他一生获得哥伦比亚大学博士学位、香港大学法学名誉博士学位 、哈佛大学名誉文学博士学位、美国南加州大学名誉文学博士学位等三十六个博士学位；
他是个学识渊博的学者，在文学、哲学、史学、考据学、教育学、伦理学等诸多领域均有不小的建树。
他是中国白话文的倡导者、新文化运动的开拓者，《尝试集》是我国现代文学史上的第一部白话诗集。
胡适
他历任北京大学教授、北京大学校长、台湾中央研究院院长；国民党政府驻美大使；联合国文教组织曾聘其为“世界人类科学文化编辑委员会”委员;
他是谁?
我的母亲
胡适
胡适(1891-1962)， 原名胡洪骍（xīnɡ），字希疆，后改名胡适，字适之，安徽绩溪人。现代诗人、学者。

2、认识作者
胡适很出名的诗：
《诗与梦》
都是平常经验，
都是平常影象，
偶然涌到梦中来，
变幻出多少新奇花样！

都是平常情感，
都是平常言语，
偶然碰着个诗人，
变幻出多少新奇诗句！

醉过才知酒浓，
爱过才知情重；
你不能做我的诗，
正如我不能做你的梦。
胡适的母亲：
冯顺弟（1873—1918）
农村出身，不会识文断字，是绩溪县中屯人。19岁时成了比她大三十多岁的胡适父亲胡传的续弦。胡适的父亲胡传是清末贡生，曾在东三省、广东及台湾省任官职，50出头便撒手人寰，抛下了孤儿寡母。成了寡妇的冯顺弟无奈中不得不带着胡适回到老家寻找生路，让孩子接受教育。23岁的冯顺弟成了乡村大家族的主母。
文绉绉 ( ) 翳 ( )
掷铜钱 ( ) 赌博 ( )
羞愧 ( ) 宽恕 ( )
绰号 ( ) 庶祖母( )
佃户 ( ) 筹备 ( )
吹笙 ( ) 抽屉 ( )

责罚 管束 气量 文绉绉
广漠 宽恕 质问
1、读准字音，理解词义：
预习检查呈现
zhōu
yì
zhì
bó
kuì
shù
chuò
shù
diàn
chóu
shēng
tì
欣赏课文思考问题
1、文章围绕母亲写了哪些事？这些事分别表现了母亲怎样的性格？

2、请用简洁的语言说说母亲是一个怎样的人？

3、作者对母亲怀有怎样的感情？
写了母亲三个方面的事（概括）：
一 是对“我”的管教；
二 是作为当家的后母如何处理家庭的
难事和矛盾；
三 是如何对待他人对自己人格的侮辱。
(5-7)
(8-11)
(12)
1、文章围绕母亲写了哪些事？

提示：写了母亲与哪些人的事？
（对我、对家庭、对自己）
一、是对“我”的管教。（对我）
学习上的督促
做人上的训导
(5)
(6-7)
具体：
②如何与“我”的大嫂、二嫂相处和如何对待她们妯娌之间的矛盾。
①如何在除夕之夜对付败家子大哥的债主。
二、是作为当家的后母如何处理家庭的难事和矛盾
（对家庭）
(8)
(9-11)
三、是如何对待他人对自己人格的侮辱。
（对自己）
写母亲受了人格上的侮辱非常生气，直到叫那个说了不负责任的话的五叔当面认错赔罪才罢休。
(12)
勾画出文中揭示母亲品性的语句
第4段： “在这一点上，我的恩师就是我的慈母。”
第6段： “我母亲管束我最严，她是慈母兼任严父。”
第7段： “这是我的严师，我的慈母。”
第8段： “我母亲从不骂他一句。并且因为是新年，她脸上从不露出一点怒色。”
第10段： “我母亲的气量大，性子好，又因为做了后母后婆，她更事事留心，事事格外容忍。”
第12段： “我母亲待人最仁慈，最温和，从来没有一句伤人感情的话。但她有时候也很有刚气，不受一点人格上的侮辱。”
第13段：如果我学得了一丝一毫的好脾气，如果我学得了一点点待人接物的和气，如果我能宽恕人，体谅人——我者得感谢我的慈母。 （侧面）
一、如何对“我”进行管教；(5-7)

二、如何处理家庭的难事和矛盾；(8-11)
三、是如何对待他人对自己人格的侮辱。(12)
课文写母亲的事及体现的品格：
1、叫我早起，聆听教诲，“催”去上早学；（5）
3、我说了轻薄的话，她重重责罚我；（7）
是我的严师、
我的慈母。
5、对待除夕夜被债主追债的败家子大哥：
从不骂一声，脸上从不露出一点怒色。（8）
6、对待她们妯娌之间的矛盾：
受了气，她只忍耐着，忍到不可再忍时，哭一场，以解心中之苦；（9-11）
不露怒色、
气量大、性子好
容忍
仁慈、温和
7、对说了不负责任的话的五叔：
要五叔当面认错赔罪才罢休。（12）
有刚气
不受人格侮辱
4、她用舌头乱舔我的眼病。（7）
2、从不在别人面前骂我一句，打我一下。（6）
请用“母亲是一个___的人。因为文中写道___”的形式组织语言，精当评价母亲的形象。
例如：母亲是一个温和仁慈的人。因为文中写道“我母亲的气量大，性子好，又因为做了后母后婆，她更事事留心，事事格外容忍。”
评一评：
1、母亲是一个怎样的人？
母亲是一个慈祥、教子严而有方，气量大、性情好，待人仁慈、和善、容忍，对大事又不失刚气的人；她是我的恩师、慈母、严父。
2、作者对母亲怀有怎样的感情？
怀念、感激、敬爱之情
小结
研讨探究：
课文标题为“我的母亲”，而文章前三段只有一句提及母亲，其他内容似与“母亲”无关，这是为什么？
1、前三段表明，作者的童年生活，除了看书之外，是贫乏的，是有缺憾的，是母亲“给了我做人的训练”这不仅弥足珍贵、铭记永久，而且影响巨大。
2、为写母亲起到很好的铺垫作用，与文末相呼应。
结尾写道：“我在我母亲的教训之下度过了少年时代，受了她的极大极深的影响。”这“极大极深的影响”表现在哪些方面？
学得了好脾气、待人接物的和气、能宽恕人、体谅人；学习勤奋、守时。
九年的读书生活
（1-4）
母亲是
母亲对“我”做人的教育
（5-12）
一、对“我”的管教。
谆谆教诲，严格督学。
严厉责罚，正确教导。
二、作为当家的后母如何处理家庭的难事和矛盾。
宽厚容忍，从不给人脸色看。
正直刚烈，从不受一点侮辱。
慈母给“我”的极大影响
（13）
学得了好脾气、待人接物的和气、能宽恕人、体谅人；学习勤奋、守时。
我
的
母
亲
三、如何对待他人对自己人格的侮辱。
慈母
严师
恩师
文章结构：
课堂小结
天下儿女都是父母的骄傲，希望大家体贴父母，珍惜时光，努力学习，自觉成才，让父母多些欢欣！