恒安一中三卡教学模式操作卡
年级：八年级 班级： 班 科目：语文 主备教师：梁利 审核教师：柴玉梅
17.端午的鸭蛋
导学卡:
学习目标：
了解各地端午习俗，了解作者家乡独特的端午习俗，
理清行文思路，整体把握文意，理解作者的思想感情；
体会作者独特的语言风格；
学习任务：
（一）、聚焦端午，了解各地民俗风情。
1、端午的称呼：端午节又称端阳节、五月节、女娲节、龙子节、龙船节、香包节、沐兰节、白赏节、解棕节、棕包节，时为五月初五。
2、端午节的礼俗、食俗：古人认为五月是“恶月”，因此自古便有端午避恶去毒的礼俗。后世端午节有许多习俗与食俗——如挂菖蒲、艾草、石榴花、大蒜头和龙舟花；祛除蝎子、毒蛇、壁虎、蛤蟆与蜈蚣等五毒；饮用雄黄酒、朱砂酒和菖蒲酒；小儿涂雄黄、佩香袋、挂药包与系五彩丝、赐扇、沐浴兰汤；熙游避灾；露天饮宴；赛龙舟；比武；吃咸蛋和粽子；喝龟肉汤等。无不出自避兵鬼、驱魔疠、止病瘟、强身体之目的。
(二)读课文，理清思路，把握文意。
1、通过阅读，你觉得课文写了那几方面内容？
2、题目为“端午的鸭蛋”，可作者为何却先写端午的风俗？

文章介绍了那些端午节的习俗？
家乡的鸭蛋到底好在哪里？有何特点？作者对家乡的鸭蛋有怎样的感情？

作者介绍了与端午的鸭蛋有关的那些趣事？从中你能感受到作者何种感情？

（三）、拓展：
除端午节外，你还知道哪些我们自己的传统节日以及风俗？

（四）、小结：

端午的风俗——、——、——、——、
——、——、——、

端午的鸭蛋 家乡的鸭蛋——、——
端午的鸭蛋——、——、——

感情：对故乡的热爱，对童年的怀念。

训练卡：
识字注音：
门槛（ ） 门楣（ ） 络子（ ） 车胤（ ） 苋菜（ ） 腌腊（ ）
系百索子（ ） 用酒和（ ） 城隍庙（ ） 拧成小绳（ ）
补全词语：
曾经（ ）（ ）难为水 （ ）（ ）映雪 （ ）（ ）起敬
此文语言有如下特色：平淡而有味；用适当的方言表现作品的地方特色；有淡淡的幽默。请从文章中各举几类仔细品析。

作者为何对家乡的鸭蛋久久不能忘怀？
反思卡：