杨柳青木版年画
风筝魏第三代传人
俗世奇人
冯骥才
了解作者
本文作者是当代作家________,他以写知识分子和天津近代历史故事见长,短篇小说《 _________ 》，中篇小说《____》《____》分获全国优秀短篇、优秀中篇小说奖。
冯骥才
雕花烟斗
啊！
神鞭
给下列红色的字注音
撂高的 ( )
发怵( )
瞅见( )
发蔫( )
liào
chù
chǒu
niān
整体感知
1.朗读:读出声调、语气，读得活灵活现，
声情并茂，读出单口相声的味道来。
2.交流读课文的感受。
人物之奇；情节之奇；语言之奇
刷子李
见识人物之奇
‘刷子李’‘泥人张’各自奇
在什么地方？给你留下
了什么印象？
泥人张
刷子李：奇在行事奇，做派奇。他手艺
出众，技艺高超，原本已在“奇人”之列，
但是他为自己设立的近乎苛刻的“从业标准”更是
奇崛至极。他以这样的标准使自己远远超越了同
行，使自己成为高山仰止的偶像。他其实是用奇
特的方式展示自己的才能，渲染自己的本领。大
胆的“承诺”，充满自信，豪气干云；同时又心细
如发，对于小徒弟的内心活动体察入微。
泥人张：奇在手艺奇，行事奇。他技艺
高妙，无人能比，独行天下；他沉稳、
干练，面对他人羞辱镇定自若，胸有成
算，后法制人，以独特的方式予以还击，一招制敌。这是一位个性内敛，应付从容的奇人，与“刷子李”迥然不同。
刷子李-----谈生意，满腔正气显派头；
带徒弟，一手绝活传真谛。

泥人张-----捏泥人，单只妙手见功夫；
护尊严，一身傲骨笑权贵。
行事奇 做派奇
沉稳 干练 捏泥人的水平高
领略情节之奇
本文以两位手艺人的高超技艺为话题，作者
均只选一件小事来写，情节异常简单，但这
一件事又极富戏剧性，一波三折。情节之奇，
奇在一人一事，奇在曲折有致，请结合课文，
仔细品味。
《刷子李》一文先浓墨重彩地描绘天津码头“优胜劣汰”的环境，为人物预设一个极不寻常的背景，然后直接描写刷子李的奇妙绝活。接着，设下一个谜团，以小徒弟的心理活动为主，从半信半疑到佩服得五体投地再到灰心失望，最后还是由“刷子李”自揭谜底，一波三折的叙事，使“刷子李” 的“奇”得到了一次次的渲染烘托。
《泥人张》则是把泥人张放到与海张五的较量中来表现他的“神奇”。所以，写“泥人张”时，用单刀直入法切入正题，面对张海五的挑衅，人们都等着看泥人张怎样“回报”，却先写泥人张的沉稳，小作反击，而事后的反击更是令人叫绝。叙事中重重设置悬念，将简单的故事情节安排得曲折有致，生动地写出了“泥人张”超凡的技艺和独特的个性风格。
品味语言之“奇”
本文语言本色朴素，“津味”十足，并且幽默
传神，极富表现力，无论人物语言还是叙述
语言，均情趣盎然，简洁传神。请选一二例
揣摩评析。
1、屋里任嘛甭放，单坐着，就赛升天一般美。
2、天津卫是做买卖的地 界儿。
3、台上的嘛样，他捏的 嘛样。
4、一个泥团砍过去？
5、架式挺牛
6、穿上这身黑，就赛跟地上一桶白浆较
上劲。
有浓郁的“天津风味”
1、有绝活的，吃荤，亮堂，站在大街中央；没能耐的，吃素，发蔫，靠边呆着。
2、这一套可不是谁家定的，它地地道道是码头上的一种活法。
3、行外的没见过的不信，行内的生气愣说不信。
4、只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去好赛伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面“啪”地清脆一响，极是好听。
极具造型能力
1、您别说不好，这一来就练出不少能人来
2、只有这一个绰号在码头上响当当和当当
响。
3、别不信！他还给立下一个规矩……
4、倘若没有这本事，他不早饿成干儿了？
5、天津已是做买卖的地界，谁有钱谁横，
官儿也怵三分。
语句短小精悍，活泼幽默，
有单口相声风味。
1、他把这泥往桌上叭地一戳。
2、这一套可不是谁家定的，它地地道道
是码头上的一种活法。
3、海张五那边还不停地找乐子，泥人张
这边肯定把这些话在他手里这团泥上全找
回来了。
用词凝练。
1、只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，好赛马伴着鼓点，各着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面“叭”的清脆一响，极是好听。啪啪声里， 一道貌岸然道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真赛平平整整打开一面雪白的屏障。（白描）
2、有绝活的，吃荤，亮堂，站在大街中央；没能耐的，吃素，发蔫，靠边站着。（对称工整，对比，比喻，夸张）
3、手艺道上的人，捏泥人的“泥人张”排第一，而且，有第一，没第二，第三差着十万八千里。（夸张）
巧妙运用多种艺术表现手法
延伸拓展
在写“刷子李”时，课文先浓墨重彩地描绘了天津码头的环境，为什么？
作者把截然相反的两种人做了一番鲜明的对比，生动地写出了“码头上的人，不强活不成。”的“优胜劣汰”的环境，为人物预设了一个极其不同寻常的背景，一波三折地叙述了刷子李的奇妙绝活，使刷子李的“奇”得到了一次次的渲染。表达了作者对刷子李这个具有超凡技艺的“奇人”由衷的赞叹和肯定。
写“泥人张”时，作者又是怎样来交代这一生存法则的？
“手艺人靠的是手，手上就得有绝活”
“手艺人靠手吃饭，求谁？怵谁？”
作者对待两个手艺人持怎样的态度？
在作者看来，人有手艺就可以生存，手上有绝活就可以不求人、不靠人。
但在今天的社会环境中，我们做事、做人除了靠自己的本领外，还要讲求与别人合作，共同探求，共同发展。
怎样从品读《俗世奇人》这篇小文章中获取经验，去品读我们的现实生活这篇大文章？
刷子李、泥人张这两位手艺人，都是听起来神乎其神，而实际上存在过的活生生的人物。他们为生活所迫，练就了超凡绝伦的手艺；他们有个性，但又和常人一样喜怒哀乐样样俱全。他们是某些方面的才能很突出的常人，在他们所擅长的方面，他们的行事言语高于常人。既为奇人，他们有许多轶事 ，但作者均只选择一件极富个性色彩的小事来表现他们的“奇”。刷子李充满自信、豪气干云的个性和泥人张沉稳、干练、镇定自若的个性，都是通过曲折的故事情节和人物富有个性的行事言语表现出来的。
在我们的生活中，也不乏有个性人物，我们要注意观察，从他们的生活中找到能表现其个性的小事，还应该去尝试着抓住这些人物的动作、语言、神态等特征对他们进行描写。如果我们学会了去发现人物的个性美，我们眼中的世界就会变得丰富多彩了。