教学目的 
一、 理解本文从“乐”和“醉”中所抒发的政治理想。 
二、 了解本文写景、抒情的特色，并复习巩固骈散结合的句法。 
教学设想 
一、 安排两课时。 
二、 布置课前作业，让学生利用注释及工具书，读准字音，疏通文意，课内根据学生实际释难句。 
三、 用自主参与教学法，充分利用课内时间，学生进行阅读思考，教师解疑释难，减少讲解和分析。 
四、 加强背诵指导，力求课堂内能背诵部分段落。 
第一课时教学目标 
一、 了解欧阳修的主要经历及其多方面的成就。 
二、 在诵读中初步体会“也”和“而”的语气。 
三、 疏通文字，了解文章大意。 
四、 了解本文写景、抒情的特色。 
第二课时教学目标 
一、 明确写景的方式及作用，理解从“乐”和“醉”中所抒发的政治理想。 
二、 复习巩固对“骈句”的理解。 
三、 背诵课文，在背诵中进一步体会“也”和“而”的语气。 
第一课时授课提纲 
教学过程 
一、 导入新课，揭示课题，投影醉1 
二、 引导参与 
（一） 结合课前作业的评讲，巩固学生自学的成果 
1、 作者介绍，投影醉2（由学生讲，教师补充） 
2、诵读 
（1） 抽一学生朗读，其余学生仔细听，读完后学生再作评议。评的标准：是否读准了字音，是否读对了节奏，是否在“也”字后有较大的停顿，“而”的轻重语气是否读出。 
（2） 听范读 
2、 疏通文字，释难词、难句。可以由学生提出，也可由教师发问（投影字词题醉3），主要针对注释上没有作注释的词句作解答，巩固学生自学成果。 
3、 齐声诵读描写醉翁亭秀丽环境和自然风光的句子。 
（二） 问题探究，用课文中的句子作答，边讨论边作结构图投影醉4 
三、 就结构图示作归纳小结，并投影醉5，展示强调教学目标 
四、 布置第二课时作业（投影醉6）