芙蓉镇中学八年级（下）语文期中试卷
2008．4
温馨提示：
1.全卷共4大题，25小题。满分150分，其中卷面书写分5分。考试时间120分钟。
2.请用钢笔或圆珠笔在答题卷的密封区填上班级、姓名、学号。请勿遗漏。
3.全卷由试题卷和答题卷两部分组成。答题时，请用黑色或蓝色钢笔或圆珠笔将答案写在答题卷相应的位置上，写在试题卷上无效。
祝你成功！
一、语文知识积累与运用（28分）
1、读下面这段文字，根据拼音写出相应的汉字。(4分)
据北京奥组委火炬传递官方网站发布消息，希腊当地时间3月24日正午12时即北京时间当天18时，北京奥运会圣火将在距离雅典370公里处的古奥林匹亚（yí） ① 址点燃。圣火将于3月31日（dǐ） ② 达北京，（jiè） ③ 时将举行圣火进入中国及全球火炬接力（qǐ） ④ 动仪式。
2、根据下面的语境，为空格处选择合适的词语，将其序号填在横线上。（3分）
阅读，是一种幸福-----自然中的小草、大树，人类中的快意与波澜，都会闪烁爱的火花、情的充溢，都会流露出笑的宽慰、苦的涩味。庄子的 ，陶潜的 ，岳飞的 ，路遥的奋力，都会给你一颗澄澈之心、平静之心、充沛之心、向上之心。
A、超脱 B、壮怀 C、隐逸
3、下列句子没有语病的一项（ ）（3分）
A、为了防止这类事故不再发生，我们必须采取有效措施。
B、考生在考场上专心答卷，而场外的老师和家长无时无刻都在焦急地等待着。
C、课堂上，老师向我们提出了“独立思考，积极合作”的要求。
D、通过收看专题片，使我们认识到人类要与动物和谐共处。
4、古诗文名句默写（8分）
①沉舟侧畔千帆过，　　　　　　　　　　。
②但愿人长久，　　　　　　　　　　。
③念天地之悠悠， 。
④春蚕到死丝方尽， 。
⑤《过零丁洋》的千古名句是 ， 。
⑥杜牧的《赤壁》中，作者发挥想象，从反面落笔议论历史，抒发感慨的诗句是：
， 。
5、名著阅读： 在下面的横线上填写阅读心得，组成排比句（4分）
阅读名著常为书中的人物所感动：阅读《钢铁是怎样炼成的》，常为保尔·柯察金钢铁般的意志和为理想而献身的精神所感动；阅读《西游记》，常为孙悟空的勇敢、正义、富有反抗精神所感动；阅读《 》，常为 所感动；阅读《 》，常为 所感动。
6．在徜徉书本、汲取知识的同时，让我们把目光投向自然、投向社会、投向历史。根据要求，回答下列问题。(6分)
(1)总有一些景物，让我们流连忘返。看那“长河落日”、“小桥流水”、“鹰击长空”、“鱼翔浅底”、“青山换绿”、“柳树萌芽”，你有什么感受?任选其中一处景物，完成下面的填空。(2分)
示例：我看青山换绿，感受到生机勃发的力量。
我看 ，感受到 。
(2)总有一些人，让我们心生敬意。在消防队门口，有这样醒目的标语：“赴汤蹈火为人民，恪尽职守保平安。”请你说说标语中运用“赴汤蹈火”这一成语的妙处。(2分)
 
 
(3)总有一些习俗，勾起我们美好的记忆。瓯绣，是温州的传统工艺，早在唐宋时期，温州民间就有“十一十二娘梳头，十二十三娘教绣”的风俗。你从诗句中读出了什么信息?(2分)
 
 
二、现代文阅读（32分 ）
（一）成功（15分）
季羡林
⑴什么叫成功？顺手拿过来一本((现代汉语词典》，上面写道：“成功，获得预期的结果。”言简意赅，明白之至。
⑵但是，谈到“预期”，则错综复杂，纷纭混乱。人人每时每刻每日每月都有大小不同的预期，有的成功，有的失败，总之是无法界定，也无法分类，我们不去谈它。我在这里只谈成功，特别是成功之道。这又是一个极大的题目，我却只是小做。积七八十年之经验，我得到了下面这个公式。
⑶ + + =成功
⑷“天资”，我本来想用“天才”，但是天才是个稀见现象，其中不少是“偏才”，所以我弃而不用，改用”天资”，大家一看就明白。这个公式实在是过分简单化了，但其中的含义是清楚的。搞得太烦琐，反而不容易说清楚。
⑸谈到天资，首先必须承认，人与人之间天资是不相同的，这是一个事实，谁也否定不掉。十年浩劫中，自命天才的人居然大肆批判天才。葫芦里卖的是什么药，至今不解。到了今天，学术界和文艺界自命天才的人颇不稀见，我除了羡慕这些人“自我感觉过分良好”外，不敢赞一词。对于自己的天资，我看，还是客观一点好，实事求是一点好。
⑹至于“勤奋”，一向为古人所赞扬。韩愈的“焚膏油而继晷，恒兀兀而穷年”， 的
，更为读书人所向往。如果不勤奋，则天资再高也毫无用处。事理至明，无待饶舌。
⑺谈到“机遇”，往往为人所忽视。它其实是存在的，而且有时候影响极大。就以我自己为例，如果清华大学不派我到德国去留学，则我的一生完全不会像现在这个样子。
⑻把成功的三个条件拿来分析一下，天资是由“天”来决定的，我们无能为力。机遇是不期而来的，我们也无能为力。只有勤奋一项完全是我们自己决定的，我们必须在这一项上狠下功夫。在这里，古人的教导也多得很。还是先举韩愈。他说：“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。”这两句话是大家所熟悉的。
⑼王国维的《人间诗话》中说：“古今之成大事业、大学问者，必经过三种之境界：‘昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。’此第一境也。‘衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。此第二境也。‘众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。’此第三境也。”王国维第一境写的是预期。第二境写的是勤奋。第三境写的是成功。其中没有写天资和机遇。我不敢说这是他的疏漏，因为写的角度不同。但是，我认为，补上天资与机遇，似更为全面。我希望，大家都能拿出“衣带渐宽终不悔”的精神来做学问或干事业，这是成功的必由之路。
7、根据文章内容，把下面的公式填写完整： + + = 成功(3分)
8、本文开头通过设问 ，引出“ ”这个话题；结尾提醒人们“衣带渐宽终不悔” ，强化文章的中心其实就是要强调 。 (3分)
9、请仿照“韩愈的‘焚膏油而继晷，恒兀兀而穷年’”的句式，补充它接着的横线内容，要求在第一横线写出人物名字，在第二横线概括出合适的事例（不一定需要引用）。（3分）

10、作者在第⑻段引用韩愈 “业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随” 的名言，有什么作用？(3分)

11、文中说“天资是由‘天’来决定的，我们无能为力。”这样的说法你同意吗？请结合事例说说你的观点。(3分)

（二）行走的父爱（17分）
邹扶澜
　　因为工作忙，我已经很长时间没有回母亲家了。
　　那天，我开车去一个村庄采访，结束时已近黄昏，晚上又有朋友约着吃饭。走到一条僻静的沙石路，远远的，我看见一个矮小的身影在前面慢慢走着，近了，看清是一位老人，佝偻着腰，拄一根拐杖，走起来十分吃力。我落下车玻璃，说，大爷，你去哪儿，要不要我捎你一程？
　　老人耳朵有些背，明白了我的心意后，满是皱纹的脸上显得很感激。我下车，扶他在后座上坐下。
      车启动，我才知道我犯了一个错误，老人要去的村子跟我并不顺路，简直就是南辕北辙。可我已经不能把他放下了，只好掉头加速前进，边走边和他拉着家常。
　　他说，他是去看女儿的，从昨天早晨一直走到现在，也不知怎么回事，这路走起来就这么长，昨晚，他就在一间破屋底下蹲了一夜。
　　我有些惊讶，心想这雷锋还真当着了，要是寒冬腊月，还不得把人冻死？我回头看了他一眼，大着声说，大爷，您是迷路了，这样走下去，再走十天也到不了你女儿村的。
　　老人眯缝着眼，微微地笑着，不住地说着感谢话。
　　我说，你女儿家没有电话吗，怎么不叫她来接你呢？你这么大年纪的，真走丢了可怎么办哪。
　　这一问不要紧，老人干裂的嘴唇蠕动两下，眼窝里就噙满了泪。他说女儿病了，家里的人都瞒着他。他一共有六儿一女，最是女儿孝顺，每半月必定回来看他跟老伴一次，这次两个月没回来了，他生了疑，后来就偷着听孩子们说话，知道女儿查出得了那种不好的病。
　　他说的不好的病我知道，就是癌症。
　　他怕女儿突然死去，见不到女儿一面，所以就瞒着家人跑出来了，谁知却迷了路。
　　我不由得一阵感叹，说，大爷，你这么一声不响地走了，家里人不知道该怎么着急呢，你知道家里的电话吗，我先跟他们说一声。
　　他摇了摇头。
　　一个小时后，到了老人说的那个村庄，很顺利，我找到了他的女儿家。她的女儿五十多岁，看上去气色还好。老人一下车，扔掉拐杖就向女儿跑过去，一把抱住她，老泪纵横。女儿一边抚着他的肩膀，一边张着疑惑的眼神问我怎么回事，你怎么把他送到这里的？我家里出了什么事吗？
　　我把事情的原委简单解释一下，说，你爸为了来看你，走了两天，昨晚还在一间破屋底下蹲了一夜呢。
　　女人听了，顾不上谢我，抱住老人的肩膀，失声痛哭，说，爸爸，我没事，真的没事，你来家，我给你看病历，医生说只要动个小手术，就没事了，真的爸爸，我没有骗你……     老人不信，推开女儿，左看看，右看看，哽咽着说不出话。
　　边上围过来几个人，也上前劝慰老人，帮着女儿解释。
　　我悄悄发动起汽车，走了。
　　走出很远了，我的眼前还在闪现着刚才的影像。我的眼睛不觉湿润了。
　　我拿出手机，跟朋友辞掉了约会，拨通了父母家的电话。
12、文章的题目是“行走的父爱”如果改成“父爱”可以吗？为什么？（3分）
 
 13、短文写了一件什么事，请你用简洁的语言概括一下吧。（3分）
  
14、文中有很多细节描写很感人，如：“　这一问不要紧，老人干裂的嘴唇蠕动两下，眼窝里就噙满了泪。”和“老人一下车，扔掉拐杖就向女儿跑过去，一把抱住她，老泪纵横。”请你选择一处，联系全文谈谈你读了之后体会到了什么。（4分）
  
15、“我拿出手机，跟朋友辞掉了约会，拨通了父母家的电话。”请你想象一下“我”要给父母说些什么话？（3分）
  
16、在你的日常生活中，你的父母在你的身上一定也倾注了很多很多的爱吧，请你列举一些；你又为终日为家为你操劳的父母做了些什么呢？你最想对父母说的一句话是什么？（4分）
 
三、古诗文阅读（25分）
阅读下列古诗文，完成17—24题
（一）秋风引(4分)
刘禹锡
何处秋风至？萧萧送雁群。朝来入庭树，孤客最先闻。
【注解】“引”是古代的一种诗体。
17、一、二两句写出了秋风哪些特征?（2分）

18、后人为什么说“孤客最先闻”中“最”字用得好？请联系诗歌所表达的情感作简要分析。

( 二 )
世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也?
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，日：“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也。
19．解释下列句子中加点的词。(4分)
(1)一食或尽粟一石 (2)食马者不知其能千里而食也
(3)策之不以其道 (4)执策而临之
20．文中第(1)段描述千里马悲惨处境的语句是 ， 。(2分)
21．文中“呜呼”蕴含着作者怎样的情感?请你结合文本加以分析。(2分)
 
22．如果想成为“千里马”，你认为最需要的主观和客观条件各是什么?请结合文本与现实生活谈谈看法。(3分)
 
(三）临江之麋(10分)　　 临江①之人畋得麋麑，畜之。入门，群犬垂涎，扬尾皆来。其人怒，怛②之，自是日抱就犬，习示之，使勿动，稍使与之戏③。积久，犬皆如人意。麋麑稍大，忘己之麋也，以为犬良④我友，抵触偃仆，益狎。犬畏主人，与之俯仰⑤甚善，然时啖其舌。三年，麋出门外，见外犬在道甚众，走欲与为戏。外犬见而喜且怒，共食之，狼藉道上。麋至死不悟。
注释 ：①临江：地名，江西省清江县。②怛(dan )：恐吓。③稍：渐渐。使与之戏：即“使其与之戏”，让狗和小鹿一起玩耍。④良：的确。⑤俯仰：周旋，应付。
23、解释加点的词(4分)
(1) 自是日抱就犬 (2) 习示之
(3) 走欲与为戏 (4) 麋至死不悟
24、翻译(3分)(1).麋麑稍大，忘己之麋也，以为犬良我友，抵触偃仆，益狎。
(2)外犬见而喜且怒，共食之，狼藉道上。
25、这则寓言故事说明了什么道理?(3分)
四、写作（60分）
在我们成长的道路中，总有一些人、一些事、一些书、一些歌……在影响着我们，或直接明显，或不露痕迹。他（它）也许掀动过你的情感，也许改变了你的观念，甚至可能决定了你的人生。在这即将完成我们的初中学业之际，请打开你的成长记忆，以“一路有你”为题，写一篇文章。
要求：①字数不少于600个，若写成诗歌，不少于16行。
②文章中不要出现真实的人名、校名、地名，如确实不可避免，请用“×××”代替。




芙蓉镇中学八年级（下）语文
期中参考答案2008．4
语文知识积累与运用（28分）
1、（4分） 遗 抵 届 启
2、（3分）A C B
3、（3分） B
4、（8分）
①病树前头万木春
②千里共婵娟
③独怆然而涕下
④蜡炬成灰泪始干
⑤人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
⑥东风不与周郎便，铜雀春深缩二乔。
5、（4分）略
6、（6分）、
（1）我看长河落日，感受到雄奇壮观之美。我看小桥流水，感受到诗情画意之美。我看鹰击长空，感受到勇于搏击的力量。我看鱼翔浅底，感受到自由自在的快乐。我看柳树萌芽，感受到生命萌发的美丽。（2）“赴汤蹈火”一语双关，既切合消防队员职责的特点，又突出他们英勇无畏的精神。 （3）温州小女从小就学瓯绣这门手艺。（或：温州民间重视瓯绣这种传统手艺，代代相传。）
二．现代文阅读（32分）
（一）（16分）
7、（3分）天资 勤奋 机遇。
8、（3分）成功（1分）必须以勤奋的精神去做学问、干事业(或：要获得成功必须勤奋)
9、（3分）如：苏秦的“头悬梁、锥刺股”、车胤的囊莹映雪。（写出人物名字得1分，写出事例得1分，事例和“勤奋”有关得1分）
10、（3分）论述了勤奋对于成功的重要性。
11、（4分）不同意。虽然天资很大情况下是先天造成的，但是后天的努力和奋斗也可以使原本没有天资的人具有比一般人更优越的天分。比如说，海伦凯勒原本是残疾人，但是经过自己的努力，用自己的写作获得了伟大的成就，鼓舞了更多的人。（有自己的论点，得2分，结合恰当的事例，得2分）
（二）
12、答：不可以。行走的父爱，表现父亲为看望生病的女儿路途的艰辛，更加突出了父亲对女儿爱之深爱之切；同时也体现出父亲对女儿爱是一直伴随着女儿从小到大到的成长历程。如果换成了“父爱”则不能体现上述两个方面的意思。
13、略
14、略。（示例：第一处细节描写：听人问起他此行的目的父亲很激动，泪水止不住在生人面前涌出说明老人对一直很孝顺父母的女儿很挺爱，女儿就是他的命根子，很担心。真是可怜天下父母心啊，我们做儿女的要孝敬老人。第二处细节描写：从“扔”“跑”“抱”三个动作，显示出了老人不顾疲劳、年迈和身体不便等见到女儿的激动心情和举动，对女儿的爱得到了彻底释放，真是父爱如山。令我也禁不住热泪盈眶。多么伟大的父爱呀。我们一定要好好学习，长的后好好回报父母。）
15、答：妈妈，是我，你在家等我，一会儿我回去看你跟我爸。
16、略
古诗文阅读
（一）（4分）
17、（2分）答： 秋风刚至或萧索凄凉的特点。（学生用诗歌中的“萧萧”回答，也得分）18、（2分）答：表现了孤客对物候变化的敏感，写出了孤客羁旅漂泊思家念归的心情。
（二）（11分）
19．(4分)(1) 有时(2) 通饲，喂(3) 用鞭子打(4) 面对
20．(2分)祗辱与奴隶人之手，骈死于槽枥之间
21．(2分)蕴含着作者怀才不遇的愤懑；对统治者埋没人才摧残人才的痛恨。
22． (3分)主观条件：把握机会，自强不息；客观条件：适合成长的环境，识才爱才用才的伯乐。
（三）（10分）
23、 (4分)
(1) 这 (2) 给……看
(3) 跑 (4) 明白 、醒悟
24、翻译(3分)(1)鹿崽子稍微大些了，忘了自己是鹿了，以为狗真的是自己 的朋友，（跟狗）顶头摔扑更
加亲密了。
(2)别人家的狗见了很开心并发了威，一起把它杀了吃掉了，道路上一片狼藉。
25、（3分）讽刺的是“依势以干非其类”，就是倚仗他人势力求得与对方要好的那种人。“至死不悟”四个字,既表达了作者的厌恶之情,也勾画出麋的可怜与可悲。