2006—2007学年利州中学八年级中期考试试卷
试卷分值：100分 考试时间：100分钟

一、积累与运用。（24分）
1、给下列加点字注音。（4分）
烂漫（ ） 芦荟（ ） 匿名（ ） 禁锢（ ）
广袤（ ） 朔方（ ） 眷恋（ ） 彷惶（ ）
2、成语中有错别字的一项是（ ）（2分）
A、随机应变 心旷神怡 大声疾呼
B、偃旗息鼓 虚张声势 错落有致
C、漫不经心 知迷不悟 循序渐进
D、一帆风顺 可歌可泣 滥竽充数
3、指出下列句子运用的修辞手法。（2分）
①、那是极壮健的处子的皮肤。（ ）
②、光明啊，我景仰你，我景仰你，我要向你拜手，我要向你稽首。（ ）
③、它深信乌云是遮不住太阳的，——是的，遮不住的！（ ）
④、我掉落下来，花草却昂起了头，挺起了腰，绽开了笑脸。（ ）
4、依次填入下列文中横线上的词语最恰当的一项是（ ）（2分）
建筑是艺术，是 的音乐，又是简洁的 诗。从寺庙可以读出佛教的 ，从道观可以 老子的声音，银行大楼的坚固厚重正透出它的隐忧，茅草屋的 却映衬着主人的高洁的志趣。任何建筑，不管设计者与建造者是否 ，其实在表达一个思想。
A、凝聚 抒情 教条 倾听 质朴 自愿
B、凝固 哲理 信条 聆听 简朴 自觉
C、凝重 散文 信念 细听 纯朴 意愿
D、凝练 山水 信仰 谛听 简陋 愿意
5、下列句子没有语病的一句是（ ）（2分）
A、我们没有理由不珍惜今天的幸福的生活。
B、增加质量是语文教学改革的当务之急。
C、能否刻苦钻研是提高学习成绩的关键。
D、当外国友人来到北京时，受到了北京人民热烈的欢迎。
6、下列几句话，说得比较得体的一句是（ ）（2分）
A、舞会还没有结束，怎么不该走的都走了？剩下的朋友请别着急，玩个开心。
B、小强，真没想到还能见到你，你出的那场车祸至今都让我心惊肉跳，你真是福大命大。
C、老人家，你看上去快七十了吧，你要好好的保重身体，字你这个年龄，随时都有个不测。
D、我很想参加你们的活动，但今晚我另有感兴趣的事，太抱歉了。
7、仿照画线句子，续写一个句子，与画线的两句构成语意连贯的排比句。（2分）
人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果是一泓清泉，就滋润一方土地；

8、根据课文内容填空。（8分）
⑴、揭示千里马才能被埋没的根本原因的句子是：
。
⑵、《过零丁洋》中巧借地名写形势险要和景况凄苦的句子是：
。
⑶、《山坡羊•潼关怀古》中表现主旨的句子是：
。
⑷、李商隐的《无题》中表现爱情坚贞的句子是：
。
二、阅读。（46分）
（一）父亲二十年前的叮嘱
①天刚刚蒙蒙亮，父亲就挑着柴火和我上路了。那是我刚到县城里上初中，父亲的负担因此更重了。隆冬将近，父亲经常抽空上山砍柴，然后卖到县城，由此给我凑生费以及学杂费。每个周末，我都会回家帮柱砍柴，然后凌晨再走二十里的山路到学校去。这一次，因为我额外需要五元的奥数测试费，所以父亲晚上又摸黑砍了一担柴，等到第二天早晨早县城卖掉后再把钱给我。
②“最近手头的钱越来越紧了。”父亲挑着担子，边走边嘀咕。自从到县城上学，这句话我已经听了不下百遍了。一阵轻微的冷风袭来。天渐渐的亮了，山脊的轮廓越来越清晰。有白而软的东西从空中飘下来，落在父亲的身上，倏忽不见了。忽然又有两片落到了我的鼻尖上，用手一摸也没有了，鼻尖只留下一点冰凉的酸。抬头远望，雪花正从天而降，有些大一点的树叶上已经挂白了。除了扁担的颤悠和我们轻重不一的脚步声，山路静谧而空蒙。
③不知不觉间，到了县城。
④街上大部分的人家还没有开门。父亲挑着担，带着我挨家挨户找买主。由于担心耽误我上学，又怕柴火打湿了没有人买，父亲走得很快，我能听到他的喘气声越来越大。最后终于在一条弄堂里遇到了买柴人。父亲卸下柴火，从那人手里接过一沓毛票，仔细数了数一共四元。父亲说：“同志，我这担柴要五块呢。”“什么，昨天不还是四块吗？”那人瞟了父亲一眼。“昨天是昨天。您没看这担柴，比别人的要厚重得多哩。”那人没有丝毫加钱的意思。“今天下雪了，您看我多不容易，就加一块吧！”父亲几乎是哀求的口吻了。
⑤我从门缝看见那人在裤兜里掏来掏去，终于摸出一张皱巴巴的五元纸钞，然后把那沓毛票从我父亲手里抓了过去，又把那张纸钞从门缝外一扔，丢下一句话：“拿去吧！”
⑥风裹挟着雪花吹来，纸钞落到门槛前父亲的脚下。父亲怔怔地站着，不知是因为冷还是累，他的鼻息变得忽粗忽细。等我走过去刚要把地上的钱捡起来，父亲忽然把我扯到一边，然后低下头，弯下腰缓缓地把那张纸钞拾了起来，揣在怀里。父亲弯腰去捡钱的时候，我发现他的身体几乎弯成一个零角度，头几乎触到地上。父亲站起身来，对那人说了一声：“多谢了！”
⑦“爹，你冷不冷？”等走远了我问父亲。因为要挑担。父亲出门的时候穿得有点少。“你可得给我好好读书，”父亲顿了一顿说，“没有别的出路，只有读书才能进城。”
⑧雪下得越来越大，整个县城变成了一片银白。父亲没有急者回家，他要一直把我送到学校去。“爹，本来我不想花那么多钱去参加那个什么测试的，可是老师说了，要是获得好名次，将来能保送上北京的大学。”父亲摸在着我的头说：“当年我也想大学呢！看来这个愿望你能帮我实现了。“
⑨到了学校门口，父亲从怀里把那五元钱掏了出来，塞到我的书包里，好象生怕它会飘走似的，使劲地把书包捏了又捏，“孩子，爹还有一句话，“父亲望着我，神情与以往大不一样，“等你将来有了钱，假使也遇到了像我这样的人，你最好不要让他┄┄”
⑩“什么，爹？”
⑾“在你面前低头弯腰。”┄┄
文章②⑥⑧段画线的句子的作用分别是什么？（3分）
②段： 。
⑥段： 。
⑧段： 。
体会下列句子加点词的作用，并对那个买主的行为进行简要的评价（4分）
⑴“什么？昨天不还是四块吗？”那人瞟了一眼父亲。
⑵然后把那沓毛票从父亲的手里抓了过去，又把那张纸钞从门缝里往外一扔，丢下一句话：“拿去吧！”


第⑥段“父亲怔怔地站着，不知是因为冷还是热，他的鼻息变得忽粗忽细”一句中“父亲”的鼻息变得“忽粗忽细”的原因真正的原因是什么？（3分）


等“我”要去捡地下钱的时候，“父亲”为什么把我“拉”到一边，不让我去捡？（3分）


5、“父亲”二十年前对我的“叮嘱”是什么？请用自己的话概括，并谈谈你对这句话的理解。（4分）


（二）
在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。在乌云和大还之间，海燕像黑色的闪电，在高傲的飞翔。
一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地冲向乌云，它叫喊着，——就在这鸟儿的勇敢的叫喊 声里，乌云听出了欢乐。
在这叫喊声里——充满着对暴风雨的渴！在这叫喊声里，乌云听出了愤怒的力量、热情的火焰和胜利的信心。
海鸥在暴风雨来临之前呻吟着——呻吟着。它们在大海上飞窜，想把自己对暴风雨的恐惧，掩藏到大海深处。
海鸭也在呻吟着，——它们这些海鸭啊，享受不了生活战斗的欢乐：轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。
蠢笨的企鹅，胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下，┄┄只有那高傲的海燕，勇敢的，自由自在的，在泛起白沫的大海上飞翔。
1、《海燕》是一首 ，作者是 国作家 ，（3分）
2、作者从 、 、 、三方面来刻画海燕。在表现主题上运用了 和 的写作手法。（2分）
3、课文出除了写海燕，还写了海鸥、海鸭、企鹅在暴风雨来临的表现。作者这样写有什么用意。（4分）


从文中摘录描写“海鸥”“海鸭”“企鹅”抽态的词语。（2分）


6、“乌云听出了欢乐”和“乌云听出了愤怒的力量、热情的火焰和胜利的信心“用了什么修辞手法？作用是什么？（2分）


一开头描写暴风雨来临之前大海的景象，象征了什么样的革命形势？（2分）

（三）
风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰！泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。（ ）鸢飞戾天者，望峰息心；经纶事务者，窥谷忘反。（ ）横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
给下列加点字注音。（3分）
⑴、负势竞上，互相轩邈（ ）（ ） ⑵泠泠作响（ ）
⑶、蝉则千转不穷（ ） ⑷、嘤嘤成韵（ ） ⑸、横柯上蔽（ ）
解释下列加点的字。（2分）
⑴、自富阳至桐庐一百许里 （ ）（ ） ⑵、负势竞上（ ）
⑶、泉水激石，泠泠作响（ ）（ ） ⑷、蝉则千转不穷（ ）
⑸、嘤嘤成韵 （ ） ⑹横柯上蔽（ ）
指出与“猿则百叫无绝”中的“绝”意义和用法相同的一项（ ）（2分）
A、奇山异水，天下独绝 B、佛印绝类弥勒
C、至于夏水襄陵，沿溯阻绝 D、空谷传响，哀转久绝
4、对“负势竞上，互相轩邈”一句理解正确的一项（ ）（2分）
A、山峦背负着山势争相向上，互不相让，争着向更高更远的地方伸展。
B、山峦背负着山势奋力想上，仿佛都想在最高处俯视其余。
C、山峦依凭着山势争相向上，彼此间争着向高处延伸。
D、山峦依凭着山势争相向上，仿佛要摆出器宇轩昂、藐视一切的气势。
5、文中从侧面表现水的清澈的句子是 （2分）
6、理解天空。（3分）
⑴、本文总领全文的句子是 。
⑵、作者描绘异水，抓住了 的特点；描绘奇山时，紧扣 的特点（用自己的话概括）
三、作文。（30分）
我们的生活离不开交流。知识的交流可以增长我们的智慧；情感的交流可以丰富我们的心灵；思想的交流可以使我们变得深邃。 交流使我们充实，交流使我们精彩，交流使我不断发展。
请以“交流”为话题，写一篇文章。题目自拟，除诗歌外文体不限。字数在600字左右。