春晖学校2011-2012学年度八年级第二学期期中考试
语文试卷
一、语言基础知识积累及运用。（35分）
1、古诗文积累。（10分）
（1） ，病树前头万木春（2） ，自将磨洗认前朝。
（3）人生自古谁无死， （4）不畏浮云遮望眼，
（5） ，月有阴晴圆缺（6）伤心秦汉经行处，
（7）默写韩愈的《早春呈水部张十八员外》
2、根据下列一段文字，完成（1）--（4）题（9分）
飞瀑落地成溪，水顿时就变得清liè（ ）而温柔，乱石挤满了谷底，最初那嶙峋尖锐的棱角被经久不息的溪水反复磨洗，呈现出圆润和宽容的姿势。水重新塑造了顽石的形象。从峰luán（ ）走进峡谷溪边，烦燥的暑热在清晰的水声中退去，心情渐渐安宁和平静，这时候，你会觉得牯牛降的水不只是一道风景。临溪弄水，你会有瞬间的恍惚；掬水入口，你会有甜甜的回味。
（1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。（4分）
清liè（ ） 嶙（ ）峋 峰luán（ ） 牯（ ）牛
文中“ ”一词中有错别字，这个词的正确写法是 （1分）
（3）“临溪弄水”中“临”的意思是 “掬水入口”中“掬”的意思是 （2分）
（4）这段文字，主要使用了 修辞手法。 （2分）
3、名著阅读.(4分）
《名人传》的作者是 国著名的人道主义作家罗曼·罗兰。“本书叙述了 、 和 苦难和坎坷的一生，赞美了他们高尚的品格和顽强的奋斗精神。
4、语文综合性学习。（12分）
联系下面有关母爱的名言，完成（1）--（4）题。
A．世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。（高尔基）
B．母爱是一种巨大的火焰。（罗曼·罗兰）
C．世界上有一种最美的声音，那便是母亲的呼唤。（但丁）
D．慈母的胳膊总是由爱构成的，孩子睡在里面怎能不甜？（雨果）
(1)选择其一句名言谈谈你的理解。（3分）

(2)随着年龄的增长，“母爱”变得有时让你难以理解，很多同学认为和母亲产生了代沟，针对这种现象，你怎么说服你的同学呢？（3分）
(3)班级要举行题为“献给母亲的歌”的活动，请你为这次活动设计一套方案。（3分）
（4）下个月就是母亲节了，在春晖学校就读的学生，父母亲在外面工作的居多。对于即 将到来的母亲节，你想对自己的母亲说些什么呢？（3分）

二、阅读理解（55分）
（一）话说父亲（20分）
 ①父亲是一个话剧导演，一副很不知人情世故的样子，再加上他那一副很不知人事世故的样子，便像是从天上掉下来似的，真正是一派天然，再没有比父亲更不会做人的人了。他甚至连一些最常用的寒暄絮语都没有掌握，比如，他与一位多年不见的老战友见面时，那叔叔说：“你一点没老。”他则回答道：“你的头发怎么都没了?”弄得十分扫兴。见面的套话没有掌握，告别的套话也没有。有他不喜欢的、不识趣的客人来访，他竟会在人刚转身跨出门坎时，就朝人背后扔去一只玻璃杯。别人对他留有什么印象，是他从不关心的。他是只须自己就能证明得了自己。比起世上太多的终年终月为别人的观瞻营造一个自己的生活，是要轻松。 ②而奇怪的是，像他这样不会做人的人，却有着惊人的人缘。1978年，在他做胆囊炎手术时，人艺的男演员们便自发排了班次，两小时一班地轮流看护，准时准刻，从不曾误点。这种挚诚至深的对待，令我们久久难以忘怀。俗话常说人心换人心，我们虽不知道他对演员们是如何，可从演员们对他，却可以看出他的对待。也因他对人不加矫饰，人对他也不以虚礼往来。我们经常听到演员们以他的素材演编的长篇喜剧，比如，喝了药水之后，发现瓶上所书“服前摇晃”，于是便拼命地晃肚子；还比如，将给妈妈的信投到“人民检举箱”等等，诸如此类，刻划了一个糊里糊涂的父亲。因他对人率真，人对他也率真；因他对人不拘格局，人对他则也不拘格局。他活得轻松，人们与他也处得轻松。即便在他不很得意的时候，他的身边也没缺少过朋友。听母亲说，在他被划为右派的时候，就有一位阿姨为他辩护，而因此几乎划为了右派。似乎是，正因为他没有努力去做人外，反倒少了虚晃的手势，使他更明白于人，更明白于世。所以，他倒也活得比谁都自在。
③当然，他如此自在地做人，尚须条件。至少，在他朝人身后扔去一只玻璃杯子后，要有人为他打扫现场。他一如不食人间烟火，皆也因为，尚有人为他操心此类俗事，家庭便是他坚强的后盾了。在这一个纷繁的世界里，他的纯净的哲学要建立并实践，必得有人为他开辟一个清静的场所。
④他不会玩一切斗智的游戏，腹中是没有一点点春秋三国，只迷住一本与世无争的书。他最大的娱乐，也是最大的功课，便是读书，中文的，或者外文的，戏剧的，或文学的，个个种种。书也为他开辟了另一个清静的世界，在那里，他最是自由而幸福，他的智慧可运用得点滴不漏。
⑤因了以上的这一切，他在离休以后的日子里，便不像许多老人那样，觉得失了依傍而恍恍然，怅怅然，他依然如故，生活得充实而有兴味。他走的是一条由出世而入世，由不做人而做人的道路。（节选自《话说父亲》，有删改）
5、阅读全文，概括父亲的性格特点。（4分）
阅读第②段，列举出父亲“惊人的人缘”的三种具体的表现。（3分）

7、细读第②段，谈谈你对“正因为他没有努力地去做人，反倒少了虚晃的手势，使他更明白于人，更明白于世”的理解。（3分）

8、读完全文后，你认为父亲过的是怎样的生活？说说他能过上这样生活的原因。（6分）

9、在现实生活中，你觉得“做人”（待人接物）与“有人缘“有无必然的联系，为什么？（4分）
昙花终于怒放（19分）
①我爱昙花。
②三年前的春天，朋友亲自给我送来一株昙花亩，种在白瓷壶里，枝叶铁青如剑，精心系上的红丝带临风飘拂。我高兴极了！
③不久，我便依照朋友的嘱咐，把这株昙花移植到花盆里，天天浇水，日日松土，不时除草，但由于阳光不足，长得很慢。我有点心急了，但急有何用?一天一天过去，一年一年到来，一直未见她结蕾开花。这株昙花长势还算正常，从原来的一枝发成三枝，叶子变得厚实起来，三年时间差不多长高三倍。时间久了，心情也就淡然了，花开不开任由她去吧。心想，她终是一株昙花在生长着，只要她能延续生命，也就可以了。
④今年中秋佳节将临的前几天，我突然发现最长的那枝已冒出小蕾来，每隔一天就大了许多，如小型的佛手．农历八月十三日，我来到花架边观察，只见嫩绿的花苞低首含羞,微启小口。我立即预感到，今夜昙花终于要怒放了。大约到晚上九时，她便开始悄然开放。原先柔软下垂的筒状萼部，徐徐向上翘升，作白天鹅抬头状。随之花瓣缓缓展开，如玉女提裙起舞，清香阵阵，优美绝伦。啊,她就是“月下美人”啊!
⑤过去未见昙花开放，感到非常神秘，真想一睹其仙姿芳颜。以前看到的都只是画家笔下的清影和摄影家镜头下的清艳，见不到她的动态美姿，也闻不出她的清香。今夜如愿以偿，真正见到鲜活美丽的昙花怒放，真是欢喜欲狂!
⑥这朵昙花，花冠硕大，高雅洁丽，雍容华贵，香气清新诱人。皓月当空，一家人在花架边，尽情欣赏“月下美人”，乃是今秋最美好的享受。
⑦种昙花三年，不开属自然，开了亦属自然，何必计较时间的迟早?里尔克说：“有何胜利可言，挺立就意味着一切。”此乃真理名言。她一年不开，两年不开，第三年终于怒放了。世上一切美好的事物，只要能坚持，锲而不舍，就能开花结果。
⑧罢花的品性令人感佩：她不急功近利，不争宠于群芳，只求一瞬的辉煌就已满足．昙花的生命力可谓强矣!她随处能够生存，叶可青万年，花可放万年!
⑨我爱昙花。
链接材料：
昙花，常绿灌木，主枝圆筒状，分枝扁平呈叶状，绿色，没有叶片，花大，白色，在分枝边缘上，多在夜间开放，开花的时间极短。供观赏。原产于墨西哥。

10、在下面方框内，填写表明作者心情随昙花的生长而发生变化的词语。(3分)
高兴极了 → → →
11、简要分析选文第④段画线句子的表达效果。(4分)

12、选文第⑧段和链接材料运用的表达方式有什么不同?（4分）

13、选文第⑨段在全文内容与结构上的作用分别是什么?（4分）

14、作者从昙花终于怒放的过程得出的人生哲理是什么?（4分）

（三）送东阳马生序（16分）
余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
　　当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
15、解释加点的字。（5分）
　（1）致书以观： 　　（2）卒获有所闻：
　（3）持汤沃灌： 　　（4）同舍生皆被绮绣：
（5）腰白玉之环：
16、现代汉语翻译下列句子。（4分）
（1）既加冠，益慕圣贤之道　 　
（2）主人日再食，无鲜肥滋味之享
17、本文是作者写给马生的赠序，作者具体从哪些方面叙述了求学的艰难？（4分）
18、读了上文，你得到了哪些启示？（3分）

四、作文（55分）
幸福在哪里？可能不同的人会有不同答案。但当我们苦苦寻找的时候，蓦然回首，可能会发现，其实幸福无处不在，只要你用心去体会，你就是世界上最幸福的人。
请以：“身边的幸福”为题目，写一篇作文。
（1）作文中不能出现真实的校名、班名、人名等；
（2）卷面整洁，书写工整；内容充实，感情真挚；不少于500字；
（3）请不要紧张，好好构思。期待你的佳作！