2012年上学期九年级语文期初学力检测卷2012.2
一、语文知识积累与运用（22分）
1、读下面语段，根据拼音写出相应的汉字。(3分)
义乌首届骆宾王文化节活动丰富多彩，不仅有格调高雅的宾王诗会，还有精美绝lún（ ）的剪纸比赛。文化节的举办旨在弘扬骆宾王文化，传承其精神，同时进一步丰富和挖jué（ ）骆宾王故里的历史文化底yùn（ ），满足群众日益高涨的文化需求。
2、在句子横线处填上恰当的词语（填序号即可）。(2分)
义乌市认真贯彻省政府“创业富民，创新强省”的战略部署，全面实施美丽乡村建设“四大行动”，着力打造“生态设施 ，生态经济 ，生态人居 ，生态文化 ”的美丽乡村，呈现出“五大特色”和“十大亮点”。
A、良好 B、繁荣 C、完善 D、发达
3、古诗文填空（6分）
①_______________，各领风骚数百年。
②必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身， ，所以动心忍性。
③辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中侧面衬托人的意气风发、英勇无畏，从战争气氛上向人们预示战事胜利的词句是： ， 。
④古诗中写友人分别时相互劝勉的句子很多，请写出连续的两句： ，
。
4、下面各项中，标点符号使用正确的一项是（    ）(2分)
A、一般说来，红、黄、绿……等深色蔬菜中的维生素含量超过浅色蔬菜。
B、在中国传统教育里，最重要的书是“四书”。
C、中国石拱桥的光辉成就，是源自合乎科学原理的精妙设计？还是巧妙绝伦的施工技术？
D、“不对，这不是将军家里狗……”巡警深思地说:“将军家里没有这样狗。他家的狗，全是大猎狗。”
5、名著阅读（3分）
（1）这个人物生性狷介（狷介，性情正直，不肯同流合污）而总是落落寡合。恩师被杀，他却违逆众人，反对发电报。他与作者在回国后结为好朋友，由于苦闷困顿，最终悲惨地死去。这个人物出自散文集《朝花夕拾》，他的名字是 。
（2）《格列佛游记》中，小人国里有一种很奇特的风俗，即国王用 的方法来选拔官吏；《水浒传》中，浮浪破落子弟高俅因会 而被皇帝看中提升为殿帅府太尉。这两个情节都极具讽刺意味，反映了当时社会在选拔、任用人才上的荒谬，从而揭示了官场黑暗与腐败。
6、综合性学习。（6分）
为了让贫困地区孩子能过一个温暖的冬天，义乌市团市委、少工委联合志愿者协会和爱心公社开展“暖足行动”。某校积极响应上级部门的号召，呼吁全体师生捐赠一双鞋。为此，各班开展“情系凉山孩子——暖足行动”的主题活动。请你参与下列活动。
为营造氛围，请为本次活动拟写一则宣传标语。要求：围绕主题，简洁明了。
（2）此次捐鞋活动，要求在每双鞋内附一张爱心卡，表达对大山里孩子的祝福。请你在爱心卡上写一段话，30字左右。
（3）得知学校开展捐鞋活动，一位家长一下子捐赠了1000多双棉鞋，并亲自送到爱心公社物资接收处。如果你作为学校文学社的记者去采访他，你准备怎么说？
二、现代文阅读（26分）
阅读下面两篇文章，完成7—14题
（一）贴在门上的眼睛
这天中午，张刚拿起粉笔，在墙上为第六个即将成型的“正”字添上了一笔。然后，张刚拖出床底下的大包袱，把自己的行李又放了一样进去。还有三天，也就是墙上的第六个“正”字只差三笔就完成了。当第六个“正”字完成的时候，就是张刚下决心离开花木村村校的时候。说是学校，其实不过一层四间的茅草土坯屋，连一阵风都能刮垮，屋旁竖着一根四五米高的木杆，上头飘着一面早已发白的旗。
张刚摸出女朋友小雯的照片，看了看，又凑近看了看。张刚发现小雯的那张脸比自己记忆中还要美。快一个月了，他没有给女朋友雯儿打过电话，不是不想打，而是学校压根就没电话。想到马上就可以回去见小雯了，他乐得关了门，捧着小雯的照片，躺在床上。 正在这时候，张刚突然发现寝室门上那个破洞里竟然有一只眼睛。那只眼睛正朝里面张望呢。
“谁？”张刚顿时觉得一股凉气从脚底迅速爬上头顶。
张刚咳嗽了一声，算是给自己壮壮胆。张刚怯怯地问了一声，“谁？”但张刚这一问，那只眼睛马上就不见了。张刚又给自己壮了壮胆，然后猛地一把拉开门。门外空空如也，别说人影，就连鸟叫声都没有一点。
张刚慌了，自己明明刚刚看到了一只眼睛，怎么就没人呢。是不是跑了？那他又是谁？他在看些什么？张刚越想越复杂，越想越害怕。张刚重新躺到床上，就更加睡不着了。就这样约莫过了十几分钟，张刚抬起头，发现那个小洞又有一只眼睛在往里面看。这回张刚没有犹豫。他跳起来，一把拉开门。但还是晚了，张刚没有看见是谁。不过，张刚却看到了一个小小的背影。很明显，那是一个学生模样的背影。通过这个背影，张刚排除了一些可怕的想法。张刚断定，这个把眼睛贴在门上看自己的人可能就是自己的学生之一。
可是张刚还是不能平静。就算是自己的学生，那么他想看什么？带着这个问题，张刚决定一定要查出这个人是谁。张刚动了动脑子，立刻就想出了一个办法。他把红色的粉笔用水浸泡了一阵，然后在那个小洞上涂了一圈。张刚想，只要谁再把眼睛贴在门上看，他的眼睛上就会留下红色的痕迹。到时候我就知道他是谁了。
这回，张刚放心的躺下了。而且很快他做了一个梦。当张刚梦醒了之后，他发现那个门洞上依旧有一只眼睛。张刚不慌不忙的打开门，然后径直走进教室。
坑坑洼洼的教室里，学生们或坐或站。看见老师进来了，教室里顿时安静下来。张刚站到讲台上说，请大家把头抬起来。张刚想，这下可以知道是谁了。
张刚一说完，教室里50多个学生一下子都把头抬了起来。睁着大大的眼睛看着张刚。张刚把目光在他们脸上搜索了一遍。他想找到那个眼睛上有红色痕迹的学生。可是他发现，50多个学生的眼睛上都有红色的痕迹。
“这是怎么回事？你们都在老师的寝室外看过吗？你们看什么？”张刚忍不住有些生气了。
教室里静悄悄地。没有一点声音。所有的学生都低下头，一言不发。
“说呀，你们要看什么，想看什么？”
半晌，终于在下面传来一个怯怯的声音。“老师，我们就想看看你寝室里那些城里的东西。”
“城里的东西？”张刚一下子懵了，“我寝室除了台灯等一些再也平常不过的用品外，还有什么？台灯你们也没见过？”张刚觉得简直好笑。原来学生们一直要看的就是这些。
“没有……”又是低低地回答。
张刚看着低着头的学生，再次回忆起他们在门洞上看里面时的眼神。突然张刚感到心里被什么东西猛地撞了一下。撞得张刚生疼，撞得他眼睛里禁不住有了泪花。张刚放低声音说：“看吧，看吧，以后你们想看就到我寝室里面来看，好吗？”
三天后，张刚给小雯写了封信。信里有一幅画，画的是一个破门洞上，贴着一只大大的眼睛。张刚在画下边写了一句话：小雯，我对不起你。因为我害怕那一只只大大的眼睛。
7、请用简洁的语言概括文中的故事。(3分)
8、阅读文章，以“贴在门上的眼睛” 为标题有什么作用？(3分)
9、结合语境，品味下列语句的表达效果。(4分)
（1）其实不过一层四间的茅草土坯屋，连一阵风都能刮垮，屋旁竖着一根四五米高的木杆，上头飘着一面早已发白的旗。
（2）突然张刚感到心里被什么东西猛地撞了一下。撞得张刚生疼，撞得他眼睛里禁不住有了泪花。
10、作者所写的这件事，引发了读者对什么问题的思考？结合生活实际，谈谈你的感受。（4分)
（二）从“试试看”起步
①日本影片《典子》中有这样一个情节：典子要独自外出旅行，以考验自己独立生活的能力。这对于一个没有双臂的姑娘来说，是不可思议的事。她的妈妈心疼了，不同意。这时候,，典子倔强地昂着头，一连对妈妈说了五六句“试试看” ！这一声比一声高的“试试看”,把我的心震动了。典子最后是胜利者。
②“试试看”，这是勇敢者的宣言。
③一个人没有点志气，没有点精神，是不大敢说“试试看”的。有许多青年朋友，其实并不一定真的什么事也干不成，可是自卑感压抑了他们的聪明才智，于是遇事畏首畏尾，不敢说 “试试看”。无根据地把自己比作火炬当然不好，但连萤火虫也不敢自比就更不好了。应当去努力发光，切不可用深色的翅膀将原有的光也拼命遮掩起来。
④鲁迅先生说：“一定要有自信的勇气，才会有工作的勇气!这尤其是对的。”我以为，“试试看”应当成为我们的座右铭。我能不能在数学奥林匹克竞赛中得名次？试试看!我能不能写出成功的作品？试试看!我能不能搞成功这项小发明？试试看!试试看!……
⑤“试试看”的结果当然有两种，一是成功，一是失败。成功固然是大好事，失败了也可以获得反面的经验，总之是在前进，包含着成功的希望。而“不试试看” 呢？结果只有一种，那就是毫无成功的希望。这好比农民种庄稼，播种了，结果有两种，一是获得丰收，一是中途遇到天灾之类，歉收甚而至于颗粒无收；然而，倘若不去播种呢？那结果便就是一无所获。两相比较, 到底孰优孰劣，实在是很分明。因此我们应当去“播种”,去“试试看”。
⑥“试试看”就是实践。有的青年朋友常常喜欢说“我不行”，我以为这是要不得的精神状态。你不去实践，就说你自己“不行”,根据何在呢？可以建议这样的朋友把“我不行”的口头禅改一改，改成“试试看”。
⑦回顾我们国家发展的历史, “试试看”后发射了第一颗人造卫星,“试试看”后成功爆炸了第一颗原子弹、氢弹,“试试看”后拥有了第一架载人航天飞机。无论多么伟大的作家，其第一部作品都是“试试看”；任何了不起的科学家，革命家，其第一步行动都是“试试看”。我们应当从“试试看”起步，并且沿着这条道路继续走下去。
⑧朋友，重任在肩，愿你勇敢地对自己说“试试看”!
`11、请用自己的语言概括本文的中心论点。(3分)
 12、试分析文中第⑤自然段划线句的论证方法及作用。（3分）
13、“应当去努力发光，切不可用深色的翅膀将原有的光也拼命遮掩起来。”句中“深色的翅膀”和“原有的光”各喻指什么？（2分）
14、敢于“试试看”就有可能取得成功。生活中，相信你也有过类似的体验。请结合实际，谈谈你的体会。（4分）
三、古诗文阅读（20分）
（一）中秋月
苏 轼
暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。
此生此夜不长好，明月明年何处看。
【注】《中秋月》作于熙宁十年（1077年），苏轼任徐州知府时，与相别七年的弟弟苏辙共度了一百多日，并有了难得的共同赏月的机会。
15、（1）请写出“暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘”所描绘的优美意境。（2分）
（2）这首诗写法上由景入情，抒发了作者怎样的思想感情？（2分）

（二）（8分）
十年春，齐师伐我，公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
16、解释文中加点词语。(4分)
小信未孚（ ） 小大之狱（ ） 必以情（ ） 望其旗靡（ ）
17、把下面句子翻译成现代汉语。(2分)
一鼓作气，再而衰，三而竭。
18、曹刿的“远谋”体现在哪里？用自己的话从政治和军事两方面简要说说。(2分) 
（三）（8分）
荆轲知太子不忍，乃遂私 见樊於期曰：“秦之遇将军可谓深矣，父母宗族皆为戮没，今闻购将军首金千斤，邑①万家，  将奈何？”於期仰天太息，流涕曰：“於期每念之，常痛於骨髓，顾计不知所出耳。”荆轲曰：“今有一言可以解燕国之患，报将军之仇者何如？”於期乃前曰：“为之奈何？”荆轲曰：“愿得将军之首以献秦王，秦必喜而见臣。臣左手把其袖，右手揕②其胸；然则将军之仇报而燕见陵之愧③除矣。将军岂有意乎？”樊於期偏袒搤捥④而进曰：“此臣之日夜切齿拊心也。乃今得闻教。”遂自刭。太子闻之，驰往伏尸而哭，既已不可奈何，乃遂盛樊於期首，函封之。太子及宾客知其事者，  皆白衣冠以送之。至易水之上，士皆垂泪涕泣。荆轲前而歌曰：风萧萧兮，易水寒；壮士一去兮，不复还。士皆瞋目，发尽上指冠。
注释：①邑：封邑。②揕：刺。③见陵之愧：愧见祖宗的耻辱。④偏袒搤捥：脱下一只衣袖，握住手腕。
19、下列句子中加点的词解释错误的一项是（ ）(2分)
A、流涕（眼泪） B、於期每念之（想） C、函封之(匣子) D、顾计不知所出耳(办法)
20、下列名句子中加点的词的意思和用法相的一项是（ ）(2分)
A、父母宗族皆为戮没 士卒多为所用
B 、樊於期偏袒搤捥而进曰 欲伸大义于天下，而智术浅短
C、太子及宾客知其事者 其许寡人也
D、秦之遇将军可谓深矣 公输盘为楚造云梯之械
21、用现代汉语写出下面文言句子的意思。(2分)
士皆瞋目，发尽上指冠
22、你怎么看待樊於期的自杀行为？(2分)
四、作文（共52分，含书写4分）
生命中有许多“阳光”：也许是一个关怀的眼神，也许是一个灿烂的微笑；也许是给过我鼓励的师长，也许是给过我帮助的朋友；也许是一缕袅袅的炊烟，也许是一束暖暖的灯光……相信在你的生命中一定拥有过它。
请以“ ,我生命中的阳光”为题，写一篇作文。
要求：①请先将题目补充完整，然后作文。②结合生活实际，自选角度，自定立意，自定文体（除诗歌外），写一篇600字左右的文章。③文中不得出现真实的地名、校名、人名等。

2012年上九年级语文期初学力检测答题卷
一、语文知识积累与运用（22分）
1、(3分)lún（ ） jué（ ） yùn（ ）
2、(2分)（ ）
3、（6分）①__________________________ ②__________________________
③__________________________，__________________________
④__________________________，__________________________
4、(2分)（    ）
5、（3分）（1） （2）
6、（6分）
（1）___________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
（2）___________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
（3）___________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________

二、现代文阅读（26分）
（一）
7、(3分) ___________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
8、(3分) ___________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
9、(4分)
（1）_____________________________________________________________________________
（2）_____________________________________________________________________________
10、（4分) ___________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
（二）
11、(3分) _________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
12、（3分）_________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
13、（2分）_________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
14、（4分） _________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
三、古诗文阅读（20分）
（一）中秋月
15、（1）（2分）_______________________________________________________________________
（2）（2分）_______________________________________________________________________
（二）（8分）
16、(4分) 孚（ ） 狱（ ） 以（ ） 靡（ ）
17、(2分) _________________________________________________________________
18、(2分) _________________________________________________________________
（三）（8分）
19、（ ）(2分)
20、（ ）(2分)
21、(2分) _________________________________________________________________________
22、(2分) _________________________________________________________________________
四、作文（共52分，含书写4分）

2012年上学期九年级语文期初学力检测答案
一、语文知识积累与运用（22分）
1、伦 掘 蕴 2、C D A B 3、(1) 江山代有才人出 （2）行拂乱其所为
（3）马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊 （4）如：海内存知己，天涯若比邻
4、B 5、⑴ 范爱农 ⑵ 跳绳（绳上跳舞） 踢毬（球） 6、略
.二、现代文阅读（26分）
（一）7、张刚读懂了贴在门上的学生的眼睛，毅然放弃回城，而留在花木村村校。
8、设置悬念，吸引读者兴趣，既指贴在门上的孩子的眼睛，又暗示孩子眼里表现出来的求知欲，并表达孩子对老师的挽留之情。
9、（1）环境描写 交代村校条件之差，衬托张刚急切离开花木村村校的心情。
（2）心理描写 生动形象地写出了张刚被孩子的眼睛感动后不忍离开学校的心理，为下文张刚继续留在学校的情节作铺垫。
10、贫困地区教育现状问题的思考。
11、我们要勇敢地去“试试看”。(或“试试看”是走向成功的第一步；只有勇于尝试,才能取得胜利；无论做什么事,都要从尝试开始)
12、正反对比论证，把“试试看”可能获得成功，也可能失败，和“不试试看”便一无所获形成对比，突出的论证了要勇敢去“试试看”的论点。
13、自卑感 聪明才智
14、要有例子，有感悟。
三、古诗文阅读（20分）
15、⑴晚霞渐渐消逝，深秋的寒气笼罩夜晚，袭人肌体，天上的星斗随着夜色加深逐渐旋转，银盘似的圆月也无声的移动。
（2）抒发了作者与弟弟相聚后不久又不得不离别，不知以后何时才能再相聚的哀伤与感慨。
16、为人所信服 案件 根据 倒下
17、第一次击鼓能够振作士气，第二次击鼓勇气减弱，第三次击鼓勇气已经枯竭。
18、（1）政治方面：认为取信于民是作战的先决条件。    （2）军事方面：善于把握进攻和追击的时机。
19、C 20、A
21、大家都瞪大了眼睛，头发向上顶起了帽子
22、他的自杀，是一种自我牺牲，为了帮助荆轲取得秦王的信任，完成刺杀任务，达到报灭族之仇、保全燕国的目的。他的这种行为，是值得肯定的，可歌可泣的。