教者 张永红
诗歌的研究
诗歌是一种文学样式，与散文、小说、戏剧并称为四大文学体裁。它借助丰富的想象，创造出鲜明的意象或意境，来高度集中地反映社会生活，表达作者或作品中人物的思想感情，语言精练、形象，富有节奏和韵律。
关键一：诗歌语言形象、节奏感强 。诗歌要有“意象” ，“意” 是主观情思，“象” 是具体形象。不可“意”“象”分离：有 “意”无“象”。
思考：下面一段话为什么不是诗歌？
分
析研
究
把
握
关
键
所
在
咏 雪

江山一笼统，井上黑窟窿。
黄狗身上白，白狗身上肿。
关键二：不可“意”“象”分离：有“象”无“意”。
咏 雪
一片一片又一片，
两片三片四五片。
六片七片八九片，
十片十一十二片。
关键三：众多的意象整合而成意境，
飞入芦花皆不见。
诗歌要有意境的转换。
双 休 日 胡晓粤
一二三四五，读书好辛苦。
六七双休日，还要把课补。
一天八节课，自习又三节，
九个老师乐，十个学生苦。
想打退堂鼓，老师像只虎。
学习天天要吃苦，忙碌过后是进步！
诗歌要有意境的转换。
夏 蚊 刘 鹏
一只一只又一只，两只三只四五只。
六只七只八九只，打死一只算一只。
点评：此诗摹仿《咏雪》，变得巧妙，描
述了蚊子之多，给人带来的心情之
烦，表达了对蚊子的深深的痛恨。
提示：若写“做试卷” 、“考试得分” 、“投
篮” 、“抓贼”等也可套用本诗形式。
学生摹仿诗示例：
摹仿注意变化
十五月倍圆，映入水中碎。佳节倍思亲，团圆是我愿。
元宵佳节 伍亚光
学生诗作欣赏：
点评：“月儿弯弯照九州，几家欢乐
几家愁。 ”本诗写出了寄宿学生不能
回家与亲人欢聚的痛苦。
注意抒真情
春 晓 伍亚光
春 晓 孟浩然
春眠不觉晓，
处处闻啼鸟。
夜来风雨声，
花落知多少？
春天∕又来到，
麻将∕摆桌上。
昨夜∕修长城，
不知∕输多少！
提示：五言诗前2字与后3字之间断开。
学生摹仿诗示例：
注意五言诗节奏
春眠∕不觉晓，天天∕不洗澡。
夜来∕臭气飘，处处∕蚊子咬。
春 晓
夏新豪
学生摹仿诗示例：
这首诗突出了公寓学生由于不讲卫生
而带来的窘迫与恐惧，描述形象逼真，有
讽刺、搞笑的味道。
反映生活实际
独在异乡为异客，元宵佳节倍思亲。
遥知家人游夜市，欣赏花灯少一人。
元宵佳节
荣 誉
学生摹仿诗作
考试恐惧症 秦 琦
忽闻/考试/乍到，
额头/冷汗/直冒。
两腿/直打/哆嗦，
双手/将腿/紧抱。
六言诗歌的节奏每2字一节断开
学生诗作欣赏：
注意六言诗歌的节奏
元宵 佳节 陈蕙兰
明月当头照，灯笼遍地红。
家人俱谈笑，元宵乐无穷。
本诗开始写景，有对偶味道，后面
叙事抒情，写出了对生活喜爱。
学生诗作欣赏：
注意语言精练
注意语言精练
清明时节雨纷纷，
路上行人欲断魂。
借问酒家何处有？
牧童遥指杏花村。
清明雨纷纷，
行人欲断魂。
酒家何处有？
遥指杏花村。
诗句减肥
诗歌训练的原则
循序渐进:
摹仿开始
由易到难
由浅入深
由简到繁
由俗到雅
归纳总结
力
求
精
美
似箭 归心 匡作莹
常记过年家中暖，补课不敢怨天寒。
忽闻元宵也放假，心思又已飞回家。
行装已备时间早，上课已是心烦躁。
东张西望瞧室外，铃声一响心花放。
学生诗作欣赏：
注意由简到繁
春 雪 毛 顺
上午一大早，
大雪满天飞。
只因穿衣少，
冷得脸发白。
此诗直白地嘲笑了那些“只要风度，
不要温度”的帅哥或靓妹形象。
学生诗作欣赏：
注意语言通俗
读书规划 姚 盼
星期一埋头苦干，
星期二精心钻研，
星期三一丝不苟，
星期四举一反三，
星期五滚瓜烂熟，
双休日乐而忘返。
春 雪 罗昊晟
雪花飘飘，长空渺渺；
雪花坠坠，大地铺被；
雪花纷纷，我心沉沉；
雪花霏霏，新春归未？
本诗采用四言体的形式写景抒情，表达了对新春的由衷渴望。
注意由俗到雅
学生诗作欣赏：
诗歌的本质特征
形式
内容
句式
语言
节奏
韵律
风格
结构
技巧
景和情 交融
抒发主观情感
表达人生感悟
反映社会生活
赞美人间真情
抨击丑陋邪恶
揭示自然规律
归纳总结研究的结果
抒发真情
讲求美感
假日 回家 崔 盛
电话邀遍学友家，
郁闷都把电视夸。
上网竟无信息到，
一人独唱《丁香花》 。
通过叙事抒写真情
元宵 佳节 汤 亚
元宵佳节真热闹，
名牌汤圆打广告。
你争我抢多麻烦，
好货一尝就知道。
白描手法描绘场景
春 雪 谭振操
天上飞絮片片，
地上雨水点点。
刚将大地滋润，
又把害虫消灭。
学生诗作欣赏：
拟人手法写出了春雪的思想境界
春 雪 杨 洋
飞花轻积低压枝，
犹似春风吻湖石。
切莫怨恨手僵直，
丰年万户足衣食。
学生诗作欣赏：
点评：拟人手法、细节描写动人。
注意思想境界
春 雪  龙 岗
二月下旬大雪飘，
地上汽车到处飙。
如若飞上高速路，
鬼门关里早报到。
学生诗作欣赏：
注意情趣
咏 “雪” 张国栋
一堆一堆又一堆，
白雪飘飘迎风坠。
落在地上不见化，
原来是场“头皮屑”。
注意情趣
学生诗作欣赏：
收假自习
A B C D 头好晕，
因式分解搞不清。
满脑都是双休日，
两眼竟然冒星星。
双休日啊双休日，
你可真是害人精。
注意通俗
双休日 夏晨希
老师命题双休日，搜肠刮肚无一物。
酸甜苦辣我心知，聊作此篇来充数。
A B C D 无从拒，加减乘除幽怨多。
半路杀出程咬金，那是瓦特与牛顿。
苦恼令我无从诉，真愿变成一棵树：
只需阳光与雨露，何须口头喊减负。
可惜现实摆眼前，只得加油把题做。
但愿早日能出头，正常来把双休度。
学生诗作欣赏：
注意由简到繁
元宵节 唐 敏
你笑着向我打招呼，
我点点头对你微笑。
刚说留你喝杯清茶，
你却害羞迅速逃掉。
学生诗作欣赏：
注意由俗到雅
出校门 方 星
回头一笑对学校，
二脚出门冲天叫。
三月春光真舒爽，
人间四处多奇妙。
注意数字入诗有味道
双 休 周党福
朝阳学子盼双休，
双休时光快如梭。
玩一下午真是爽，
顿然卸去满心愁。
双 休 日 龚述华
千盼万盼盼双休，双休一到得解放。
相邀朋友逛街去，首先来到书城傍。
农业银行取米米，谁知电脑出故障。
步行来到桃花仑，谁知一样死机了。
城区角落都走遍，腰酸背痛脚起泡。
若是下周双休到，不如在校睡大觉。