登录 / 注册
首页>人教版初中语文八年级下册>26 小石潭记
  • 资料信息
  • 科目: 

    人教版初中语文八年级下册 - 26 小石潭记

  • 格式:  PPT
  • 大小:  1.07M    11张
  • 时间:  2016-02

《小石潭记》课件6

以下为幻灯片页面截图,请点击左边“我要下载”按钮免费下载无水印完整文件
《小石潭记》课件6
小石潭记
柳宗元
牛庄镇中心初中语文教研组
小石潭记
柳宗元
     从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之。伐竹取道, 下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。
潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下澈,影布石上,佁然 不动;俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。
潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。
坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清, 不可久居,乃记之而去。
同游者:吴武陵,龚古,余弟宗玄。隶而从者,崔氏二小生:曰恕己, 曰奉壹。
三、翻译下列句子:
卷石底以出:
蒙络摇缀,参差披拂:

影布石上:
斗折蛇行,明灭可见:

犬牙差互:
凄神寒骨,悄怆幽邃:
石底有些部分翻卷过来露出水面。
覆盖缠绕,摇动连缀,参差不齐,随内飘荡
鱼的影子映在石上
(泉水)曲曲折折,(望过去)一段看得见,一段又看不见。
像狗的牙齿那样互相交错。
感到心神凄凉,寒气透骨,寂静极了,幽深极了。
二、解释下列“以”字的用法:
是以谓之“文”也
  以君之力
以 以观沧海
  以虫草为林 
  以其境过清
因为

用来,来

因为
从小丘向西行走一百二十步的样子,隔着竹林,就能听到水声,好象挂在身上的玉珮、玉环相互碰撞的声音,心里很是高兴。于是砍了竹子,开出一条小路,顺势往下走便可见一个小潭,潭水特别清澈。整个潭底是一块石头,靠近岸边,石底有的部分翻卷出水面,形成坻、屿、嵁、岩等各种不同的形状。青葱的树木,翠绿的藤蔓,遮盖缠绕,摇动低垂,参差不齐,随风飘动。
译文
潭中游鱼约有一百来条,都好象在空中游动,没有什么依靠似的。阳光直射潭底,把鱼的影子映在水底的石面上,呆呆地不动;忽然间又向远处游去了。来来往往轻快敏捷,好象在与游人一起娱乐。
  顺着水潭向西南方向望去,溪流象北斗七星那样曲折,又象蛇爬行那样弯曲,或隐或现,都看得清楚。溪岸的形势象犬牙般交错参差,无法看到水的源头。
译文
我坐在潭边,四周有竹子和树林围绕着,静悄悄的没有人迹,使人感到心境凄凉,寒气彻骨,真是太寂静幽深了。由于这地方过于冷清,不能长时间地停留,于是就把当时的情景记下来便离去了。
  同我一起游远的人,有吴武陵、龚古,我的弟弟宗玄。作为随从跟着我们来的,有两个姓崔的年轻人,一个叫恕己,一个叫奉壹。
译文
2、找出描写小石潭全貌的句子。
水尤清洌。全石以为底,近岸,卷石以出,为坻,为屿,为堪,为岩。
隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之,伐竹取道,下见小潭
1、作者是怎样发现小石潭的?
3、作者是怎样写潭水的?水中的鱼又怎样呢?
下见小潭,水尤清冽。
潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下澈,影布石上,诒然不动; 尔远逝,往来翕忽。似与游者相乐。
4、小石潭上的景物是怎样的?
青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。
四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。
用四个字归纳所游内容
发现小潭
潭中景物
小潭源流
潭中气氛
同学们,再见!