《我的第一本书》教学预案
分路中学 江从军
教学目标:
(1)．积累并掌握文中下列词语：掺和、马鬃、磨磨蹭蹭、凄惨、塾师
(2)．整体感知课文内容，能简要复述故事，并能感悟故事承载的情感内涵。
(3)．能发挥想象，补充文中细节，培养写作能力和口头表达能力。
教学重点
教学目标(2)
教学过程
一、定向
1．导入新课
2．明确教学目标
二、自学
1．学生默读课文
要求：给下列加点字注音或根据拼音写汉字。
Chān huo ( ) mó mó ceng ceng ( ) ( )
( ) 马 鬃 ( ) 凄 惨 塾 师
在文中找出直接介绍第一本书的句子。
在文中找出作者直接表达他对第一本书感情的句子。
2．学生再读课文课文③—⑨段
用自己的话简要复述第一本书的故事。
三、答疑
分析情节，体悟情感。(讨论→交流→答疑)
四、检测
1．听写[完成目标(1)]
2．补充细节[完成目标(3)]
五、小结[师生自结