醉翁亭记
欧阳修
1、理解作者“与民同乐”的思想感情。
2、体会本文景物描写的方式和作用。
3、背诵全文。
学习目标
1、文中贯穿全文、最能表现作者情感的是哪个字？

2、作者到底都在乐些什么？

3、作者说“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”，你认为真的仅仅在于山水之间吗？写滁人游与太守“乐”有何关系？
自学指导一：
自学检测练
1.文中贯穿全文、最能表现作者情感的是哪个字？

2.作者到底都在乐些什么？
“乐”
明确：作者的“乐”归纳起来有三个方面：
一是“山水之乐”，并因“四时之景不同，而乐亦无穷也 ”；
二是“宴酣之乐”，近取“山肴野蔌 ”，佐酒“非丝非竹 ”，众人“起坐 而喧哗 ”，太守颓然其间；
三是“乐人之乐”，故作文以叙其事。
三乐归一，都是“与民同乐”。
3、作者说“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”，你认为真的仅仅在于山水之间吗？写滁人游与太守“乐”有何关系？
明确：本文记亭，记山水，处处表现的是太守本人的情绪，贯穿全文的是一个“乐字。群峰争秀，泉泻峰间，亭临泉上，太守醉乐其中，醉赏山间佳秀，乐看游山之人。
滁州百姓兴高采烈出游，可见其生活安定富足，而这又跟太守励精图治有关。太守为此而乐，醉是表象，乐是本质。醉翁之意，本质在于与民同乐，这也正是他的政治理想。
自学检测练
概括段意：
1、写醉翁亭的自然环境、亭名的由来以及醉翁寄情山水的乐趣。
2、描写山间的朝暮变化和四季不同景色以及出游的乐趣。
3、写滁人的游历之乐和太守的宴饮之乐。
4、写太守醉归，自得其乐。
醉翁亭记
（一）
写景：山 泉 亭
（由远到近）
（整体到局部）
叙事：作亭者 名之者　　自号
抒情： （破题句，名句。）
（二）
分
山间朝暮之景
山间四时之景
总
（三）
滁人游
太守宴
众宾欢
太守醉
（全段核心）
（四）
禽鸟——山林之乐
人——从太守游而乐
太守——乐其乐————醉能同其乐
陪衬
陪衬
山水之乐
乐亦无穷
宴酣之乐
与民同乐
乐
文章开头先写了醉翁亭的秀丽风光和它得名的原因；第二段分别写了 和 的不同景色；第三段分四层来写三种人的“乐”，分别是 之乐、 之乐和 之乐；最后写宴会散，尽兴而归。整篇文章结构严谨，以“ ”字贯穿全文，前后照应，表达了作者 的旷达情怀。
朝暮
四时
滁人游山
众宾宴饮
太守宴醉
乐
寄情山水、与民同乐
本文以“乐”为主线，用“醉”与“乐”的统一，写出作者“与民同乐”的思想。
要点归纳
本文写景按照什么顺序写的?本文写景上有什么特色?
自学指导二：
(1)写亭的环境：从远到近。    (2)写山间之朝暮：从早到晚。    (3)写山间之四时：从春到冬。    (4)写宴饮场面：从外到内。
1、本文写景按照什么顺序写的?
自学检测练：
写景与抒情相结合。    (1)写亭的环境：用“林壑尤美”“蔚然而深秀”表现亭赏心悦目的外景；又用“水声潺潺”“峰回路转”表现亭幽清的环境；接着写亭的近景，用鸟翼作比，有凌空欲飞之意；然后借解释亭名直抒胸臆，道出名句“醉翁之意不在酒”，奠定全文写景抒情的基调。     
 (2)写亭四周的朝暮、四时之景，以“乐亦无穷”表现作者纵情山水之意。 
 (3)写滁州官民同乐的图景，极力写出滁州人民在和平生活中怡然自乐和众宾尽欢的情态，并特意塑造了太守醉酒的形象，用这幅生动的风俗人情画从侧面显示出政治清明的景象，也表达了作者“与民同乐”的政治理想。由此可见，本文在由景生情、情景交融手法的运用上是相当出色的。
2、本文写景上有什么特色?
背诵指导
1、环滁皆山
→
琅琊也
→
酿泉也
→
醉翁亭也
→
作亭者
→
名之者
→
醉翁也
2、山间朝暮
→
山间四时
3、滁 人 游
→
太守宴
→
众宾欢
→
太守醉也
4、宾 客 从
→
禽鸟乐
→
太守也
→
欧阳修也
自学指导三：
成语积累
1、[水落石出] 比喻真相大白。 苏轼在《后赤壁赋》中有“山高月小，水落石出”之句。
2、[觥筹交错]酒杯和酒筹交互错杂。
3、[醉翁之意不在酒] 形容人别有意图，言在此而意在彼。
补救强化练1、本文选自《    》，作者       ，他是   时著名的      家，  家。作者也是唐宋古文八大家之一，这八大家是                         
2、贯穿全文的主线是       。文中有句话奠定了全文抒情的基调，后成为千古名句，这句话是

3、文中描写山间朝暮景色的句是：

描写山间四时之景的句子是

4、将“醉”与“乐”统一起来的句子是　　
5、文中“伛偻提携”所指的是两种人是，
《桃花源记》中则是用“　　　”来指代。
我们可爱的家乡也是风景迷人，请你发现家乡的美，来表达一种美好的心声。
迁移应用练：