我的第一本书

牛汉
学习目标
一、筛选信息，感受作者对“第一本书”的独特情怀。
二、整合信息，了解围绕“第一本书”所发生的一些事情。
三、理解信息，把握“第一本书”所呈现的深刻意蕴。
筛选信息
找出作者直接表达对“第一本书”情感的语句。（小组内可以互相交流）
用一个比喻句说说这第一本书和“我”之间的关系：
例如：第一本书是我的朋友，他总是默默地支持着我。
整合信息
作者为什么会对这一本书如此爱恋、难以释怀？（提示：可以从围绕着书和“我”之间发生了哪些事情来思考。）
理解信息
问题一：作者由第一本书还牵连出了三个处境迥异的“大人”。他们分别是谁？他们与“我的第一本书”有什么关系？（小组合作完成）
我人生的第一本书
“我”的父亲
——爱心
乔元贞的父亲
——艰辛
“弄不成”
——落后
理解信息
问题二：这“第一本书”究竟是什么书呢？请在理解的基础上用自己的语言来阐释一下。
拓展训练[可选]：
1．说说自己读“第一本书”的经历、体会，互相交流。
2．说说你对文中父亲、我、乔元贞、“弄不成”、二黄毛的看法。
3．“我”把“父亲补全的装订好的课本”送给元贞的时候，两人会有怎样的对话？请你想象一下，然后揣摩人物的心理，作一段对话。
畅所欲言
文中“第一本书”不同寻常的经历，给了作者终生受用的精神财富。的确，恰如一位哲人所说，生活是一所大学。无论其中是不幸，还是喜悦，那都是记忆中挥之不去的风景，我们只要用心去体悟，亮色总是会有的，而且是扩展着的。
牛汉先生一生饱经沧桑，曲折的人生赋予他丰富的人生阅历和坚强的品格，《我的第一本书》是尝遍人间百味后唱出的，为我们展示出名利之外的一个纯然生命的境界——人不能忘本。
牛汉先生一生饱经沧桑，曲折的人生赋予他丰富的人生阅历和坚强的品格，《我的第一本书》是尝遍人间百味后唱出的，为我们展示出名利之外的一个纯然生命的境界——人不能忘本。
指人生成长历程中最初的、最有价值的奠基性的东西。
……
恍惚之中听见一声
石破天惊的咆哮，
有一个不羁的灵魂
掠过我的头顶
腾空而去，
我看见了火焰般的斑纹
火焰似的眼睛，
还有巨大而破碎的
滴血的趾爪！
——《华南虎》
牛 汉
根 我是根，一生一世在地下默默地生长，向下，向下……我相信地心有一个太阳．．．．．．
在驱遣慧眼的过程中，
你将会触摸到
那用生命编织的不散情结。
根 我是根，一生一世在地下默默地生长，向下，向下……我相信地心有一个太阳．．．．．．
在驱遣慧眼的过程中，
你将会触摸到
那用生命编织的不散情结。
作业
作业：
没有课本的乔元贞却考了第一名，父亲也认为他比“我”有出息，作者在文章的结尾处还特意补叙了乔元贞的一生的“出息”：“他一辈子挎着篮子在附近几个村子里叫卖纸烟、花生、火柴等小东西。”这算得什么“出息”呢?作者为什么要作这样的交代?
请写一篇文章谈谈你的理解（本周周记）
没有课本的乔元贞考了第一名，说明他是个聪明好学的孩子，父亲以他教师的经验感觉得出，这样的孩子是能成器的。这样一个聪明好学的孩子在最需要学习的时候失学了，人生成长的第一个阶梯就这样永远失去了，再加上当地的文化、经济的极度贫困和落后，一辈子只能在生存的底线上挣扎。课文补述乔元贞的命运这一情节．引发我们更深入地思考生活与人生的命题，更深刻地理解“知识改变命运”的现实说法。