勐班中学八年级下学期期中测试
语 文 试 题（2010.05）

班级 姓名 得分

亲爱的同学们，当你走进考场，你就是这里的主人。只要心境平静，只要细心、认真地阅读、思考，你就会感到试题并不难。一切都在你的掌握之中，请相信自己。

积累与运用（20分）
1．选择下列加点字注音有误的一项是 ( )（2分）
A．叱咄(duō) 缥碧(piǎo) 两栖 (qī)
B．譬如（bì）　 泠泠(léng) 轩邈(miǎo)
C．黝黑 (yǒu) 箪瓢(dān) 　 辄尽(zhé)
D．发髻(jì) 　 解剖(pōu) 　 汲汲(jí)
2．下列词语中没有错别字的一项是： （ ）（2分）
A、藏污纳垢 鹤立鸡群 崎岖不平
B、郁郁寡欢 粗制烂造 引人注目
C、器宇宣昂 神密莫测 无所事事
D、黯然失色 麻木不人 意趣盎然
3.下列加点词语在句中的意思解释正确的一项是（ ）（2分）
A．我在中间，不过是没有落第（指考试不及格）。
世间最下流的事莫如把生气的脸摆给旁人看（指卑劣、不道德的意思）。
B．我小时候身体弱，不能跟着野蛮的孩子们一块儿玩（蛮横残暴）。
实在标致极了（漂亮）
C．再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛绝的文字（指品德高尚的正直之士）
在乌云和大海之间，海燕象黑色的闪电，在高傲地飞翔（高傲：自以为了不起）。
D．策（马鞭 ）之不以其道
媵人持汤（食物煮后所得的汁水）沃灌
下列各句中，加点成语使用不正确的一项是（ ）（2分）
姚明成功的背后，不知经历了多少忍辱负重的刻苦训练与难以想象的付
B、学习不仅需要牢记，更需要融会贯通，举一反三。
C、“鸟巢”的建成，吸引了全世界的目光。这一宏伟的建筑令人叹为观止。
D、四川地震发生后，全国人民和海外同胞十分关注灾情，全力援助灾区，众志成城，显示出中华民族巨大的凝聚力。
5.下面语段的空白处，应依次填人的一组句子是( )(2分)
，飘逸着沁脾的清香； ，散发着浓烈的祝福； ,只有细细品尝，才能体味着这淡淡的苦涩中所蕴含的真谛。   ①生命是酒 ②生命是咖啡 ③生命是茶
A、 ②③① B、 ①②③ C、 ③②① D、 ③①②
6.默写或根据课文内容填空。（每空一分，共10分。第⑥、⑦小题任选一题做）
①人生自古谁无死， 。(文天祥《过零汀洋》）
②抽刀断水水更流， 。（李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》）
③刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴含哲理，表明新事物必将取代旧事物的诗句是“ ， 。”
④苏轼《水调歌头·明月几时有》一词中表现作者美好愿望的句子是：
， 。
⑤《山坡羊·潼关怀古》中，作者对在离乱中遭受苦难的人民深表同情的句子是： ， 。
⑥朋友远行，你借用王维的“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”这两句诗送别则略显伤感；不妨借用王勃的《送杜少府之任蜀州》中的“ ， 。”来表达一种豪迈的情怀。
⑦在商品经济的今天，许许多多的科学家能够甘于寂寞，致力科研，这正如古人言：“ ， 。”表现他们高洁的志趣和坚定的人格。（用《五柳先生传》中的两句话来填写）
二、综合性学习（6分）
7. 在这个世界上，母亲是与我们的生命联系得最紧密的人。当我们思乡想家的时候，当我们身处困境的时候，母亲是我们最坚实的感情依托。现在，让我们再一次融入这种人类最美好的感情中，同唱一首献给母亲的歌。
⑴班上举行“献给母亲的歌”的主题晚会，你会唱一首什么歌曲。（1分）
。
⑵请写一句与母亲有关的俗语、格言、诗句。（2分）
。
⑶每年5月的第二个星期天是母亲节。请你给自己的母亲发一条短信，说出自己对母亲祝福的话，要求语言简练、得体，富有创意。（3分）
。
三、阅读理解。（44分）
（一）送东阳马生序（节选）（12分）
余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知，至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
8.解释下列句子中加点的词。（2分）
①录毕，走送之（ ） ②俟其欣悦，则又请焉 （ ）
③媵人持汤沃灌（ ） ④左佩刀，右备容臭（ ）
9.翻译下面句子。（4分）
①门人弟子填其室，未尝稍降辞色
译：
②以中有足乐者，不知口体之奉不若人也
译：
10.结合全文，说说作者最终能够学业有成的三条理由（各用四个字概 括）。（3分）
① ② ③
11.你觉得“先达”对弟子“未尝稍降辞色”的态度可取吗？为什么？（3分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（二）文言文课外阅读（5分）
董永，少偏孤①，与父居，肆力田亩②，鹿车载自随。父亡，无以葬，乃自卖为奴，以供丧事。主人知其贤，与钱一万，遣之。永行三年丧毕。欲还主人，供其奴职③。道逢一妇人曰：“愿为子妻。”遂与之俱。主人谓永曰：“以钱与君矣。”永曰：“蒙君之惠④，父丧收藏⑤，永虽小人⑥，必欲服勤⑦致力，以报厚德。”主曰：“妇人何能？”永曰：“能织。”主曰：“必尔⑧者，但令君妇为我织缣⑨百匹。”于是永妻为主人家织，十日而毕。女出门，谓永曰：“我，天之织女也。缘君至孝，天帝令我助君偿债耳。”语毕，凌空而去，不知所在。
注释：①偏孤：年幼时死了母亲。②肆力田亩：（父子）一起尽力种地。③供其奴职：再去做主人的奴仆。④蒙君之惠：蒙受您的恩惠。⑤收藏：收养。⑥小人：贫穷无知的人。⑦服勤：勤劳服侍。⑧尔：这样，如此。⑨缣：细绢。
解释下面句中加点的词。（2分）
（1）凌空而去： 　　　 （2）与钱一万：
（3）知其贤： （4）天之织女：
13.凭助注释翻译下面句子。（1分）
永虽小人，必欲服勤致力，以报厚德。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
14.读了这则神话故事，你得到什么启迪？（2分）
　　
（三）阅读下文，完成 22--25题（13分）
匆 匆
① 燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁?又藏在何处呢?是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢?
② 我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁汗涔涔而泪潸潸了。
③去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢?早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳有他的脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去。天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子影儿又开始在叹息里闪过了。
④ 在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢?只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的里，除徘徊外，又剩些什么呢?过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢?我何曾留着像游丝样的痕迹呢?我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢?但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊?
⑤你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢?
（作者：朱自清）
给第四段二个加点的字注音。（2分）
匆匆（ ） （2）徘徊 （ ）
16．文章通过写时间的一去不复返告诉人们时间之宝贵，请用一句诗或一句格言概括这一哲理。（2分) ___________________________________________________
17.文章语言很美，请选择一处加以品味。（3分）______________________________________________________________________________________________________________________ ___
18．作者对“过去的日子”的比喻是“如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了”请你再对“过去的日子”做一比喻，仿写一句。（3分）_______________________________________________________________________________________________________ __ _
19.请联系实际谈谈你对珍惜时间的感悟。（3分）___________________________________________ ___________
（四）阅读《一只乌鸦口渴了》，完成14---19题。（14分）
一只乌鸦口渴了
他是听着《乌鸦喝水》的故事长大的。
三岁多的时候，他听到的第一个故事是《乌鸦喝水》。
一只乌鸦口渴了……
他会想问题了。讲完，他问妈妈：为什么乌鸦一下子叼个大石头呀？那样不是一下子就能喝到水了吗？妈妈笑了：傻孩子，旁边只有小石子呀！你看，你爸爸就是我们家的乌鸦，每月都给我们寄钱，就像这小石子，一颗一颗的，攒起来，攒多了，咱们家就有水喝了。
那时候，他的爸爸在矿区工作。在他印象里，爸爸的脸总是黑的，像乌鸦。
一开始，他听故事很兴奋，越听越精神。听完一个，总缠着妈妈再讲一个。妈妈的故事很有限，妈妈越来越疲于应付。后来，妈妈有了主意。妈妈专讲《乌鸦喝水》，讲到故事最后，就教他数数，数石子。乌鸦开始叼了，一颗、两颗、三颗……数着数着，他仰着小脸儿就睡着了，梦里全是乌鸦，满天飞。
再后来，妈妈接到了一个通知。妈妈接到通知急急忙忙地将他寄放在姥姥家，一个人去了爸爸工作的地方。回来时，妈妈的眼睛肿得像桃子。姥姥说，那是哭的。
从那天起，他就再也没有见过爸爸。
爸爸走后，妈妈没再嫁人，矿上给妈妈安排了个打扫卫生的活儿，靠每月几百块钱维持生计，供他上学。妈妈成了家里的乌鸦。妈妈的脸也越来越黑，头发却越来越白，像乌鸦，又像白头翁。
他长大了。
大学毕业，他在爸爸生前工作的矿区参加了工作。本来，妈妈死活不愿让他再干这一行的，但是，现实往往和人想象的不一样。有了工作的他，成了家中的乌鸦。他听过“乌鸦反哺”的故事，他发誓，要让妈妈后半生过上好日子，“喝”上最好喝的“水”。
几年后，他当上了副矿长
他不满足每月的那点“小石子”，就和别人合伙开了个私人小煤矿。他是大矿副矿长，开个小煤矿，在当地算不得稀罕事儿。他的小矿，除了工人，其他一切所需都可以从大矿调来，他有条件。有人背后偷偷叫他“公私合营”。他以低廉的成本逐渐击败了一个个同行，一跃成为当地首富。他仍不满足，进一步扩展他的“事业”。
妈妈现在已经不愁喝不到水，但妈妈的头发比以前更白了，脸则更黑了。妈妈看他整天忙得连喝水的工夫都没有，就一声接一声地叹气。
眼看他的小煤矿规模就要撵上他所在的大矿，不幸的事情发生了——他的煤矿由于安全措施不到位，致使发生大规模冒顶事故，死亡78人！这件事，成了许多报纸的头条新闻。
作为事故第一负责人，他被公安机关拘捕，正赶上国家集中整治私人小煤矿的风口上，他一审被重判死刑。
狱中，白发黑脸的妈妈来看他，他发现，妈妈真的老了，像一只行将就木的老乌鸦。
对着话筒，他流着眼泪说：妈，儿不孝，没能让您过几天舒心日子。爸爸死后，您一手把我拉扯大，吃尽了苦头。现在，儿却不能为您尽孝送终了。临走前，儿有个要求，再给儿讲个故事吧。
妈妈哭了，流着泪讲了他熟悉的故事——
一只乌鸦口渴了，下来找水喝……乌鸦将小石子一颗一颗地投进瓶里，水面在慢慢升高。但是乌鸦着急了，它是一只性急的乌鸦。它这会儿渴得厉害，不愿意慢慢地等水涨高。乌鸦飞到别处，拣了一块大石头叼了回来，一下子将大石头投到瓶里。结果，砰的一声，瓶破了，乌鸦一口水都没喝着。
听完，他失声痛哭起来，回荡在整个囚室。
20.贯穿全文的线索是 （2分）
21.概括文中妈妈这个人物形象的性格特点。（2分）

22.体会下面句子中外貌描写对表现人物的作用。（2分）
狱中，白发黑脸的妈妈来看他，他发现，妈妈真的老了，像一只行将就木的老乌鸦。

23.从下面三句话中提炼出这里“乌鸦”一词的共同含义。（3分）
（1）你看，你爸爸就是咱们家的乌鸦。
（2）妈妈成了家里的乌鸦。
（3）有了工作的他，成了家中的乌鸦。

24.儿子在狱中，妈妈最后一次讲“《乌鸦喝水》故事新编”，有什么深刻含义？（3分）

25.听完故事，儿子为什么会“失声痛哭起来”？（2分）

四、写作（50分）
26.从下面两道作文题中，任选一题。按要求作文。
题一：（1）命题作文   题目：真正的朋友
题二：一个操劳了一生的母亲，不穿金，不戴银，每日依旧辛劳不辍，笑呵呵地说：“全家平平安安呐，比什么都让我幸福。”一个下岗女工说：“谁能给我一份工作，我可知足了。”一个小保姆说：“主人家信任我，不见外，我就觉得快乐。”
是啊，生活是泥泞，是沼泽，令我们痛苦不堪；生活又是一首诗，一幅画，让我们快乐如神仙，而这一切的一切关键看你的心态。请以“善待生括”为话题作文。
要求：(1)书写工整，规范。不少于600字。(2) 有真情实感，中心明确，语言通顺，表达力求有创意。 (3)文中不得出现真实的人名、地名、校名。

八年级下学期语文测试参考答案
积累与运用（20分）。
1、B 2、A 3、A 4、 A 5、B
6. ①、留取丹心照汗青。 ②、举杯消愁愁更愁。
③、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 ④、但愿人长久，千里共婵娟。
⑤、兴，百姓苦；亡，百姓苦。 ⑥、海内存知己，天涯若比邻。
⑦怒戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。
综合性学习（6分）。
7.略
三、阅读理解。（44分）
（一）（12分）8.①跑（赶快） ②等待 ③浸泡 ④气味 香气（2分）9.①（向他求教的）弟子挤满了他的屋子，（他）从来没有稍微把语言放委婉些，把脸色放温和些。 ②因为（我）心中有足够快乐的事（读书），（所以）不觉得吃的穿的不如人。 10.①刻苦学习 ②博览群书 ③虚心求教（3分）11.例:不可取。师生关系应该是民主平等关系，老师应放下高高在上的架子，与学生平等交流、相互信任、共同成长。这样才能有利于我们的学习和成长。 可取。我认为，“先达”的“未尝稍降辞色”并非不尊重学生，而是一种更负责的尊重。因为只有“严师”，才能出“高徒”，出高素质的学子。同时，尊重师长是我们中华民族的传统美德。（无论赞同与否，言之成理即可。）
（二）（5分）。
12.（1）离开（2）给（3）他（4）的13.我虽然是贫穷无知的人，一定要勤劳服侍尽心尽力， 来报答您的大德。
（1）知恩图报 （2）好人有好报 （3）恪守承诺 （4）孝敬长辈
（13分）。
(1)cōng (2) pái
示例：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
示例：如第三段中的“于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去。”作者运用了拟人、比喻的修辞手法，形象生动地体现出了时间的流逝之快.
18.示例：如柳絮，被风吹开了。
19.示例：时间过得真快，转眼间八年级就将结束，我觉得自己的知识量是那么的少。怎么办呢？只有抓紧时间，遨游在书籍的海洋里，才能有所收获。
（四）（14分）。
20.乌鸦（或《乌鸦喝水》的故事）。
21.慈爱，善良，任劳任怨，明晓事理。
22.表现了妈妈因为儿子走上不归路的悲伤痛苦与心力交瘁。
23.乌鸦指维持家庭生活开支，挑起家庭生活重担的人。
24.是想告诉儿子，应该通过自己的勤劳去获取财富，不义之财不可取；踏实做人，不能欲速则不达
25.对不能再孝敬母亲的愧疚和对自己过去所做错事的忏悔。
四、26.作文（50分）。


勐班中学2009学年下学期期中测试语文答题卡
题号
一
二
三
四
总分

得分


（一）
（二）
（三）
（四）














积累与运用（20分）。（第1至5题每题2分，填空每空1分）
（ ） 2.（ ） 3.（ ） 4.（ ） 5.（ ）
6. ①. ②. 。
③. , 。
④. , 。
⑤. ; 。 ⑥ . , 。
⑦. , 。
综合性学习（6分）。
(1) （1分）
(2) （2分）
(3)
。（3分）
阅读理解。（44分）
（一）（12分）
8.（2分）①( ） ②( )
③( ) ④( )
9.（4分）① 。
② 。
（3分）① ②
③
11.（3分）

。
（二）（5分）。
12.（2分） （1）（ ） （2）（ ）
（3）（ ） （4）（