08届初三年级（下期）第一次月考语文试卷（08.3.27）
姓名 班级
听力
积累与运用
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作文
总分







第一部分 口语交际（满分：20分）
[一]听材料，完成1—10题（20分）
1、今年“世界水日”和“中国水周”的宣传主题为：（ ）(2分)
A． “发展水利、改善民生”。 B．发展水利，实现可持续发展
C．“涉水卫生”和“发展水利、改善民生”。
2．入选“民俗”类项目有：(2分)
A．闽南童谣、讲古。 B.中秋博饼、保生大帝信俗
C．歌仔戏，保生大帝信俗 D.中秋博饼、歌仔戏。
3、入选“非遗”名单的“民间文学”类：(2分)
A．闽南童谣 B。讲古。 C．保生大帝信俗 D.中秋博饼。
4．入选非遗名单的“曲艺”类：(2分)
A．闽南童谣 B。讲古。 C．保生大帝信俗 D.中秋博饼。
5．世界儿歌日每年在春天到来之际，围绕着（ ）的主题举行庆祝活动。（3分）
A．自然与家园 B. 爱与和平 C．汇聚百万绿色心愿，构筑儿歌世纪森林
D. 我与他，消灭战争，缔造和平，四海一家
6．3月21日为世界儿歌日、世界森林日和世界诗歌日是 年由联合国教科文组织提出并确立的。（1分）
7．这则新闻的标题为 。(2分)
8．获奖者的感言： (2分)
9．请写出一句闽南谚语俗语，并写出其意思： (2分)
例句：“人情留一线，日后好相看”意思是遇有争执，要留些情面，不要做到情尽义尽。闽南谚语俗语： “食人一口，报人一斗 ”的意思是 ，与之意思相同的格言警句有：
10.请你以好朋友的身份介绍中华教育园：(2分)
答： 。

第二部分 语言积累与运用（满分：34分）
[二]完成9-12题（34分）
11：（16分）
1、孟子认为能做到舍生取义的人是： ， 。
体现孟子“性本善”思想的句子是： ， （4分）
2、《曹 刿 论 战》一文中，曹刿请见的原因是： ， 。利于开始反攻的时机是： ，利于开始追击的时机是： ，这是弱国战胜强国的必要条件。（4分）
3、在《生于忧患，死于安乐》文中，作者认为国家长盛不衰，就需要有
和 。 (用课文词语回答) （2分）
4、齐王受了邹忌的启发后：颁布了什么命令： ，
， 。邹忌善于进谏，齐王虚心纳谏。请借用《出师表》中一个四字词语来概括齐王的行为 （4分）
5、《雁门太守行》一诗中既是写景，也是写事，渲染了敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势以及借日光来显示守军的阵营和士气的诗句。 ， 。（2分）
12：探究性学习：阅读下面材料，探究北京奥运会开幕时间定为2008年8月8日8时的原因。（6分）
材料一：8月8日，正是中国农历的立秋时间，秋天是“收获”的季节，立秋象征着“五谷丰登”。
材料二：秋天是北京一年中公认的“好天气”，据中央气象台提供的几十年来的气象资料中显示，8月8日立秋后到8月中旬是北京的少雨时节，同时风力亦不大，真是秋高气爽，风景宜人。
材料三：北京奥组委已经向国际奥委会承诺，将2008北京奥运会办成“人文奥运”“绿色奥运”，同时我国领导人还提出了“节俭办奥运”的要求。
材料四：一些人认为中国有“8”谐音“发”“发达”“发财”之意。
答案： 。
13：名著阅读：（5分）
1、有部小说描写主人公 在小人国里看到“高跟党”和“低跟党”的党派之争非常激烈。请问这个故事出自 国的乔纳森 · 斯威夫特所写的文学名著 。
2．荣获诺贝尔文学奖的亚洲第一人是 （国）的 。他的主要诗集有〈吉檀迦利〉、〈园丁集〉、〈飞鸟集〉等。他的〈 〉被美国诗人庞德誉为“ ”。冰心在他的 （诗集）的影响下，写成 、 等诗集。我们在初一年学过他的 作品。
〔二〕阅读甲、乙两个文段，完成9—12题(16分)
[甲] 既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭，彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
[乙] ：冬，十一月，己巳，朔，宋公及楚人战于泓①。宋人既成列，楚人未既济。司马曰：“彼众我寡，及其未既济也，请击之。”公曰：“不可。”既济而未成列，又以告。公曰：“未可。”既陈②而后击之，宋师败绩。公伤股，门官歼焉。
国人皆咎公。公曰：“君子不重伤，不禽③二毛。古之为军也，不以阻隘④也。寡人虽亡国之余，不鼓不成列。”
子鱼曰：“君未知战。勍⑤敌之人，隘而不列，天赞我也。阻而鼓之，不亦可乎？犹有惧焉。且今之勍者，皆吾敌也。虽及胡考，获则取之，何有于二毛?明耻、教战，求杀敌也。伤未及死，如何勿重?若受重伤，则如勿伤，爱其二毛，则如服焉。三军以利用也，金鼓以声气也。利而用之,阻隘可也；声盛致志，鼓镵⑥可也。”
注释：①泓：今河南柘城西的一条河 ②陈：通“阵” ③禽：通“擒” ④阻隘：天险 ⑤勍：qíng，强大，劲 ⑥ 镵：chán刺、扎
14．解释句中加点的词。（4分）
①既克（ ） ②望其旗靡（ ）
③楚人未既济（ ） ④公伤股（ ）
15．选出与“故克之”中的“之”意思最接近的一项。（2分）（ ）
Ａ．多助之至，天下顺之　　　　Ｂ．辍耕之垄上
Ｃ．甚矣，汝之不惠　　　 Ｄ．予独爱莲之出淤泥而不染
16．将下列句子翻译成现代汉语：（4分）
①一鼓作气，再而衰，三而竭。（2分）②不鼓不成列（2分）

17．按要求回答下列问题：（6分）
（1）用原文句子填空（3分）
子鱼两次建议宋公抓住攻楚的时机。一次是在楚人 时，第二次是在楚人 时。(每空填3字)曹刿建议庄公攻齐的时机是 时。(填4个字)
（2）读完乙文，与《曹刿论战》比较，你认为鲁国为何胜利？宋国为何失败? （3分）
(一)阅读下面的文章，完成下列问题。(21分)
种种有情 　　（1）除夕夜，饺子端上来的时候，我总是怔怔地望着那一个个透明饱满的形体。北方人叫它“冒气的元宝”，其实它比冷硬的元宝好多了，饺子自身是一个完美的世界，一张薄茧，包覆着简单而又丰盈的美味。 　　（2）我特别喜欢看的是捏合饺子边皮留下的指纹。世界如此冷漠，天地和文明可能在一刹那之间化为灰烬，但无论如何，当我坐在桌前上面摆着的某个人亲手捏合的饺子，热雾腾腾中，指纹美如古陶器上的雕痕，吃饺子简直可以因而神圣起来。 　　（3）“手泽”为什么一定要拿来形容书法呢？一切完美的留痕，甚至饺皮上的指纹不都是美丽的手泽吗？亲情如此温馨，我忽然感到万物的有情。 　　 (4)校车反正是每天都要坐的，而坐车看书也是每天例有的习惯。有一天，车过中山北路，劈头栽下一片叶子竟把手里的宋诗打得有了声音，多么令人惊异的断句法。 　　(5)原来是通风窗里掉下来的，也不知是刚刚新落的叶子，还是某棵树上的叶子在某时候某地方，偶然憩在偶过的车顶上，此刻又偶然掉下来的，我把叶子揉碎，它是早死了，而此刻，它的芳香在我的两掌复活，我张开微绿的指尖，竟恍惚自觉是一棵初生的树，并且刚抽出两片新芽，碧绿而芬芳，温暖而多血，镂饰着奇异的脉络和纹路，一叶在左，一叶在右，我是庄严地合着掌的一截新芽, 爱恋着重生的生命。　　（6）暑假里到中部乡下去，弯入一个叉道，在一棵大榕树底下看到一个身架特别小的孩子，把几根绳索吊在大树上，他自己站在一张小板凳上，结着简单的结，要把那几根绳索编成一个网花盆的吊篮。 　　（7）他的母亲对着他坐在大门口，一边照顾着杂货店，一边也编着美丽的结，蝉声满树，我停下来褡讪着和那妇人说话，问她卖不卖，她告诉我不能卖，因为厂方签好契约是要外销的，带路的当地朋友说他们全是不露声色的财主。 　　（8）我一直怀念那条乡下无名的小路，路旁那一对富足的母子，以及他们怎样在满地绿荫里相对坐编那织满了蝉声的吊篮。 　　（9）学校下面是一所大医院，黄昏的时候，病人出来散步，有些探病的人也三三两两的散步。其中有一个人，抱怨钱不经用，抱怨着抱怨着，像所有的中老年人一样，话题忽然就回到四十年前一块钱能买几百个鸡蛋的老故事上去了。 　　（10）忽然，有一个人憋不住地叫了起来：“你知道吗，抗战前，我念初中，有一次在街上捡到一张钱，哎呀，后来我等了一个礼拜天，也没人来找，于是拿着那张钱进城去，又吃了馆子，又吃了冰淇淋，又买了球鞋，又买了字典，又看了电影，哎呀，钱居然还没有花完呐……” 　　（11）山径渐高，黄昏渐冷。 　　（12）我驻下脚，看他们渐渐走远，不知为什么，心中涌满对黄昏时分霜鬓的陌生客的理解。四十年前的一个小男孩，曾被突来的好运弄得多么愉快，四十年后山径上薄凉的黄昏，他仍然不能忘记……不知为什么，我忽然觉得那人只是一个小男孩，如果可能，我愿意自己是那掉钱的人…… 无论如何，能去细味另一个人的惆怅也是一件好事。 　　（13）元旦的清晨，天气异样的好，不是风和日丽的那种好，是清朗见底毫无渣滓的一种澄澈，我坐在计程车上赶赴一个会，路遇红灯时，车龙全停了下来，我无聊地探头窗外，只见两个年轻人骑着机车，其中一个说了几句话忽然兴奋地大叫起来：“真是个好主意啊！”我不知他们想出了什么好主意，但看他们阳光下无邪的笑意，也忍不住跟着高兴起来，不知道他们的主意是什么主意，但能在偶然的红灯前遇见一个以前没见过以后也不会见到的人，真是一个奇异的机缘。他们的脸我是记不住的，但那不重要，重要的是我记得他们石破天惊的欢呼，他们或许去郊游，或许去野餐，或许去访问一个美丽的笑面如花的女孩，他们有没有得到他们预期的喜悦，我不知道，但我至少得到了，我惊喜于我能分享一个陌路的未曾成形的喜悦。 （文/张晓风 有删改）
文中给你留下深刻印象的有几件事？这其中包含了“我”怎样的情？（参考示例填写下列表格，请写出两种）（4分）

事
情

示例
喜欢看饺子边皮留下的指纹
对亲情的珍惜之情

（1）



（2）



19．在“我”看来，“手泽”是__________________；“细味另一个人的惆怅”中的“惆怅”指的是_______________________。（2分）
文中画线的句子说“我忽然觉得那人只是一个小男孩，如果可能，我愿意自己是那掉钱的人”。“我”为什么会有这样想法？“我”要表达的意思是什么？（3分）
请任选一个句子，仔细品味加点词语的妙处。（如果多答，按第（1）题计分）（3分）
我把叶子揉碎，它是早死了，而此刻，它的芳香在我的两掌复活
他们怎样在满地绿荫里相对坐编那织满了蝉声的吊篮。
他们的脸我是记不住的，但那不重要，重要的是我记得他们石破天惊的欢呼
第三段末尾“亲情如此温馨，我忽然感到万物的有情”一句在本文结构上的作用是_________________________。（2分）
文中说“竟恍惚自觉是一棵初生的树”，我们学过的《 》一文也曾把生命比作树，这篇课文里还把生命比做________________。（2分）
文章中的五个事例，有人认为可以删掉一个，有人认为不能删。请写出你的观点和理由。（2分）
25．读了本文后，你有什么体会？请写在下面。（3分）（二）阅读《关于“开卷是否有益”的辩论》，完成题目18—22题（13分）
关于“开卷是否有益”的辩论
（甲）书是人类知识的宝库。高尔基曾说过：“爱书吧！书籍是人类进步的阶梯。”
博览群书，才能开阔我们的眼界。面临信息时代，大千世界，瞬息万变，只有多读书，才能了解我们生活的这个世界，才能跟上时代的步伐。如果不读书，不看报，只能是孤陋寡闻，白痴一个，何谈对国家和民族的贡献！
博览群书，才能使我们所学的各项专业知识融会贯通。各门知识之间都有互相联系的地方。语文、政治、数理这些基础学科之间的联系不必细说，就说天文与地矿，史地与农业，谁能离得了谁呢？如果不能博览，就不可能有某项专业的特长。
博览群书，还可以丰富我们的生活。枯燥的生活绝不会给人带来任何创造的灵感，没有创造的灵感，也就不会大有作为。爱因斯坦精通“相对论”，李四光精通地质学，他们都喜欢读音乐书，拉得一手具有相当水平的小提琴，琴声赋予他们以激情；苏步青是著名的数学家，但他喜读古诗，使许多青年学生为之倾倒。他们都是从博览中走进各自的科研殿堂的。
综上所述，我方的观点是：
（乙）读书要有目的，要有所选择，要讲究方法，否则也就未必有益。有人说：“读死书，死读书，不如不读书。”这话很有道理，所以后面还有一句叫做“读书死”。
为了做一个正直的、对国家民族有用的人而去读书，就会选择催人奋进的书来读，就会选择增长知识、能学得有用技能的书来读，这才能有益。有了这样的目的，采用密切联系实际的方法，学以致用，也才能算得上真正有益。
如果不是这样，盲目读书，得书便读，囫囵吞枣，不辨是非，就难免要陷入泥潭，这样读书反受其害。有人不就是从读黄色书刊、黑色书刊一步步走向犯罪的道路吗？色情书刊迷惑人，凶杀书刊刺激人，迷信书刊害死人，这些无形的杀手，我们躲之还来不及，还能提倡去读吗？阅读这样的书刊也有益吗？
所以，我方的观点：
26．给甲乙两段文字结尾空缺处各填上表达观点的一句话。（2分）

27．乙文第一段中有“读死书，死读书……读书死”之说，请联系下文，用文中原句给其做解释。（2分）

28．甲文是从哪几个方面来论证论点的？（3分）

29．请写出甲文中的理论论据，请写出乙文中的事实论据。（2分）

30．对于甲乙双方的观点，你倾向于支持哪一方，请联系自己阅读实际，谈谈看法。（4分）

第三部分 作文（50分）
〔六〕、完成31题（50分）
31．以下两个题目，任选一题作文
题（一）： 生命只有一次，它是宇宙间最宝贵的，最值得珍惜的。生命既是脆弱的，也是竖强的，生命既是短暂的，也是永恒的。生命的存在本身就是一种希望。生命中那些成功与失败，荣誉与耻辱，高尚与牟下，纯真与芜杂，都是一本内容不同的书，或是一幅风格迥异的画。生命值得审视与感悟，生命值得欣赏与敬畏。
请以“生命”为话题写一篇文章。 要求：题目自拟，文体自选，字数不少于500字题（二）：题目：说不完的
要求：①加上适当的词或短语，如秘密、喜悦、 学习、 春天、 童年等等，补足题目，扣题作文。
②文体自选，字数不少于500字，诗歌不少于15行。
③题目或正文中如需出现考生所在地的人名、地（市）名、校名，请用××代


答案： 1． C  2.B 3.A 4.B 5. D 6.1999 7.努力创建节水型城市 保障全社会的共同利益 8.能够为厦门城市的建设和发展及城市的和谐文明做贡献，我感到光荣和自豪。 9。 “食人一口，报人一斗 “受人恩惠照顾,能有一碗饭可吃,将来自己成功后要回报他人一斗米.比喻受人恩惠要记得回报..“.滴水之恩，当涌泉相报。”
10. 中华教育园是我国第一个以教育为主题的文化园区。以“传承华夏民族悠久教育文化，促进炎黄子孙和谐健康成长”为主题，共分为六个区，分别是圣贤纪念园、经典情景园、教育历史纵览园、名校风华园、教育采撷及教育夏令营园区及教育滨水园地。园中有书香浓郁的书院，有３０多座中国当代著名雕塑家塑造的作品。11: 1.所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 2. 肉食者鄙，未能远谋。彼竭我盈，辙乱旗靡。3.法家拂士 敌国外患
4．“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤议于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。” 察纳雅言（开张圣听 咨诹善道）
5．格列佛，英国，〈格列佛游记〉
6．印度，泰戈尔，《飞鸟集》，《繁星》、《春水》，〈园丁集〉，“天上的星辰”。《金色花》。
7．黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
12．把北京奥运会比喻为收获的季节，喻指中国体育健儿取得好成绩；天气好，有利于选手创造最佳成绩；利用谐音，希望奥运会给中国创造财富，带来发展。
〔二〕阅读甲、乙两个文段，完成9—12题（16分）
13．①克：战胜 ②靡：倒下 ③济：渡河 ④股：大腿（4分）
14．Ａ（2分）
15．（4分）
第一次击鼓，能够振作士兵们的勇气，第二次击鼓，士兵们的勇气减弱了，第三次击鼓，士兵们的勇气消失了（2分）
不击鼓攻击还没有摆成阵势的敌人（2分）
16．（6分）
（1）未既济 未成列 齐人三鼓（3分）
（2）鲁国既采用了正确的战术，又抓住了有利的时机，宋国没有抓住有利时机。（3分）

〔四〕、阅读《关于“开卷是否有益”的辩论》，完成题目18—22题（13分）
关于“开卷是否有益”的辩论
18．开卷肯定有益 读书未必有益 （2分,每空格１分）
19．盲目读书，得书便读，囫囵吞枣，不辨是非。难免陷入深潭，这样读书反受其害。（2分）
20．①读书能开阔眼界②读书能使我们所学的各专业知识融会贯通③读书可以丰富我们的生活。（3分）
21．甲文：“爱书吧！书籍是人类进步的阶梯。”
乙文：有人不就是从读黄色书刊、黑色书刊一步步走向犯罪道路的吗？（２分）
22．略　（有明确观点得１分，能联系实际以支持论点得２分，语言表达１分）