一题
二题
三题
四题
总分








太白中学2007-2008第二学期八年级语文中期测试卷
学号 班级 姓名 命题人:杨俊丽
一 积累与运用（18分）
1．下列加粗字注音无误的一项是（2分） （ ）
A．芦荟 huì 不逊 sūn 匿名 nì 诘责 jié
B．文绉绉 zhōu 穈先生 mén 眼翳 yì 宽恕 shù
C．长髯 rán 禁锢 gù 锃亮 zhèng 广袤 mào
D．磐口 qìng 奁中 hé 朔方 shuò 凛冽 lǐn
2．选出下列词语中没有错别字的一组是（2分） （ ）
A．谈笑风生 甘拜下风 首屈一指 别出心裁
B．人才陪出 出人头地 郑重其事 讳疾忌医
C．名副其实 无所事事 再接再励 莫名其妙
D．精神矍烁 永往直前 走头无路 语重心长
3．选出下列词语解释有误的一项是(2分) （ ）
A．托辞（借口） 不辍（不停）兼以（加以）蓄意（存心）
B．盘踞（霸占） 客死（死在他乡异国）
瞩目（注目） 适值（恰好遇到）
C．模胡（马虎） 周济（给人物质帮助）
绯红（浅红） 匿名（隐匿真名）
D．不逊（无礼） 诘责（质问）
聊叙（随便谈谈） 凄然（形容悲伤难过）
4．选出在下面横线上依次应填的词语，恰当的一项是(2分) （ ）
我母亲待人最仁慈，最________，从来没有一句伤人感情的话。但她有时候也很有________，不受一点人格上的________。
A．温和 骨气 凌辱 B．温顺刚气 凌辱
C．温顺 骨气 侮辱 D．温和刚气 侮辱
5．下列各句中加粗的成语使用不正确的一项是（ 2分 ） （ ）
A．严禁粗制滥造的伪劣商品流入市场。
B．他千里迢迢慕名而来，就是期盼得到教授的指导。
C．他无意间谱了一首曲，没想到歪打正着，居然得奖了。
D．他昨天不在场，对这件事的经过一窍不通，你们就不要再问啦。
6、填空题（任选两题）
1．默写（4分）
（1）
（2）惶恐滩头说惶恐，________ 。人生自古谁无死？________。（文天祥《过零丁洋》）
（3）人有悲欢离合，________，此事古难全。________，千里共婵娟。（苏轼《水调歌头》）
（4）________，猿则百叫无绝。________，望峰息心；________，窥谷忘反。（吴均《与朱元思书》）、

7.题阅读下面的表扬信，按要求回答问题。（2分）

表扬信





我的孩子方旭就读于贵校初三（1）班，一个月前患急性肺炎住进了医院。这其间他耽误了不少功课，我们焦急万分。正在这时，高远同学主动来到我们家，热心为方旭补课。整整二十天，每天晚上都是如此，直到帮助方旭补上了落下的功课。在高远同学面临中考的关键时刻，牺牲自己的宝贵时间来帮助同学。这种助人为乐的精神让我们全家非常感动。我们除再次向他表示感谢之外，还要求你们当领导的在全校给予表扬！


敬礼！
方旭的家长
方明杰 李丹 敬上


（1）这封表扬信在格式上有两处错误，它们是________、________。（写出画线处的序号）（1分）
（2）有语病的是________。（写出画线处的序号）（1分）
应改为：________。

8.《名人传》的作者是二十世纪_______ 国著名的人道主义作家 _______ （2分）
二 综合性学习：（３分）
最近班级举办了一次以“网络啊网络　”为主题的辩论会请你参与其中完成以下任务。1〉为这次活动你一条宣传标语　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　
　　　２〉这次辩论会的辨题是：上网利弊谈，请写出你的论点，并简要举例说明。　　　　　　　　　　　 ，　　　　　　　 。　　 　　　　　　　　，　　　　　　观点：　　 。举例说明：
三、 阅读与理解（33分）
一）阅读下面文章，按要求回答问题。（17分） 秃的梧桐
⑴——这株梧桐，怕再也难得活了！
⑵人们走过秃秃梧桐下，总这样惋惜地说。
⑶这株梧桐，所生的地点，真有点奇怪，我们所住的屋子，本来分做两下给两家住的，这株梧桐，恰恰长在屋前的正中，不偏不倚，可以说是两家的分界牌。
⑷屋前的石阶，虽仅有其一，由屋前到园外去的路却有两条，——一家走一条，梧桐生在两路的中间，清阴分盖了两家的草场，夜里下雨，潇潇淅淅打在桐叶上的雨声，诗意也两家分享。
⑸不幸园里蚂蚁过多，梧桐的枝干，为蚁所蚀，渐渐地不坚牢了，一夜雷雨，便将它的上半截劈折，只剩下一根二丈多高的树身，立在那里，亭亭有如青玉。
⑹春天到来，树身上居然透出许多绿叶，团团附着树端，看去好像一棵棕榈树。
⑺谁说这株梧桐，不会再活呢?它现在长了新叶，或者更会长出新枝，不久定可以恢复从前的美阴了。
⑻一阵风过，叶儿又被劈下来，拾起一看，叶蒂已啮断了三分之二——又是蚂蚁干的好事。哦，可恶！
⑼但勇敢的梧桐，并不因此挫了它的志气。
⑽蚂蚁又来了，风又起了，好容易长得掌大的叶儿又飘去了，但它不管，仍然萌新的芽，吐新的叶，整整地忙了一个春天，又整整地忙了一个夏天。
⑾秋来，老柏和香橙还沉郁地绿着，别的树却都qiáo cuì ( )了。年近古稀的老榆，护定它青青的叶，似老年人想保存半生辛苦贮蓄的家私，但哪禁得西风如败子，日夕在耳畔絮聒?——现在它的叶儿已去得差不多，园中减了cōnɡɡ 1ónɡɡ( )的绿意，却也添了蔚蓝的天光。爬在榆干上的薜荔，也大为喜悦，上面没有遮蔽，可以酣饮风霜了，它脸儿醉得枫叶般红，陶然自足，不管垂老破家的榆树，在它头上瑟瑟地悲叹。
⑿大理菊东倒西倾，还挣扎着在荒草里开出红艳的花。牵牛的蔓，早枯萎了，但还开花呢，可是比从前纤小，冷冷凉露中，泛满浅紫嫩红的小花，更觉娇美可怜。还有从前种麝香连理花和凤仙花的地里，有时也见几朵残花，秋风里，时时有玉钱蝴蝶，翩翩飞来，停在花上，好半天不动，幽情凄恋，它要僵了，它愿意僵在花儿的冷香里！
⒀这时候，园里另外一株梧桐，叶儿已飞去大半，秃的梧桐，自然更是一无所有，只有亭亭如青玉的干，兀立在惨淡的斜阳中。
⒁——这株梧桐，怕再也不得活了!
⒂人们走过秃梧桐下，总是这样惋惜地说。
⒃但是，我知道明年还有春天要来。
⒄明年春天仍有蚂蚁和风呢?
⒅但是，我知道有落在土里的桐子。
(选自苏雪林《绿天》) 1、．请根据拼音写出第⑾段中应填的词语。(2分) 2、文章首尾都出现了人们对秃梧桐表示惋惜的话，试比较其中的细微区别，并简要分析其作用。(2分) 3、本文是以什么为线索组织材料的?(2分) 4、文中第(11)(12)段写了其它的树和花，试分析其对表现本文中心的作用。(3分) 5、文章结尾写道：“但是，我知道有落在土里的桐子。”这句话的含义是什么?(3分) 6、从秃梧桐的身上，你得到了什么启示？（3分）

 
 二）阅读，完成15-20题（16分）
沙漠明珠 珠光渐暗
“沙漠明珠”珠光渐暗
①和莫高窟同称为敦煌两大奇观的月牙泉有“沙漠明珠”之称，但由于干旱缺水和人为因素的影响，月牙泉水位在不断下降，这颗“明珠”珠光渐暗，甚至有消失的危险。
②敦煌市鸣沙山月牙泉管理处提供的水文实测资料表明，1960年月牙泉水域面积为22．3亩，最大水深7．5米；1986年水域面积为13．3亩，最大水深4．2米；目前水域面积只有9亩，最大水深仅1米左右。
③兰州大学资源环境学院教授张明泉23日在此间举行的干旱气候变化与可持续发展国际学术研讨会上说，月牙泉是敦煌区域地下水在地面的自然露头，是整个地下水系统的一个组成部分，月牙泉接受着区域地下水的补给。然而，由于人类活动等原因，敦煌地下水位不断下降，月牙泉水位也随之下降。
④地处中国西北的敦煌曾长期依靠疏勒河、党河等河流的上游来水补给地下水，上世纪50年代以来，随着上游水库的修建，这些河流相继出现断流，敦煌地下水失去了补给来源。随着经济的发展，敦煌需水量在不断增加，目前全市每年要抽取4000多万立方米地下水，造成地下水超采严重。
⑤为了保住月牙泉，现在每年需要回灌500余万立方米的河水。尽管如此，根据测量．表水水位每年还在以 15厘米左右的速度下降。
⑥专家认为，从长远来说，严格控制地下水开采，使敦煌地下水位得到回升，是解决月牙之水位下降问题的根本途径。同时，有关部门还应考虑进行跨流域调水，以进一步缓解敦煌水源短缺的局面。
⑦月牙泉位于敦煌市区以南约5公里处，四面被鸣沙山环抱，流沙与泉相隔仅有数十米。
这里地处亚洲中部的大沙漠之中，年均降水量在40毫米左右，但蒸发量高达2480多毫米。在这种极端干旱和强烈蒸发的气候条件下，月牙泉却能保持数千年不干涸，这更增添了她的神奇。
7、用一句话概括本文给我们的关键信息。（2分）

8、从全文看，第①段中提到的“人为因素”主要表现在哪些方面？（2）


9、根据你的感受，说说文中第②段的表达作用。（3分）


10、如果请你结合第②段中的画线句在第⑤段的段末补写一句话，你写的内容是：（4分）



11、本文列举数据讲究用语的分寸且富于变化，请在第⑦段中找出四个例子。（2分）

12、月牙泉身处沙漠而能数千年不干涸，请根据本文内容阐释其原因。（3分）

三．文言文阅读（16分）
（一）
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟
闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
1．体会下列语句所表达的人物心情。（3分）
（1）二十三年弃置身：_____________
（2）到乡翻似烂柯人：_____________
（3）暂凭杯酒长精神：_____________
2．品味“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”，谈谈你得到的启示。（2分）
_________________________________________________________
_________________________________________________________
（二）
世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石，不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。
3．下面句子中加粗的词意思相同的一项是（ ）（2分）
A．马之千里者。 执策而临之。
B．策之不以其道。 得道者多助。
C．一食或尽粟一石。 或异二者之为。
D．食之不能尽其材。 不知其能千里而食也。
13．从文中选句填空，选句中要包含例句中加粗的词，且两词用法不能相同（1分）
例：不知其能千里而食也。
_________________________________________________________
4．翻译下面的句子。（4分）
（1）祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间。
_________________________________________________________
（2）且欲与常马等不可得。
_________________________________________________________
5．请用一个成语概括千里马的处境或遭遇。（2分）
成语：______________________________________
16．请选择一个角度，简要谈谈本文给你的启发。（2分）
____________________________________________
 
四、作文。（50分）
题目：_____________给我的爱
要求：1．在横线上可填妈妈、爸爸、奶奶、爷爷、外婆……，也可填老师、叔叔、家庭……
2．结构完整，构思新奇。
　　 3． 600字以上．


八年级语文期中试卷答案：
一．积累与运用
（1）B、(2)A、(3)C、(4)D、( 5)D^、(6)略、（7）、1（1）（5）2（4）
去句首掉“在”，在同学后面加“在”或去掉句首“在”，在牺牲前面加“高远”
（8）法，罗曼。罗兰
二综合性学习，略
三阅读与理解
1 憔悴，葱茏
2 同样表示惋惜，开头说“难得活”结尾说“不得活”说明人们对秃梧桐的存活越来越没有信心，显示出秃梧桐生存的艰难，此外在结尾上有前后照应的作用
3．本文是以秃梧桐在不同季节的变化为线索来组织材料的 （答一时间为线索或以秃梧桐来组织材料的）算对
4和秃梧桐一样，其他植物也在秋天渐渐萧条，但也都在顽强的活着。这是得秃梧桐体现出来的顽强生命力有了普遍意义从而拓展和升华了文章的中心
5 。这句话是说既是秃梧桐死了他的种子也会将它的生命延续下去生命是生生不息的
6 略
（二）（12分）
　7、“沙漠明珠”月牙泉面临干涸危险（或“月牙泉有消失的危险”或相近的表述）（2分）
8、第一，在上游修建水库造成河流相继断流，使敦煌地下水失去了补给来源；第二，随着经济的发展，敦煌地下水超采严重（2分，每对一处给1分）
9、这一段的表达作用是用数据表明月牙泉面积不断缩小，水位不断下降（或其他概括的准确的表述）（2分）
10、如果按这样的速度继续下降，不出10年，月牙泉就可能彻底干涸（与之相近的表达也可）（2分）
11、约5公里 数十米 40毫米左右 2480多毫米（2分，每处0．5分）
12、月牙泉是敦煌区域地下水在地面的自然露头，是整个地下水系统的一个组成部分，它因为有区域地下水的补给而不干涸（与之相近的表达也可）（2分，视答题实况分别给2分、1分或不给分）
三文言文阅读
1 。（1）包含了无限的辛酸流露了内心愤懑不平（2）因人事变迁而产生的生疏怅惘（3）坚定的意志和乐观进精神
2．人生总会遇到一些挫折和失败，但不能悲观要相信社会总是要向前发展的，未来总比现在好要积极争取，积极进步
3 D
4 .其真无马邪
5 。 怀才不遇 英雄无用武之地
6 略
7 可谈埋没摧残人才的现象 及危害可谈发现选拔任用人才的方法