班级



考号



姓名



2013-2014学年八年级期中考试语文试题
（满分120分 时间 100分钟 2014年5月13日 ）
一、语言积累与运用（30分）
1.下列词语中加横线的字注音全都正确的一项是 ( ) （3分）A．驿站(yì) 细菌(jǔn) 酷肖(xiào) 逍遥法外(xiāo) B．眼翳(yì) 脊背(jí) 污秽(huì) 油光可鉴（jiàn） C，胡髭(zī) 粗劣(liè) 胭脂(zhī) 目光灼灼(zhuó) D．滞留(zhì) 锃亮(chéng) 甲胄(zhòu) 广袤无垠(mào)
2、下列词语书写有误的一项是 ( ) （3分）A．遨游 钥匙 心扉 浑然一体 B．赌博 蒙昧 波澜 海誓山盟 C．犀利 迁徙 繁衍 盛气凌人 D．歧形 质问 欣尉 翻来覆去
3．下面句子成语运用恰当的一项是（ ）（3分）
A．执法部门要善于虚张声势，使假冒伪劣产品无藏身之地。
B．想不到昔日的“浪子”今天却成了英雄，这就不得不令人刮目相看。
C．两个老友意外在一条小巷里狭路相逢，别提多高兴了。
D．这家伙明知罪行严重，却在从容不迫地抹桌子，好像什么事也没有发生。
4．下列句子没有语病的一项是( )（3分）
A．在节约型社会里，人们有效利用资源进一步增强。
B．这篇小说完美地塑造了一个普通船长的光辉事迹。
C．大家去郊游时一定要注意交通安全，防止不要发生意外事故。
D．全国人大常委会副委员长许嘉璐日前表示，重视外语学习、忽视中文教育所产生的不良反应已经逐渐显现出来。
5、下列与“吹面不寒杨柳风”一句所描述的季节相同的句子是（ ）（3分） A、明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。 B、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
C、几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 D、飒飒西风满院栽，蕊寒香冷蝶难来。
6、．下列说法错误的是（ ）（3分）
A胡适先生回顾自己所走过的道路，他觉得母亲教给他怎样做人，而父亲带他出外读书。他深深地感谢父亲和母亲。 B．《再塑生命》选自《假如给我三天光明》，作者是海伦·凯勒，她是美国女作家，自幼因病成为盲聋哑人，但她自强不息，克服巨大的困难读完大学。本文主要刻画了莎莉文老师，是她引领海伦走向光明。 C．《雷电颂》是一篇慷慨、激昂的抒情独白。其中风、雷、电都象征人世间追求正义、光明的变革力量。 D．《海燕》一文是高尔基在1901年3月写的“幻想曲”《春天的旋律》的结尾部分，原题为“海燕之歌”。
7、古诗词填空：（9分）
（1.）___________________ , 松柏有本性！
（2.）长风万里送秋雁，___________________
（3.）不戚戚于贫贱，___________________
（4.）《酬乐天扬州初逢席上见赠》中包含人生哲理的句子是___________________ ，___________________
（5.）《水调歌头》中表达作者美好祝愿的句子是___________________ ，___________________ 。
（6.）《过零丁洋》中运用比喻将国家命运和个人命运结合在一起的句子是：
___________________ ，___________________
8、综合学习及名著导读（3分）
（1.）母亲是与我们的生命联系得最紧密的人，母亲节刚过，请你写出与母亲有关的俗语、诗词 :__________________ ，___________________
(2.)凡尔纳被公认为“现代科学幻想小说之父”，他的三部曲分别是：第一部《格兰特船长的儿女》，第二部是___________________，第三部是《神秘岛》。
二、阅读理解及分析（50分）
（一）阅读下列文段，完成9～12题。(18分)
既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请;或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复;侯其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知，至舍，四肢僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
9.解释下面句中加线的字词的含义。(4分)
(1) 媵人持汤沃灌( ) (2) 以是人多以书假余( )
(3)俟其欣悦，则又请焉( ) (4)腰白玉之环( )
10.用现代汉语翻译下面的句子。(4分)
(1)手指不可屈伸，弗之怠。
译：____________________________________________________________
(2)以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
译：___________________________________________________________
11.解释下列句子中的通假字。(4分)
(1)、 四支僵劲不能动______________________
(2)、 同舍生皆被绮绣______________________
11.宋濂艰辛的求学经历和以学为乐的求学精神对你有什么启发?请你再写出两个古代勤学苦学的典型事例。(3分)
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
12.宋濂求学之时，先达“未尝稍降辞色”，“余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请”。请结合自己的求学经历与体验，谈谈你对这种做法的看法。 (3分)
(二)阅读下面的文章，回答 13--17题。（16分）
1）东京也无非是这样。上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云，但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。　2）中国留学生会馆的门房里有几本书买，有时还值得去一转；倘在上午，里面的几间洋房里倒也还可以坐坐的。但到傍晚，有一间的地板便常不免要咚咚咚地响得震天，兼以满房烟尘斗乱；问问精通时事的人，答道，“那是在学跳舞。”　3)到别的地方去看看，如何呢？
13．用自己的话概括一下选段的主要内容。（3分）
14．“东京也无非是这样”中“无非”理解为____________，表达出作者____________的情感。“这样”指代____________.（3分）15．第三段在文章结构上起什么作用？（3分）
16．“实在标致极了。”运用了什么修辞方法____________（3分）17．你认为作者写这一部分内容与写藤野先生有什么联系？发表一下你的看法。（4分）
（三）阅读下文，回答18—22题。(16分)
一位母亲与家长会
第一次参加家长会，幼儿园的老师说：“你的儿子有多动症，在板凳上连三分钟都坐不了，你最好带他去医院看一看。”
　回家的路上，儿子问她老师都说了些什么?她鼻子一酸，差点流下泪来。因为全班30位小朋友，惟有他表现最差;惟有对他，老师表现出不屑。然而，她还是告诉了她的儿子：
　　“老师表扬你了，说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟，现在能坐三分钟了。其他的妈妈都非常羡慕妈妈，因为全班只有宝宝进步了。”
那天晚上，好儿子破天荒地吃了两碗米饭，并且没让她喂。
班级



考号



姓名



　　儿子上小学了。家长会上，老师说：“全班50名同学，这次数学考试，你儿子排第49名。我们怀疑他智力上有些障碍，您最好带他去医院查一查。”
　　回家的路上，她流下了泪。然而，当她回到家里，却对坐在桌前的儿子说：“老师对你充满了信心。他说了，你并不是个笨孩 子，只要能细心些，会超过你的同桌，这次你的同桌排在第21名。”
　　说这话时，她发现，儿子黯然的眼神一下子充满了光，沮丧的 脸也一下子舒展开来。她甚至发现， 儿子温顺得让她吃惊，好像长大了许多。第二天上学时，去得比平时都要早。
　　孩子上了初中，又一次家长会。她坐在儿子的座位上，等着老师点她儿子的名字，因为每次家长会，她儿子的名字在差生的行列中总是被点到。然而，这次却出乎她的预料，直到结束，都没听到。她有些不习惯。临别，去问老师，老师告诉她：“按你儿子现在的成绩，考重点高中有点危险。”
　　她怀着惊喜的心情走出校门，此时她发现儿子在等她。路上她扶着儿子的肩膀，心里有一种说不出的甜蜜，她告诉儿子：“班主任对你非常满意，他说了，只要你努力，很有希望考上重点高中。”
　　高中毕业了。一个第一批大学录取通知书下达的日子，学校打电话让她儿子到学校去一趟。她有一种预感，她儿子被清华录取了，因为在报考时，她给儿子说她相信他能考取这所学校。
　她儿子从学校回来，把一封印有清华大学招生办公室的特快专递交到她的手时，突然转身跑到自己房间里大哭起来。边哭边说：“妈妈，我一直都知道我不是个聪明的孩子，是您……”
　　这时，她悲喜交加，再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水，任它打在手中的信封上。
18.概述本文记叙的中心 事件。(3分)
19.三次家长会后，妈妈的动作、神态有哪些变化?(3分)

20.妈妈“流泪”在文中出现了三次，说说妈妈流泪的原因。(提示：注意最后一次与前两次的不同)(3分)
第一次:
第二次:
第三次:
21.儿子考上了人人羡慕的清华大学，按说应该高兴才对，他为什么转身跑到自己房间里大哭起来?请联系自己的体验说一说。(3分)
22.“这时，她悲喜交加，再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水，任它打在手中的信封上。”妈妈为什么而悲?为何而喜?(4分)
三、作文（40分）
题目：我眼中的___________________
要求：
1．将题目补充完整。横线中可填人父母、老师、同学、朋友中的任一人，也可以是只有一面之缘却印象深刻的人生过客，甚至是你本人。
2．运用多种描写方法，突出人物的性格特征，使其形象鲜明，饱满。
3．结构完整，详略得当，主题明确。
4．字数不得少于500字。