竹山中学八年级下册语文期中模拟试卷
班级 姓名 得分
提示：本卷共6页，总分110分，其中包括附加题10分，没有作文。

一、基础积累与运用（65分）
给下列加点字注音：（4分）
污秽（ ） 鞭挞（ ） 胆怯（ ） 迸射（ ）

按照拼音写汉字：（4分）
迁xǐ( ) 执niù( ) 叱duō( ) 造饮zhé( )尽

3、下列词语字形错的最多的一项是 （ ）（ 2 分 ）
A．翻来复去 无可致疑 暗然失色 启盼
B．海誓山萌 冥思遐想 粗制烂造 镶嵌
C．正经危坐 抑扬顿措 藏污纳垢 璀璨
D．不可明状 含首低眉 花团紧簇 尴尬

4、依次填入下列句中横线上的词语，最恰当的一项是（ ）　（２分）
①在这呼吸不息的地方，蚊子竟无从插嘴， 睡安稳了。
②他的性格在我的眼里和心里是伟大的， 他的姓名并不为许多人所知道。
③它 着，像个精灵，——高傲的黑色的暴风雨的精灵。
④如果我能 人，体谅人——我都得感谢我的慈母。
A．居然 虽然 飞舞 宽恕 B．竟然 但是 飞翔 宽慰
C．居然 即使 飞舞 宽容 D．总算 虽然 飞翔 宽恕

5、下列加点词语在句中的意思解释正确的一项是（ ）（2分）
A．我在中间，不过是没有落第（指考试不及格）。
世间最下流的事莫如把生气的脸摆给旁人看（指卑劣、不道德的意思）。
B．我小时候身体弱，不能跟着野蛮的孩子们一块儿玩（蛮横残暴）。
实在标致极了（反语，用来讽刺）
C．再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛绝的文字（指品德高尚的正直之士）
在乌云和大海之间，海燕象黑色的闪电，在高傲地飞翔（高傲：自以为了不起）。
D．策（马鞭 ）之不以其道
媵人持汤（食物煮后所得的汁水）沃灌

6、按照所给意思写出相应的成语：（4分）
（1）形容一个人精神饱满，气度不凡。 （ ）
（2）广阔无边。 （ ）
（3）形容口吃。 （ ）
（4）读书只求领会要旨，不在一字一句的解释上过分深究。 （ ）

7、用课文原句填空。（22分）
（1）我要漂流到那 、 、 的没有人的小岛上去啊。
（2） ，松柏有本性。（3） ，儿女共沾巾。
（4）念天地之悠悠， 。（5） ，坐看云起时。
（6）俱怀逸兴壮思飞， 。（7） ，自将磨洗认前朝。
（8）望西都， 。
（9）策之不以其道， ， 。
（10） ， 。疏条交映，有时见日。
（11）黔娄之妻有言“ ， 。”
（12）苏轼的《水调歌头·明月几时有》中“此事古难全。”中“此事”是指： ， 。
（13）司马迁说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”宋代著名的爱国诗人文天祥在《过零丁洋》中也道出类似的生死观： ， 。
（14）《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴含人生哲理，给人以鼓舞的句子：______ ____ ___，_____ ____。
8、读一读，为下列拟物诗选择恰当的名称。（2分）
（1）狂风企图摧残你的生命/你却借此繁衍后代 （ ）
（2）把大自然的恩赐/一次次铭刻在心 （ ）
A、年轮 B、云 C、蒲公英
9、找出下列语句中的通假字，在横线上写出通假字和本字。（5分）
（1）窥谷忘反 _________ 通 ___________
（2）同舍生皆被绮绣  _________ 通 ___________
（3）食之不能尽其材 _________ 通 ___________
（4）才美不外见 _______ 通 _______ ___
（5）蝉则千转不穷 _________ 通 ___________
10、解释下列加点字：（8分）
猛浪若奔 互相轩邈
何许人也 期在必醉
以书假余 走送之
礼愈至 腰白玉之环
11、翻译下面句子：（4分）
（1）鸢飞戾天者，望峰息心，经纶世务者，窥谷忘反。

（2）以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。

12、班上开展“献给母亲的歌”综合性学习活动，请你按要求完成下列问题。
（1）活动中，你一定收集了不少关于母爱的俗语、格言，请写出两句。（2分）


（2）根据下面句子的特点,仿写一个句子,组成一组“母亲的赞歌”。（2分）
母亲是疲惫时的一杯龙井，当你倦怠无力时，淡雅的馨香和醇美使你神清气爽。
母亲是_______________________________ _ ______________ _ 13、《海底两万里》主要讲述的是 潜艇的故事。主人公 船长是一个反抗压迫的战士形象。（2分）

二、阅读理解（35分）
（一）（11分）
（甲）余幼时即嗜学。家贫，无致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，观冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送了，不敢销逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。  当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人，日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则緼袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰苦此。 

（乙） 邴原泣学
邴原少孤，数岁时，过书舍而泣。师曰：“童子何泣？”原曰：“孤者易伤，贫者易感。夫书者，凡得学者，有亲也。一则愿其不孤，二则羡其得学，中心感伤，故泣耳。”师恻然曰：“欲书可耳！”原曰：“无钱资。”师曰：“童子苟有志，吾徒相教，不求资也。”于是遂就书。一冬之间，诵《孝经》《论语》。

14、解释下列加点字（4分）
（1）四支僵劲不能动 （2）寓逆旅
（3）持汤沃灌 （4）吾徒相教
15、翻译下面句子（4分）
（1）或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复

（2）童子苟有志，吾徒相教，不求资也。

16、甲文中“余幼时即嗜学”的“嗜”字和乙文中“ ”均表现出人物强烈的求学愿望。（1分）
17、请具体说说甲、乙两文内容的异同。（2分）
相同之处：
不同之处：

(二)(12分)
①中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。②但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。③第二年添教霉菌学，细菌的形状是全用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，自然都是日本战胜俄国的情形。④但偏有中国人夹在里边：给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人；在讲堂里的还有一个我。
⑤“万岁！”他们都拍掌欢呼起来。
⑥这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。⑦此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝彩，——呜呼， 无法可想！⑧但在那时那地，我的意见却变化了。

18、第①句运用的表达方式是 ，表达了“我” 的 思想感情。（2分）
19、第⑤句中的“他们”指代的是 （2分）
20、第⑥句中的“这一声”指的是 。“特别听得刺耳”的原因是 （2分）
21、第⑦句中划线句子运用了 的修辞手法，表现了闲看者 的精神状态。（2分）
22、结尾一句“我的意见却变化了”具体指的 ，表现了作者强烈的 。（2分）
23、如果当时你也夹杂在看电影的人群中间，你心里会是怎样的感受？你又会怎么做呢？（2分）


（三）（12分）
在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲的飞翔。
一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云，它叫喊着，──就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。
在这叫喊声里──充满着对暴风雨的渴望！在这叫喊声里，乌云听出了愤怒的力量、热情的火焰和胜利的信心。
海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，──呻吟着，它们在大海上飞窜，想把自己对暴风雨的恐惧，掩藏到大海深处。
海鸭也在呻吟着，──它们这些海鸭啊，享受不了生活的战斗的欢乐：轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。
蠢笨的企鹅，胆怯地把肥胖的身体躲藏到悬崖底下……只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在的，在泛起白沫的大海上飞翔！
乌云越来越暗，越来越低，向海面直压下来，而波浪一边歌唱，一边冲向高空，去迎接那雷声。
雷声轰响。波浪在愤怒的飞沫中呼叫，跟狂风争鸣。看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。
A海燕叫喊着，飞翔着，像黑色的闪电，箭一般地穿过乌云，翅膀掠起波浪的飞沫。
看吧，它飞舞着，像个精灵，──高傲的、黑色的暴风雨的精灵，──它在大笑，它又在号叫……它笑些乌云，它因为欢乐而号叫！
这个敏感的精灵，──它从雷声的震怒里，早就听出了困乏，B它深信，乌云遮不住太阳，──是的，遮不住的！
狂风吼叫……雷声轰响……
一堆堆乌云，像青色的火焰，在无底在大海上燃烧。C大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。这些闪电的影子，活像一条条火蛇，在大海里蜿蜒游动，一晃就消失了。
──暴风雨！暴风雨就要来啦！
这是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在闪电中间，高傲的飞翔；D这是胜利的预言家在叫喊：
──让暴风雨来得更猛烈些吧！

24、文中加点词“高傲”表现了海燕 的气概。（2分）
25、作者写海鸥、海鸭、企鹅的目的是什么？ （2分）

26、本文最突出的写作特点是运用了象征的手法。联系时代背景，课文中海燕和大海分别象征了什么？（2分）
A海燕象征
B大海象征
27、指出文中画横线的句子各运用了什么主要修辞手法？ （4分）
A B
C D
28、最后一句表明海燕对暴风雨的态度是怎样的？（2分）


附加题（10分）阅读下面一段文言文，回答后面的问题：  楚有祠者，赐其舍人卮酒。舍人相谓曰“数人饮之不足，一人饮之有余。请画地为蛇，先成者饮酒。”一人蛇先成，引酒且饮之，乃左手持卮，右手画蛇，曰：“吾能为之足。”未成，一人之蛇成，夺其卮，曰：“蛇固无足，子安能为之足？”遂饮其酒。为蛇足者，终亡其酒。
1、文中有六个句子都用了“之”，其中有一个句子的“之”的含义与其他五个句子中的“之”的含义不同，请写出这个句子（ 1分）： 2、“吾能为之足。”“ 子安能为之足？”中的“吾”和“子”作为人称在文言文中还有很多不同的说法，但意思一样，请分别举出一个 （2 分） 吾：   ； 子： 3、翻译“蛇固无足，子安能为之足？”（ 2分 ）：
  4、这则寓言给了你什么启示？（2分）  5、请仿照示例另写三个你积累的古代寓言故事。（  3 分  ）示例：画蛇添足、滥竽充数、塞翁失马


参考答案：
1、略
2、略
3、A
4、A
5、A
6、器宇轩昂、广袤无垠、期期艾艾、不求甚解
7、略
8、（1）C （2）A
9、略
10、略
11、略
12、略
13、略
14、略
15、（1）略 （2）你如果立志读书，我愿意白教你，不收学费。
16、泣
17、相同：环境艰苦（贫穷）、强烈的求学愿望（立志）、勤奋的学习态度（勤奋）
不同：甲文中老师更加严厉。乙文中老师较为关爱帮助学生。
18、议论 愤慨
19、具狭隘民族偏见和军国主义思想的日本青年学生
20、万岁 作者的思想受到极大震动，民族自尊心受到严重伤害
21、反问 麻木
22、弃医从文 爱国思想
23、略24、英勇无畏、敢于战斗
25、写海鸥、海鸭、企鹅惊恐万状的丑态，是为了反衬海燕，突出海燕英勇无畏、乐观自信、敢于战斗的形象。
26、A无产阶级革命的先驱者；B广大人民群众的力量
27、A比喻B拟人（反复）C拟人D拟人
28、表明海燕对暴风雨的渴望。
附加题（10分）    1、“一人之蛇成”  ；   2、“吾”：余；予   “子”：汝；尔；若 3、蛇本来就没有脚，你怎么能够给它画上脚呢？（“固”、“安”是重要的两个字，各占0.5分，其余意思差不多就可以给1分） 4、略    5、略，三个寓言各占1分。