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南宁市二十一中八年级语文下册期中试题
班别 姓名 分数
一.积累与运用(22分)
1.给加点字注音(2分)
炽热( ) 虐待( ) 执拗( ) 挑衅( )
2.按拼音写汉字(2分)
冥思xiá( ) 想 花团锦cù ( ) 广mào ( )无垠 正jīn ( )危坐
3.找出下列词语中的错别字并改正:(四个)(2分)
油光可鉴 粗制烂造 油然而生 胜气凌人
藏污纳垢 暗然失色 相形见拙 郁郁寡欢
4.下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是( )(2分)
a. 中国足球队首次征战世界杯,各种新闻媒体连篇累牍,竞相报道,佳作纷呈。
b. 西部大开发将改变“孔雀东南飞”的状况,使西部地区的潜在优势有了出人头地的一天。
c. 那教练是个科研专家,他的理论让小李茅塞顿开。
d. 有的学生无视学校的金科玉律,迷恋网上游戏聊天,实在令人担忧。
5.写出两句有关母爱的俗语、格言、警句。(2分)
a.__________________________________________________________
b._____________________________________________________________
6.修改下列病句(4分)
a. 为了搞好工作,我们要虚心接受,广泛征求群众的意见。
b. 会场上显出一派欢乐的景象和雷鸣般的掌声。
c. 看到义务工作者们全心全意为“奥运”忘我地工作,使我很受教育。
d. 父亲从头到脚凝视着面前的儿子,激动得热泪盈眶,一句话也说不出来.
7.假设同桌借了你的东西,忘了归还,而你又急需使用这东西,你有礼貌地暗示她应归还,你说:______________________________________________________。(2分)
8.古诗文默写(6分)
(1) 黔娄之妻有言:___________________,______________________________.
(2) _____________________,松柏有本性。
(3) 长风万里送秋雁,_____________________.
(4) 沉舟侧畔千帆过,_____________________.
(5) 《过零丁洋》中脍炙人口的句子是________________,_______________.
(6) 《水调歌头》中对一切经受着离别之苦的人表示美好祝愿的句子是:
二.文言文阅读(15分)
(一)(10分)风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝。
水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。
夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。泉水击石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心。_________________,______________________。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。
9.给下列加点字注音:(2分)
缥碧 ( ) 轩邈( ) 泠泠( )作响 鸢( )飞戾天
10.下列加点字解释有误的一项是( )(1分)
(a)蝉则千转不穷(尽) (b)负势竞上(凭依)
(c)横柯上蔽(隐蔽) (d)好鸟相鸣(美丽)
11.选出下列各组加点字的意义不同的一组( ) (1分)
(a)风烟俱静 百废具兴 (b)猛浪若奔 在昼犹昏
(c)一百许里 高可二黍许 (d)急湍甚箭 欺人太甚
12.上文是吴均写给友人的一封信,他在这封信中,生动而简练地描写了富春江上的优美景色,表现了____________________________________________的生活情趣。(1分)
13.文段中作者的观察角度是从_______ 到______,从______ 到 _______。(2分)
14.文中从侧面表现水的清澈的句子是____________________________。(1分)
15.请在文中空格处填空,并且把它翻译出来。(2分)
(二)(5分)昔有一蛇,头尾自相与诤。头语尾曰:“我应为大。” 尾语曰:“我亦应大。” 头曰:“我有耳能听,有目能视,有口能食,行时最在前,是故可为大。汝无此术,不应为大。”尾曰:“我令汝去,故得去耳。若我以身绕木三匝,三日而不已。”头遂不得去求食,饥饿垂死。头语尾曰:“汝可放之,听汝为大。” 尾闻其言,即时放之。复语尾曰:“汝既为大,听汝在前行。” 尾在前行,未经数步,堕火坑而死。
16.结合你的理解,解释下面加点词:(1分)
A.头语( )尾曰:“我应为大。” B.是故( )可为大。
17.翻译下列句子:(1分)
头遂不得去求食,饥饿垂死 ____________________________________________
18.这篇寓言叙写的是____________________________________________(1分)
19读了这篇寓言,你一定有不少感受,请用简练的语言写下来。(2分)
_______________________________________________________________________________
一. 现代文阅读 (25分)
(一) (14分)我小时身体弱,不能跟着野蛮的孩子们一块儿玩。我母亲也不准我和他们乱跑乱跳。小时不曾养成活泼游戏的习惯,无论在什么地方,我总是文绉绉的。所以家乡老辈都说我“像个先生样子”,遂叫我做“穈先生”。这个绰号叫出去之后,人都知道三先生的小儿子叫做穈先生了,既有“先生”之名,我不能不装出点“先生”样子,更不能跟着顽童们“野”了。有一天,我在我家八字门口和一班孩子“掷铜钱”,一位老辈走过,见了我,笑道:“穈先生也掷铜钱吗?”我听了羞愧得面红耳热,觉得大失了“先生”的身份!
大人们鼓励我装先生样子,我也没有嬉戏的能力和习惯,又因为我确是喜欢看书,所以我一生可算是不曾享过儿童游戏的生活。每年秋天,我的庶祖母同我到田里“监割”(顶好的田,水旱无忧,收成最好,佃户每约田主来监割,打下谷子,两家平分),我总是坐在小树下看小说。十一二岁时,我稍活泼一点,居然和一群同学组织了一个戏剧班,做了一些木刀竹枪,借得了几副假胡须,就在村口里做戏。我做的往往是诸葛亮、刘备一类的文角儿;只有一次我做史文恭,被花荣一箭从椅子上射倒下去,这算是我最活泼的顽儿了。
我在这九年(1895~1904)之中,只学得了读书写字两件事。在文字和思想(看文章)的方面,不能不算是打了一点底子。但在别的方面都没有发展的机会。有一次我们村里“当朋”(八都凡五村,称为“五朋,每年一村轮着做太子会,名为“当朋”),筹备太子会,有人提议要派我加入前村的昆腔队学习吹生或吹笛。族里长辈反对,说我年纪太小,不能跟着太子会走遍五朋。于是我失掉了这唯一学习音乐的机会。三十年来,我不曾拿过乐器,也全不懂音乐;究竟我有没有一点学音乐的天资,我至今还不知道。至于学图画,更是不可能的事。我常常用竹纸蒙在小说的石印绘像上,摩画书上的英雄美人。有一天,被先生看见了,挨了一大骂,抽屉里的图画都被搜出撕毁了。于是我又失掉了学做画家的机会。
但这九年的生活,除了读书看书之外,究竟给了我一点做人的训练。在这一点上,我的恩师就是我的母亲。
20.文中的“我”是谁?“野蛮”的含义是什么?(2分)
___________________________________________________________________________
21.养成了我总是“文绉绉”的性格的原因是什么?(2分)
22.概括第二文段的段意:(2分)
______________________________________________________
23.第二段突出了我对儿童游戏的_______和缺少儿童游戏生活的_________ 。(2分)
24.第三段写作者两次失去了发展的机会,这两次机会是(1)________________________(2)________________________________(2分)
25.结合上下文,品味下面语句中加点词语的分寸感。(2分)
在文字和思想(看文章)的方面,不能不算是打了一点底子
______________________________________________________________________________________________________________________________________
26.课文标题是“我的母亲”,而文章的前三段只有一句提及母亲,这是为什么?(2分)
(二)(11分)(1)那是一棵什么树呢?在这深秋,黄叶已纷纷坠落的时候,它却是繁花满枝,显出一种青春和欢乐来。这是什么样的一棵充满了奇迹的树呢?
(2)清晨,走进园子,远远的,就看见一树鲜花,红的花,紫的花,在晨风中轻轻曳着。
(3)当我一步步走近那树时,才看清了,那不过是一株秋叶落尽的枯枝,缠绕着刚刚绽开的牵牛花。枯树把它的身躯借给了柔弱的牵牛花的长藤,而牵牛花也便把鲜艳的花簪上了枯树的头顶。于是它们便复活了,和谐地美丽的生活在一起,使你猛然间感到他们原来就是浑然一体的。
(4)枯树哟,你不厌弃新生者的柔弱,以你的坚硬支持了它,所以,你也得到了美。
(5)柔藤哟,你不厌弃那长者的衰老,以你的活力装点着它,所以你的美得到了发挥。
(6)我看过一些枯藤傲然地挺立着,身上落满了肮脏的鸟粪,脚下卷过萧瑟的风。我也看过一些牵牛花,找不到支撑,委弃在地上。被荒草吞没。
(7)望着这一棵树,我微笑着。
27.在第(1)段,作者描写了“一棵充满了奇迹的树”,你看到了什么奇异的景象?(2分)_______________________________________________________________________________28.联系全文看,作者为什么称这是奇迹?(2分)_______________________________________________________________________________29.在第(3)段中作者写枯树和牵牛花各做了什么?结果怎样?(2分)
30.阅读第(4)、(5)、(6)段,填写下面空白:(3分)
文章这部分运用了____________的修辞方法和__________________的写法,表达了对枯树_____________________________________的生命现象的赞美。
31.文章在结尾说“望着这一棵树,我微笑着”你觉得作者从枯树和鲜花的生命现象中获得了怎样的人生感悟?
四.阅读名著(8分)
《西游记》、《海底两万里》、《名人传》是我们本学期的必读书目,你对它们有了哪些了解?试选择其中的一部给同学们介绍一下
篇目:_____________________作者及朝代或国籍:_______________________(1分)
你喜欢的章节:______________________________________________________(1分)
你喜欢的人物及理由:_____________________________________________________
________________________________________________________________________(2分)你对这部小说的评价:___________________________________________________________
五、作文 (50分)
假日,意味着精神与身体的极大解放,你可以沉醉于神往的心爱书屋,你可以遨游在神奇迷人的网络世界,你可以穿梭于人头攒动的广场、超市……
假日,意味着我们与大自然的亲近有了更大的可能。你可以结伴于乡间品味郊游的乐趣,你可以徜徉于沙滩感受大海的魅力,你可以漫步于丛林领略山野的幽静……
然而,假日也有没完没了的作业的困扰,形形色色补课的烦恼,以及并非情愿的学琴学画的无奈……
请以“假日”为话题,自拟题目,自定立意,文体不限,写一篇不少于600字的文章[1]