一段，说说“姥姥“这一称谓有哪两层含义。（4分）
答：
13本文依次叙述了作者与冰心交往的哪三件事情？请概括。（6分）
答：
14读冰心的来信时，作者为什么感到“她宽厚的心怀无处不在？”（4分）
答
15文中画线句子是冰心所说的两句话，从中可以看出冰心 有哪些可贵的品质？（2分）
答：
16文章最后一句在内容和结构上各有什么作用？（4分）
答：
三写作（40分）
17以“我的初中生活”为题，文体不限（诗歌除外），写一篇不少于600字的文章，要写出真情实感，在内容和表达上有创意者，可获得1-5分的加分。



九年级上册第一单元学习评价
时间：90分钟 满分：100分
一：积累与运用（20分）
1下列诗句节奏划分正确的一项是（3分）（ ）
Ａ江山如此／多娇，引无数／英雄折腰
Ｂ等待久了的鱼塘／和小溪。
Ｃ萤火虫和星星／在睡莲丛中／游动
Ｄ河水／悄悄流入梦乡，幽暗的／松林失去喧响
2下列说法有误的一项是（3分）（ ）
Ａ《沁园春 雪》中“望”字统领下文，直至“欲与天公试比高”句。
Ｂ《雨说》中“雨”被赋予生命的灵性，成为一种十分美好、神奇、有情有义的存在。Ｃ《星星变奏曲》表现的是追求光明的主题。
Ｄ《夜》这首小诗传达出诗人对未来的向往和追求
3以“草萤有耀终非火”为上句，下面四个句子能作为下句与它组成对偶句的一项是（2分）（ ）
Ａ水石无意焉有情Ｂ道是无情却有情
Ｃ荷露成团岂是珠Ｄ流水无情岂是春
4毛泽东既是伟大的政治家、军事家、思想家，又是伟大的诗人。你能补全下面毛泽东的诗词名句吗？（6分）
一万年太久，
天生一个仙人洞，
可上九天揽月，
宜将剩勇追穷寇，
，天翻地覆慨而慷。
，屈指行程二万。
5阅读下面材料，写出你的看法（6分）
朱永新教授等认为当前部分国民心态浮躁与疏远于阅读、远离经典、缺乏应有的文化底蕴有极大关联。因此，提出建立“国家阅读节“。
余秋雨则明确表示反对，其理由是：一、现在已有“国际阅读日“，没有必要增加类似节日；二、在网络阅读日趋流行的今天，阅读不是欠缺，而是灾难；三、在今天，阅读不再重要，重要的是考察、游历、体验、创造。余秋雨说，阅读能启发生命，但更多的是浪费生命。
不久，朱永新又发文《余秋雨先生，不要误导中国人》。
两种争论十分激烈，也在各地引发是否设立阅读日的讨论。
问：作为中学生，你认为是否需要设立“嘉兴青少年阅读日“？请根据你的体会，简写出理由。
答：
二：阅读品悟（40分）
（一）阅读下面《雨巷》一诗，完成6到10题（20分）
《雨巷》① 戴望舒
撑着油纸伞，独自 彷徨在悠长、悠长 又寂寥的雨巷， 我希望逢着 一个丁香一样地结着愁怨的姑娘。②
她是有 丁香一样的颜色， 丁香一样的芬芳， 丁香一样的忧愁， 在雨中哀怨， 哀怨又彷徨； 她彷徨在这寂寥的雨巷， 撑着油纸伞 像我一样， 像我一样地 默默彳亍③着 冷漠、凄清，又惆怅。 她默默地走近， 走近，又投出 太息④一般的眼光 她飘过 像梦一般地， 像梦一般地凄婉迷茫。
像梦中飘过 一枝丁香地， 我身旁飘过这个女郎； 她默默地远了，远了， 到了颓圮⑤的篱墙，
走尽这雨巷。
在雨的哀曲里， 消了她的颜色， 散了她的芬芳， 消散了，甚至她的太息般的眼光 丁香般的惆怅。
撑着油纸伞，独自 彷徨在悠长、悠长 又寂寥的雨巷， 我希望飘过 一个丁香一样地 结着愁怨的姑娘。
注①选自《戴望舒诗全编》②③④⑤