课 时 计 划
第 周 星期
课 题
综合性学习：献给母亲的歌
课 型

计划 课时

教
学
目
标
知识目标
学会利用图书馆和互联网获取自己所需要的信息；


过程与方法
通过活动，培养孝敬母亲的情感，深刻认识“爱”的内涵，提高自己的表达能力


情感与价值观
全面了解母亲一生的酸甜苦辣，能够理性的思考母爱

教 学 重 点
培养用多种方式（实践、口语表达、写作）表达情感的能力

教 学 难 点
由课内向课外的延伸，培养学生健康美好的伦理亲情，引导他们感受爱、理解爱、奉献爱.消除两代人之间的隔膜、增进感情的契机。


教学过程
教师活动
学生活动

一、活动背景：
二、活动目的：
三、活动重点：

四、小结

五、布置作业
引导和鼓励学生每人每天为母亲做一件小事，如：端一杯水、拿一次拖鞋、递一件衣服、送一声问候等。用你的一生去爱自己的母亲。
一、活动背景：
　　新课标教材人教版《语文》八年级下册第一单元综合性学习“献给母亲的歌”是在学习了课文《我的母亲》（胡适）之后，由课内向课外的延伸，培养学生健康美好的伦理亲情，引导他们感受爱、理解爱、奉献爱.消除两代人之间的隔膜、增进感情的契机。
　　二、活动目的：
　　母爱，犹如阳光和空气，我们沐浴其中而常常不知不觉。回首往事，我们才幡然醒悟，母亲做的件件小事都蕴含着浓浓深情。通过本次活动多侧面的认识母亲，体会母爱的关爱，培养孝敬母亲的情感；全面了解母亲一生的酸甜苦辣，能够理性的思考母爱；培养用多种方式（实践、口语表达、写作）表达情感的能力。
　　三、活动重点：
　　学会利用图书馆和互联网获取自己所需要的信息；通过活动，培养孝敬母亲的情感，深刻认识“爱”的内涵，提高自己的表达能力。
　　四、课前准备：
　　1、活动前老师要搜集有关“母爱”的文字和音像材料，以便给活动营造一种氛围或提供一些背景。
　　2、在本次活动开展之前，明确任务，提出要求，让学生提前作好准备。
　　五、活动组织与计划：
　　全班分为八个小组，每五人一组，活动过程中组长适当分工，组员各负其责，每周一次组内交流。本活动拟用三周，分三个阶段：
第一阶段：
　1.唱歌曲《烛光里的妈妈》《妈妈的吻》、《世上只有妈妈好》《懂你》等。
　2．利用图书馆、电视、网络等媒体搜集资料：
　（1）描写母爱的诗歌、小说、散文等文学作品。
　（2）新闻媒体报道过的与母亲有关的感人事迹。
　（3）描写动物世界母子之情的作品。
　（4）展现母亲形象的绘画、摄影等。
第二阶段：
　1．利用周日与母亲聊天，了解母亲童年到青年时期的生活，她曾经有过的梦想和追求。了解母亲在抚养自己过程中的酸甜苦辣，以自己的希望和要求。
　2．给母亲唱一首歌，为母亲做一件有意义的事情。
　3．针对以上内容，写一则日记，谈谈自己对母爱的思考与认识。
　第三阶段：各小组总结学习收获，集体交流学习成果。

教学后记