醉翁亭记
第一部分：
1．解释下列句子中加点的词。
⑴望之蔚然而深秀者（蔚然：  ）
⑵有亭翼然临于泉上者（翼然：  ）
⑶饮少辄醉（辄：  ）
⑷醉翁之意不在酒（意：  ）
⑸伛偻提携（伛偻：  ）
⑹觥筹交错（觥筹：  ）
2．指出下列句子中“而”的用法。
⑴望之蔚然而深秀者（  ）
⑵得之心而寓之酒也（  ）
⑶水落而石出者（  ）
⑷人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也（  ）（  ）
3．理解翻译下面几个句子。
⑴山水之乐，得之心而寓之酒也。

⑵野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。

⑶苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

⑷已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。

4．本文写景的作用有下边几种说法，都有道理，你认为哪一种是主要的（　　）
A、为“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”这句话作铺垫，表现作者的山水之乐。
B、表现作者与民同乐的思想感情。
C、寄托作者补贬后的抑郁心情。
5．从文中可以看到尽管太守把自己内心的孤独和隐忧掩饰得很好，但不经意间一句话就泄露了天机。由此看来，作品写醉写乐都是一种　　　　　　　，而实质都是借醉借乐来排遣自己内心的　　　　　　。
6．从文中找词，组成反义词组。
醉（　　）　前（　　）　朝（　　）　往（　　）　晦（　　）
读选文，回答问题：
环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，郎琊也。山行六七里，见闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号日醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。
7、本文作者是   。
8、选文划浪线句子中有两个错别字，请找出来写出下面并改正。

9、解释选文中词语的意思：
⑴环滁皆山也（环：  ）
⑵太守自谓也（谓：  ）
10、写出文中划横线句子的大意。

11、概括选文大意。


第二部分：
秋水时至，百川灌河。泾流之大，两涘渚崖之间，不辩牛马。于是焉，河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己。顺流而东行，至于北海。东面而视，不见水端。于是焉河伯始旋其面目，望洋向若而叹曰：“野语有之曰：‘闻道百，以为莫己若’者，我之谓也。且夫我尝闻少仲尼之闻，而轻伯夷之义者，始吾弗信，今我睹子之难穷也，吾非至于子之门，则殆矣。吾长见笑于大方之家。”
12．本段文字可分为几层?请用“‖”标示出来，并写清层意。


13．写河伯骄傲自大的句子是　　　　　　　　  　。
14．河伯见到海神后，体现他自我反省的句子是　　 　　　　，　　 　　　　，　　　　　　　　。
15、由本文引出的两个成语是　　　　　　　和　　　　　　　　。
16．翻译下列句子。
(1)于是焉，河伯始旋其面目，望洋向若而叹。

(2)“闻道百，以为莫己若”者，我之谓也。

(3)吾长见笑于大方之家。

第三部分：
17．阅读下列语段，按要求答题。（2005年湖北黄冈试题）
真诚是什么？真诚是那轮悬在苍穹的太阳，一天天迸发出灿烂的希望。　　A　　。真诚是什么？真诚是戈壁滩上一棵白杨树，一寸寸谱写着生的伟岸与执著。我爱真诚，爱它如驿外断桥边竹篱般　　B　　；爱它如小桥流水般　　C　　；爱它如梅兰竹菊般　　D　　；爱它如兰亭集序般率真；爱它如高山流水般　　E　　；爱它如飞檐回廊般玲珑……
⑴模仿前后的句子，在文中A处的横线上补写出相似的语句。
补写：
⑵根据语境，选择恰当的词语填入文中的BCDE处。
①激越　　②淡泊　　③清静　　④高洁
18．读下面的材料，按要求答题。（2005年河南省课改区试题）
①随着音像制品的迅速普及，“读图”已逐渐成为未成年人获取知识的重要形式。
②有关媒体的调查表明，相当一部分中学生用影视、漫画等“快餐”来代替名著。不少孩子对图像产生依赖心理，逐渐降低乃至失去了对文字阅读的兴趣。对图像的过量摄入，导致了文章表达能力的大幅下降。不少青少年反映说：“很多时候，心里明明知道怎么说，但就是写不出来。”
③针对这种“快餐”造成的营养不良现象，专家呼吁：提高未成年人的阅读兴趣，引导他们多摄取营养丰富的“绿色食品”，是学校和社会的当务之急。
⑴用一句话概括第①段和第②段的主要内容。不超过25个字。

⑵解释加点词语在文中的意思。
绿色食品：
19．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（　　）（2005年贵州黔西南自治州课改区试题）
A、一个人如果鄙薄自己的岗位，一味好高骛远，是难以做出成绩的。
B、为了全村人致富，村干部整天上窜下跳，忙得不亦乐乎。
C、经过大家的努力，我们终于登峰造极，在山顶欣赏到了美好的景色。
D、他总是在同学们面前班门弄斧，大家都不喜欢他，甚至讨厌他。